【題目】小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲,一根是功率較小的近光燈絲(主要用于照亮車前較近的路面),另一根是功率稍大的遠(yuǎn)光燈絲(主要用于照亮前方較遠(yuǎn)的路面).當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),近光燈絲正常發(fā)光;當(dāng)控制手柄撥到“遠(yuǎn)光”位置時(shí),近光燈絲和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光.該燈泡上標(biāo)有“12V 60W/54W”的字樣,通過(guò)計(jì)算回答:
(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),通過(guò)近光燈絲的電流多大?
(2)近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻多大?
(3)小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛,將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置5分鐘,這段時(shí)間內(nèi)一個(gè)照明大燈消耗的電能是多少?
(4)說(shuō)明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式,并簡(jiǎn)述理由.
【答案】(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),通過(guò)近光燈絲的電流為4.5A;
(2)近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻約為2.7Ω;
(3)將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置5分鐘一個(gè)照明大燈消耗的電能為34200J
(4)這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式是并聯(lián),因近光燈絲既可以單獨(dú)發(fā)光,也可以和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光,所以它們是并聯(lián)的
【解析】試題分析:(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),電路只有近光燈絲工作,利用P=UI求出通過(guò)近光燈絲的電流;
(2)根據(jù)歐姆定律求出近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻;
(3)將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置時(shí),照明大燈消耗的電功率等于兩燈絲的電功率之和,根據(jù)W=Pt求出消耗的電能;
(4)根據(jù)串聯(lián)電路不能獨(dú)立工作、并聯(lián)電路可以獨(dú)立工作判斷兩燈絲的連接方式.
解:(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),電路只有近光燈絲工作,
由P=UI可得,通過(guò)近光燈絲的電流:
I近===4.5A;
(2)由歐姆定律可得,近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻:
R近==≈2.7Ω;
(3)將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置時(shí),
總功率:
P=P近+P遠(yuǎn)=60W+54W=114W,
5分鐘消耗的電能:
W=Pt=114W×5×60s=34200J;
(4)這種燈泡內(nèi)兩根燈絲是并聯(lián)的,因近光燈絲既可以單獨(dú)發(fā)光,也可以和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光,所以它們是并聯(lián)的.
答:(1)當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時(shí),通過(guò)近光燈絲的電流為4.5A;
(2)近光燈絲正常發(fā)光時(shí)的電阻約為2.7Ω;
(3)將控制手柄撥到并保持在“遠(yuǎn)光”位置5分鐘一個(gè)照明大燈消耗的電能為34200J
(4)這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式是并聯(lián),因近光燈絲既可以單獨(dú)發(fā)光,也可以和遠(yuǎn)光燈絲同時(shí)正常發(fā)光,所以它們是并聯(lián)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2003年10月15日,“神舟”5號(hào)飛船由“長(zhǎng)征二號(hào)F”大推力火箭成功送上太空,標(biāo)志著中國(guó)的航天技術(shù)揭開了嶄新的一頁(yè)。請(qǐng)你結(jié)合物理知識(shí)回答下列問(wèn)題:
飛船正常運(yùn)行期間,處于失重狀態(tài)的航天員的質(zhì)量 (填“變了”或“不變”), 慣性(填“沒有”或“仍具有”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系.
(1)讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),是為了使小車在豎直方向上受到的 力和 力相平衡,其作用效果相互抵消,相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力.
(2)每次都讓小車從同一斜面的 位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時(shí)具有相同的速度.
(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越 ,小車運(yùn)動(dòng)的越 .
(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理,可以得到:運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí),它將 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明去某古鎮(zhèn)旅游時(shí)發(fā)現(xiàn),米酒是當(dāng)?shù)氐囊环N特產(chǎn).小店賣米酒和賣醬油都用竹筒狀的容器來(lái)量取,但量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn),如圖所示.
(1)量取相同質(zhì)量的米酒時(shí)所用的器具比量取醬油的要大一點(diǎn)的原因是( )
A.米酒價(jià)格比醬油便宜
B.米酒的密度比醬油小
C.以上兩種原因都有
(2)小明在古鎮(zhèn)買了一瓶米酒.回家后,按圖所示A一B一C的順序進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出了米酒的密度.其中在測(cè)物體質(zhì)量之前,小明發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤左側(cè),則小明應(yīng)將左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié).由圖所示數(shù)據(jù)求得米酒質(zhì)量是 g,米酒的體積為 ml,米酒的密度為 kg/m3.
(3)在完成實(shí)驗(yàn)后,老師指出小明的實(shí)驗(yàn)存在問(wèn)題,但只要在原來(lái)基礎(chǔ)上改變一下實(shí)驗(yàn)步驟ABC的順序,如果你是老師,你會(huì)告訴小明正確的順序是 .
(4)小明在古鎮(zhèn)買了一枚質(zhì)量為3.1g的金幣,經(jīng)查閱資料知,制作金幣所用材料的類別及密度如表所示:小明準(zhǔn)備用量筒測(cè)出該金幣的體積,計(jì)算出其密度,從而鑒別它的黃金類別.實(shí)驗(yàn)時(shí),小明選用了一個(gè)能放入該金幣的量筒,其規(guī)格如圖所示.你認(rèn)為:通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),小明能否鑒別該金幣的黃金類別______(填“能”或“不能”),原因是_________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如上圖所示,是小華同學(xué)探究二力平衡條件的實(shí)驗(yàn)情景.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)將系于輕質(zhì)小卡片兩個(gè)對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)支架上滑輪,在細(xì)線兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片的兩個(gè)拉力方向相反.實(shí)驗(yàn)選用輕質(zhì)小卡片目的是 .
(2)保持兩個(gè)拉力在同一直線上,調(diào)整細(xì)線兩端的鉤碼,當(dāng)兩端鉤碼的質(zhì)量 時(shí),小卡片平衡,如圖A所示.
(3)將圖A中的小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,并保持兩個(gè)拉力方向相反,如圖B所示,松開手后小卡片 平衡(選填“能”或“不能”).
(4)當(dāng)小卡片平衡時(shí),用剪刀沿虛線剪斷小卡片(如圖C所示),發(fā)現(xiàn)小卡片不能保持平衡這說(shuō)明: 的力一定不平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列各種情況中,勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能的是( )
A.從斜面頂端勻速下滑的木塊
B.汽車行駛在上山的公路上
C.空中勻速下降的降落傘
D.蘋果從樹上落下
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列給出的事實(shí)中,物體的機(jī)械能增加的是( )
A.跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降
B.載重汽車沿斜坡向下勻速行駛
C.電梯由樓底加速上升
D.列車在平直的鐵軌上勻速行駛
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明觀察家中的電能表(如圖),下列說(shuō)法正確的是( )
A.此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B.電能表的額定功率是220W
C.小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D.此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)3000轉(zhuǎn)
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