19．關于聲音的特性，下列說法正確的是（　�。�
A．高聲呼叫中的“高”，是指聲音的音調(diào)
B．聲音的特性是指音調(diào)、響度和頻率
C．響度的大小取絕于振動的快慢
D．聽音樂會時，我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同

分析 聲音的特性是指音調(diào)、響度和音色，音調(diào)指聲音的高低，是由物體振動的頻率決定的；響度指聲音的強弱，是由物體振動振幅決定的；音色指聲音的特色，是由發(fā)聲體的材料和結構決定的．

解答 解：A、高聲呼叫中的“高”，是指聲音響度的大小，故A錯誤；
B、聲音的特性是指音調(diào)、響度和音色，故B錯誤；
C、響度的大小取決于振幅的大小，故C錯誤；
D、由于發(fā)聲體的材料和結構不同，發(fā)出聲音的音色也不同，所以我們能區(qū)分不同樂器演奏的聲音是因為不同樂器的音色不同．故D正確．
故選D．

點評 本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要多復習相關的物理知識點，注意分清易錯易混之處．如：生活中說的高低有時是指大小，即響度；不同的人說話聲主要是音色不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．小龍在探究電流與電阻關系的實驗中，實驗開始時滑動變阻器的作用是保護電路；實驗過程中，把小電阻換成大電阻后，應移動滑動變阻器的滑片，控制電壓表的示數(shù)不變；實驗中不能用小燈泡代替定值電阻的原因是：燈絲電阻隨溫度的升高而變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

10．在圖中按要求接實物圖，并在方框內(nèi)畫出電路圖．要求：L1與L2并聯(lián)．S作總開關，S1控制L1，S2控制L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．天然氣灶燒水，燃燒0.8m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高70℃．已知水的比熱容為c=4.2×103J/（kg•℃），天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3．求：
（1）0.8m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．
（2）水吸收的熱量Q吸．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列現(xiàn)象中，屬于升華現(xiàn)象的是（　�。�
A．灑在地面上的水很快變干了
B．用雪堆成的雪人，在0℃以下，時間長了也會變小
C．江面上起霧
D．東北地區(qū)，冬天湖面會結冰

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．嚴冬的早晨，玻璃窗上有一層漂亮的冰花，這是由于：（　　）
A．室外的冷空氣先液化成小水珠再凝固而成，冰花在玻璃的外側
B．室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側
C．室內(nèi)空氣中所含水蒸氣遇冷直接凝華而成，冰花在玻璃的內(nèi)側
D．室外的水蒸氣向玻璃窗放熱凝華而成，冰花在玻璃的外側

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）：
（1）探究聲音的產(chǎn)生與傳播
過程將碎紙片放在正在播放音樂的揚聲器的紙盆上，看到紙片不斷跳動．
放在真空罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，用抽氣機將罩內(nèi)空氣逐漸抽出，聽到鈴聲越來越入弱．
結論上述過程說明：聲音是由物體振動產(chǎn)生的．上述過程說明：聲音的傳播依靠介質(zhì)．
方法用碎紙片的振動顯示紙盆振動，運用了轉換法
（2）探究影響音調(diào)高低的因素：
過程把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽聲音并觀察鋼尺振動的快慢；改變
鋼尺伸出的長度，再做幾次實驗．
結論幾次實驗中，使鋼尺振動的幅度相同，這里運用了控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小明看到運動員拉弓射箭時，弓拉得越彎，箭射得越遠．小明猜想：彈性勢能的大小可能與物體的彈性形變大小有關．
（1）為驗證其猜想是否正確，他設計了如下實驗（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如圖所示，將同一個彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度，將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分析比較木塊移動距離的大小，從而比較彈性勢能的大�。�
（2）若水平面絕對光滑，本實驗將不能（選填“能”或“不能”）達到探究目的．
（3）小明根據(jù)實驗現(xiàn)象認為：小球推動木塊移動一段距離后都要停下來，所以彈簧、小球和木塊所具有的機械能最終都消滅了．你認為小明的觀點是錯誤 的（選填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

9．小明同學在河邊揀到一美麗的小石塊，想粗略測量小石塊的密度，于是他從學校借來一天平（配砝碼），用紙杯改裝了一只溢水杯，再借助于水，就巧妙地估測出了小石塊的密度了．請你也用這些器材設計估測 小石塊密度的實驗方案，并寫出需要測量的物理量，利用這些物理量得出石塊密度表達式．（石塊體積小于 紙杯容積，且密度比水大，水的密度用ρ水表示）
（1）方案及步驟：①用天平測出石塊的質(zhì)量m，
②將溢水杯裝滿水后測出水和杯的總質(zhì)量m1，
③小心地取下溢水杯，將石塊輕輕地放入溢水杯中，再測出總質(zhì)量m2
（2）密度的表達式：ρ石=$\frac{m}{{m}_{1}+m-{m}_{2}}$ρ水．

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