【題目】某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>

A. 探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系

B. 探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

C. 驗(yàn)證大氣壓強(qiáng)的存在

D. 驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系

【答案】D

【解析】

試題（1）影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，探究壓強(qiáng)與壓力關(guān)系時(shí)，需控制受力面積相同，壓力不同；

（2）流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越小；

（3）大氣壓能支持大約10高的水柱；

（4）液體壓強(qiáng)與深度和密度有關(guān)，探究與密度關(guān)系時(shí)，需控制深度相同，密度不同．

解：A、根據(jù)圖示可知，兩個(gè)瓶子完全相同放在同樣的泡沫上，即接觸面積相同，由于裝有水的多少不同，則對(duì)泡沫的壓力不同，故泡沫的變形程度也不相同，故可以探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系；

B、根據(jù)圖示可知，當(dāng)向中間吹氣時(shí)，兩個(gè)礦泉水瓶會(huì)向一起靠攏，說(shuō)明流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)；

C、將裝滿水的礦泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始終為充滿水的狀態(tài)，說(shuō)明大氣壓是存在的；

D、根據(jù)圖示可知，瓶?jī)?nèi)液體的密度相同，水的深度不同，射程不同，說(shuō)明液體壓強(qiáng)與水的深度有關(guān)，故該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)選用了4Ω、8Ω、10Ω、20Ω四個(gè)定值電阻，電源電壓恒為3V。

（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于____________狀態(tài)。（選填“閉合”或“斷開”）

（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖甲所示實(shí)物圖連接完整______________。

（3）閉合開關(guān)接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因可能是______________________。

（4）排除電路故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，當(dāng)選用4Ω的電阻時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，記為__________A；以后每更換一個(gè)阻值更大的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“左”或“右”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為__________V，同時(shí)記下對(duì)應(yīng)的電流值。

（5）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)。作出了如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)在沒(méi)有掛鉤碼時(shí)杠桿的平衡位置如圖甲所示，為使杠桿在____位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向___ (左/右)邊旋一些。

(2)調(diào)好后，第一組按圖乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，第二組按圖丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為第____組實(shí)驗(yàn)更好，理由是________.

(3)如圖丁所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼_________個(gè).

(4)如圖戊所示，若所使用的每個(gè)鉤碼重均為0.5 N，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，使杠桿水平平衡，測(cè)力計(jì)的拉力為_________ N;當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_________ (變大/變小/不變)，其原因是_________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球（如圖所示），發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬箔片張開。以下說(shuō)法正確的是（ ）

A. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中創(chuàng)造了電子

B. 毛皮和橡膠棒摩擦的過(guò)程中橡膠棒得到電子

C. 驗(yàn)電器的金屬箔片張開是因?yàn)閹Я水惙N電荷

D. 橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球時(shí)，電子向橡膠棒轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作。

(1)實(shí)驗(yàn)中，探究液體壓強(qiáng)的工具是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先必須檢查壓強(qiáng)計(jì)能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說(shuō)明該壓強(qiáng)計(jì)的氣密性_______(選填“好”或“差”),然后重新調(diào)節(jié)好后,U形管兩邊液面相平。

(3)由丙、丁兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比,得出液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀_______(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(4)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與_______的關(guān)系,結(jié)論是_____________。

(5)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用_______兩圖進(jìn)行對(duì)比。

(6)在圖乙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同-深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科技館里有一個(gè)“顏色屋”，如圖甲所示，屋內(nèi)擺放著各色家具，墻上有“光影之絢”四個(gè)大字。

（1）“顏色屋”內(nèi)的燈光顏色會(huì)在白、紅、藍(lán)、綠之間變化，家具在不同顏色燈光的照射下，呈現(xiàn)出的色彩是_____的。（選填“變化”或“不變”）

（2）圖乙為白光通過(guò)三棱鏡后發(fā)生色散現(xiàn)象，這說(shuō)明白光是由_____組成的；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度．他準(zhǔn)備了量筒（如圖甲所示）和天平。

（1）將天平放在水平桌面上，把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)，使天平橫梁平衡．

（2）他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g，接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示，則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1= g．然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比較粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，對(duì)測(cè)量影響較大；于是他找到了5ml針筒（如圖丙所示），用針筒抽取5ml酸奶，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57．6g；則酸奶的密度為 kg/m3．同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn)，用針筒測(cè)量酸奶體積，還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是： 。

（3）同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問(wèn)題”，他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值 （偏大／偏小／不變）；于是，小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法，小陸接著做出了正確的操作：將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí) ，則酸奶密度表達(dá)式： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了直觀驗(yàn)證阿基米德原理，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，把彈簧測(cè)力計(jì)上端固定在鐵架臺(tái)上，用粗鐵絲做一個(gè)框，掛在彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤上，在粗鐵絲框上端懸吊一個(gè)金屬塊，下端放一小杯在金屬塊的正下方，有一個(gè)溢水杯，溢水杯放置在鐵架臺(tái)的支架上，溢水杯跟金屬塊、粗鐵絲都不接觸

（1）平穩(wěn)緩慢地抬高溢水杯支架，使金屬塊完全浸沒(méi)入水中（如圖甲→乙→丙），在此過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示示數(shù)：F甲_______F丙（選填“大野”、“等于”或“小于”）

（2）再平穩(wěn)緩慢地降低溢水杯支架，使金屬塊完全離水面（如圖丁）可以計(jì)算出圖丙中金屬塊所受到的浮力約為______N，此時(shí)浮力的測(cè)量數(shù)值比真實(shí)數(shù)值將____（選填“偏大”或“偏小”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙為兩個(gè)實(shí)心均勻正方體，它們的質(zhì)量相等。若在兩個(gè)正方體的上部，沿水平方向分別截去相同高度的部分，并將截去部分疊放在對(duì)方剩余部分上，此時(shí)它們的質(zhì)量分別為和，下列判斷正確的是

A. 可能小于B. 一定小于C. 可能大于D. 一定大于

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