【題目】下列說(shuō)法中，不符合測(cè)量要求的是（ ）

A. 測(cè)量前，應(yīng)根據(jù)測(cè)量要求選擇合適的測(cè)量工具 B. 測(cè)量前，觀察測(cè)量工具的最小分度值和量程 C. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，選擇的刻度尺的分度值越小越好

D. 要減小測(cè)量中的誤差，可以采取多次測(cè)量取平均值的方法

【答案】C

【解析】

A. B. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測(cè)量的物理量的大小，選擇量程合適的測(cè)量工具，最小分度值以及量程，故A. B正確；C. 測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，應(yīng)根據(jù)測(cè)量要求選擇合適的分度值，并不是越小越好，故C錯(cuò)誤；D. 為了減小誤差可以采用多次測(cè)量求平均值的方法，故D正確。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象．

（1）圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是℃．
（2）由圖乙可知，冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”），冰的熔點(diǎn)是℃，第7分鐘處于態(tài)．
（3）實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）．
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實(shí)驗(yàn)誤差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）錫的熔點(diǎn)是℃．
（2）BC段表示的是過(guò)程，這一過(guò)程要熱，但溫度 ． EF段表示的是過(guò)程，這一過(guò)程要熱．
（3）AB段錫所處的狀態(tài)為 ， CD、DE段錫所處的狀態(tài)為 ， BC、EF段錫所處的狀態(tài)為 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是 ．

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 ．

（4）圖是水在沸騰前的情況，圖是水在沸騰時(shí)的情況
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題
（1）如圖1所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，放置正確的是 （選填“A”或“B”）刻度尺，該刻度尺的分度值是 ，該物體長(zhǎng)度為 cm．

【答案】A|1mm |2.55
（2）如圖2所示，測(cè)得圓筒的外徑為 cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中
（1）他的操作如圖1所示，其中錯(cuò)誤之處是 ．

（2）糾正錯(cuò)誤后，水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，為℃，說(shuō)明此時(shí)氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過(guò)程中溫度的特點(diǎn)是 ．

（4）圖是水在沸騰前的情況，圖是水在沸騰時(shí)的情況
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（ ）

A.甲圖和丙圖
B.甲圖和丁圖
C.乙圖和丙圖
D.乙圖和丁圖

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 聲音在15℃的空氣中傳播速度約為340m/s

B. 吉他依靠琴弦的振動(dòng)發(fā)聲

C. 蝙蝠利用次聲波探測(cè)飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)

D. “暮鼓晨鐘”里的鐘聲和鼓聲是人們依據(jù)音色進(jìn)行分辨的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置，小明同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量 了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98


（1）請(qǐng)根據(jù)如表的數(shù)據(jù)在如圖乙所示的坐標(biāo)中描點(diǎn)畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象；

（2）根據(jù)圖象可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是℃，說(shuō)明液面上的氣壓（選填“大于”“小于”或“等于”）；
（3）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：當(dāng)水沸騰時(shí)，燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升，（選填“變大”、“變小”或“不變”），到水面破裂；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度 ， 沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度（均選填“升高”、“降低”或“不變”）．

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