【題目】如圖所示為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸減小水平面的粗糙程度．觀察木塊移動(dòng)的距離，從而得出力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中有一處明顯的錯(cuò)誤是（不要解釋錯(cuò)誤的原因）：________________

(2)更正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中觀察得出了結(jié)論：隨著表面越光滑，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越______，阻力越小，小車速度減小的越_______。

(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)論揭示了：_____________________________________________。

(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將______________。

【答案】 用不同的力推一下木塊 遠(yuǎn) 慢 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 勻速直線運(yùn)動(dòng)。

【解析】（1）木塊運(yùn)動(dòng)的距離長短不僅與木塊受到的摩擦力有關(guān)，還與物體的初始速度有關(guān)，因此在研究摩擦力對(duì)其運(yùn)動(dòng)距離的影響時(shí)，要控制木塊的速度相同，即要用到控制變量法．由于用不同的力推木塊，導(dǎo)致了木塊的初始速度不同．故這種操作是錯(cuò)誤的．
（2）隨著接觸面的改變，發(fā)現(xiàn)接觸面越來越光滑，摩擦力越來越小，木塊運(yùn)動(dòng)的距離會(huì)越來越遠(yuǎn)．阻力越小，小車速度減小的越慢．
（3）從實(shí)驗(yàn)結(jié)論揭示了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
(4)在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如果摩擦力減小為零，水平面足夠長，那木塊在水平面上的速度既不減小，也不增加，運(yùn)動(dòng)方向也不發(fā)生變化，木塊將勻速直線運(yùn)動(dòng)。

故答案為：(1). 用不同的力推一下木塊 (2). 遠(yuǎn) (3). 慢 (4). 力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 (5). 勻速直線運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分子的說法中，正確的是（ ）

A. 分子雖小，但可以用肉眼看見 B. 擴(kuò)散現(xiàn)象證明分子不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C. 氣體容易被壓縮，說明分子作用力很大 D. 分子作用力即分子引力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖（a）所示的電路中，電源電壓保持不變�，F(xiàn)有標(biāo)有“20Ω 2Α”、“50Ω 2Α”字樣的滑動(dòng)變阻器可供選擇，有一個(gè)表盤如圖12（b）所示的電流表可接入電路。

① 若電源電壓為6伏，電阻R1的阻值為10歐，求通過電阻R1的電流I1和電阻R1消耗的電功率P1。

② 若電源電壓和電阻R1的阻值未知，先后兩次選擇一個(gè)變阻器替換R2，并將電流表串聯(lián)在電路中，閉合電鍵S，移動(dòng)變阻器的滑片P，兩次電流表示數(shù)的變化范圍分別為 0．24~0．6安和1~2．4安。求電源電壓U和電阻R1的阻值。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)質(zhì)地均勻的長方體木塊放在水平桌面邊緣，O為木塊的中心，如圖所示。木塊重力為G，底面積為S，則下列說法不正確的是( )

A. 木塊對(duì)桌面的壓力為G

B. 木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為G/S

C. 木塊對(duì)桌面壓力的受力面積小于S

D. 沿豎直方向?qū)⒛緣K外側(cè)的這一半切掉，此時(shí)木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)比原來小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿，中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛一重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G= N。若保持拉力方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將 （選填“增大”“不變”或“減小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陳明和張華同學(xué)合作做“探究物體所受的重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。陳明負(fù)責(zé)操作,張華負(fù)責(zé)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。表中數(shù)據(jù)是記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）實(shí)驗(yàn)中所用的主要器材有_______________________________________。

（2）分析表中的數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量越大,所受的重力越___(選填“大”或“小”)。物體所受重力的大小與質(zhì)量成____。

（3）若用G表示物體所受的重力,用m表示物體的質(zhì)量,用g表示重力與質(zhì)量的比值,則g=。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,g=_______N/kg。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

(1)小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過調(diào)整____來改變拉力的大小。

(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________。

(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：_______。

(4)在探究同一問題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是____。

A．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示的四個(gè)情境中，說法正確的是（ ）

A. 小陽和小紅一起拉一輛小車向前運(yùn)動(dòng)，撤去拉力后小車立即停止運(yùn)動(dòng)

B. 以小紅或小陽乘坐的竹排為參照物，兩岸青山在運(yùn)動(dòng)

C. 小陽和小紅提水桶用的兩個(gè)力作用效果與一個(gè)人提此水桶用的力效果相當(dāng)

D. 小陽和小紅一起拉彈簧，彈簧被拉長，說明力可以使物體發(fā)生形變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A.南極的冰山由于溫度較低，不具有內(nèi)能
B.讓鉛筆變熱，只能通過加熱的方法來實(shí)現(xiàn)
C.鐵塊熔化成鐵水后內(nèi)能增加
D.內(nèi)能增大一定是由分子的熱運(yùn)動(dòng)引起的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案