1．下列說法正確的是（　�。�
A．一個物體也能產(chǎn)生力的作用B．施力物體同時也是受力物體
C．力的作用效果只與力的大小有關(guān)D．力是使物體運動的原因

分析 （1）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（2）力的大小、方向、作用點決定了力的作用效果；
（3）物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

解答 解：A、力是一個物體對另一個物體的作用，單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故A錯誤；
B、由于物體間力的作用是相互的，因此一個物體對另一個物體施力的同時，必然受到另一個物體對它施加的反作用力，故B正確；
C、力的大小、方向、作用點決定了力的作用效果，故C錯誤；
D、物體的運動不需要力來維持，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故D錯誤．
故選B．

點評 本題是一道基礎(chǔ)題，考查了力的概念、影響力的作用效果的因素、力的作用效果等問題，熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小明和小華在同一路面上以1m/s和0.5m/s的速度將兩個完全相同的物塊沿直線勻速推動了10m．在此過程中，小明推物塊的力等于（選填“大于”“小于”或“等于”）小華推物塊的力；小明做功的功率更大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，是“研究動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置．
（1）實驗中通過觀察木塊移動距離的大小，來判斷小球動能的大�。�
（2）在探究動能與速度關(guān)系時，讓同一球從不同（填相同或不同）高度滾下，觀察木塊移動的距離，實驗得到如圖數(shù)據(jù)可的結(jié)論：質(zhì)量一定時，高度越大，動能越大．
 序號鋼球撞擊時速度 木塊滑行距離 
 18cm/s 10cm 
 216cm/s  40cm 
 3 24cm/s  90cm
（3）在探究動能與質(zhì)量關(guān)系時，讓相同（填相同或不同）小球從同一高度下滾，觀察木塊移動的距離，實驗得到如圖數(shù)據(jù)可得結(jié)論：高度一定時，質(zhì)量越大，動能越大．
 序號鋼球的質(zhì)量 木塊滑行距離 
 1100g 10cm 
 2 200g 20cm
 3 300g 30cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．同學(xué)們在進行探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗．

（1）同學(xué)們首先探究電流與電壓的關(guān)系，小組經(jīng)過充分討論，完成了實驗方案的三次設(shè)計．由圖1甲到乙，改進的理由是使電阻保持不變．由圖1乙到丙，改進的理由是改變導(dǎo)體兩端的電壓．
（2）用圖1丙電路探究電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時，改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持電阻兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在丁圖中．丁圖中陰影部分面積表示的物理量是電壓；
（3）在圖2中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路；實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電路發(fā)生的故障可能是：電阻R處有斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．力的作用效果跟力的大小、方向和作用點 有關(guān)，它們叫做力的三要素．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．為了探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)，小明同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，做了一系列實驗，以下是部分實驗步驟（實驗過程中，保持長木板水平）：
第1次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊作勻速直線運動（如圖甲），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記錄表中．
第2次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖乙），記下相應(yīng)的示數(shù)．
第3次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（丙），記下相應(yīng)的示數(shù)：
（1）若已知木塊質(zhì)量為2kg，請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)；
（2）甲圖中將木塊沿豎直方向截去一半后，測得所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸鼋Y(jié)論：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減�。阏J(rèn)為探究過程中存在的問題是沒有控制壓力相等．
（3）比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可說明滑動摩擦力的大小與接觸面積無關(guān)；
（4）比較第1、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可以初步得出的結(jié)論是在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大滑動摩擦力越大．
（5）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為8.0N，若拉力增大到10N，此時木塊所受滑動摩擦力為8.0N．
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
14.0
24.0
38.0

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．一個人先站在地面上，后又在地面上走動，則他對地面的壓力不變，壓強變大．（均選填“變大”、“不變”或“變小”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖三個形狀體積都不相同的容器分別裝有鹽水、水和酒精，三個容器內(nèi)液體的深度相等，三個容器底部所受壓強分別為pA、pB、pC，則pA＞pB＞pC．（填“＞”“＜”或“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．從物理學(xué)的角度分析不正確的是（　�。�
A．“破鏡難圓”說明分子間存在斥力
B．“一個巴掌拍不響”說明力的作用是相互的
C．“送人玫瑰，手留余香”說明分子在不停地運動
D．“聲如洪鐘”是指聲音的響度大

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