15．一個(gè)南瓜所受的重力是30N，它的質(zhì)量是3kg，重力的方向豎直向下．（g取10N/kg）

分析 知道南瓜的重力，利用G=mg求南瓜的質(zhì)量；重力的方向是豎直向下的．

解答 解：
由G=mg可得，南瓜的質(zhì)量：
m=$\frac{G}{g}$=$\frac{30N}{10N/kg}$=3kg；
重力的方向是豎直向下的．
故答案為：3；豎直向下．

點(diǎn)評 本題考查了重力公式的應(yīng)用，要記住重力的方向是豎直向下的，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在測量醬油的密度的實(shí)驗(yàn)中．
（1）把天平放在水平桌面上并將游碼歸零后，若指針靜止時(shí)位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．

（2）測量步驟如下：
A．用天平測得燒杯和適量醬油的總質(zhì)量m1為69.2g；
B．將燒杯中一部分醬油倒入量筒，測出燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m2（如圖乙），則m2=22.4g；
C．讀出量筒內(nèi)醬油的體積V（如圖丙）；通過以上數(shù)據(jù)可以算出醬油的密度ρ=1.07×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．生活中的一些光現(xiàn)象：①陽光下樹的影子，②水面波光粼粼；③交警身上穿的警用背心在燈光照射下很亮；④站在岸邊能看到水里的魚．其中能用光的反射知識解釋的是（　�。�
A．①②B．③④C．①④D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)做物理小制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)錘子的錘頭與木柄之間松動(dòng)了，他將錘子倒著舉起，用木柄的一端撞擊木凳，錘頭就緊套在木柄上了，如圖所示．這是利用了（　　）
A．木柄的重力B．木柄的慣性C．錘頭的重力D．錘頭的慣性

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列估測最接近實(shí)際的是（　�。�
A．一個(gè)正常人的心跳1min約為30次
B．一支新的2B鉛筆的質(zhì)量約為50g
C．我們所用的物理教材的長度約為26cm
D．一只粉筆的體積約為100cm3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某同學(xué)在探究“壓力的作用效果和哪些因素有關(guān)”時(shí)，利用小桌、海綿、砝碼完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)通過觀察海綿的凹陷程度反映壓力的作用效果．
（2）實(shí)驗(yàn)探究影響壓力作用效果的因素是壓力大�。蓪�(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是在受力面積一定時(shí)，壓力越小，壓力的作用效果越不明顯．以下實(shí)例應(yīng)用該結(jié)論的是C．（選填字母）
A．菜刀要經(jīng)常磨一磨  B．書包要用寬的背帶  C．汽車限重  D．啄木鳥有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長的喙
（3）接下來該同學(xué)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，他的操作步驟是：將甲（或乙）中的小桌桌面朝下放在海綿上，海綿的凹陷程度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，木塊中20N，作用在滑輪組上的水平拉力F=3N，不計(jì)滑輪重及軸摩擦，在木塊以0.2m/s的速度在水平桌面上勻速運(yùn)動(dòng)0.4m的過程中，下列的判斷不正確的是（　�。�
A．繩自由端移動(dòng)的距離為0.8mB．木塊受到的摩擦力為6N
C．拉力F所做的功為2.4JD．拉力F做功的功率為2.4W

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．一只重為G的大木箱放在大臺式測力計(jì)上，木箱內(nèi)有一個(gè)重為G2的人站在小臺式測力計(jì)上，如圖所示．站在小臺式測力計(jì)上的人用力推木箱的頂部，此時(shí)小臺式測力計(jì)的示數(shù)將增大，大臺式測力計(jì)的示數(shù)將不變．（填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．閱讀下列材料，然后回答問題．
物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體．當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí)，其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢？
小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流
動(dòng)時(shí)，可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同．從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系．
接著，小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計(jì)上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流，比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系．

（1）由圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，可以得出流體的壓強(qiáng)與流速之間有什么關(guān)系？答：流速越大的位置壓強(qiáng)越小
（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后，托盤測力計(jì)的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：托盤測力計(jì)的示數(shù)會(huì)減�。�

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同步練習(xí)冊答案