分析 小霞認為在串聯(lián)電路中,定值電阻阻值不變,它兩端的電壓就不變.但她的認為是錯誤的,要證明這一點,需要組成一個串聯(lián)電路,改變滑動變阻器連入電路中的電阻大小,觀察定制電阻兩端的電壓變化,若定制電阻兩端的電壓改變,則說明小霞的觀點是錯誤的.
根據(jù)分壓原理,若變阻器連入電路中的電阻減小,則變阻器的電壓減小,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,定值電阻的電壓增大.
解答 解:①按照電路元件逐個順次連接起來,注意變阻器接線柱要一上一下,因電源電壓未知,電壓表選用大量程與定值電阻R1并聯(lián),如下所示,滑動變阻器的滑片移至最大阻值處,即滑片移動到B端;
②閉合開關,讀出電壓表的示數(shù)U1;
③向左移動變阻的滑片,減小滑動變阻器連入電路中的阻值,再次讀出電壓表的示數(shù)U2;
比較兩次電壓表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)U2>U1.這說明小霞的觀點是錯誤的.
故答案為:實物連接:如上所示;
實驗步驟和實驗現(xiàn)象:
①按照電路圖將各個元件連接起來,注意變阻器接線柱要一上一下,因電源電壓未知,電壓表選用大量程與定值電阻R1并聯(lián),如下所示,滑動變阻器的滑片移至最大阻值處,即滑片移動到B端;
②閉合開關,讀出電壓表的示數(shù)U1;
③向左移動變阻的滑片,減小滑動變阻器連入電路中的阻值,再次讀出電壓表的示數(shù)U2;
比較兩次電壓表的示數(shù),發(fā)現(xiàn)U2>U1.這說明小霞的觀點是錯誤的.
點評 此題主要考查了設計實驗方案的能力,思路是設計出一個實驗能證明:在串聯(lián)電路中,定值電阻阻值不變,它兩端的電壓變化即可.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
距離 | d1 | d2 | d3 |
測量值/cm |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
實驗序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
倒入水的體積V/m3 | 0 | 0.002 | 0.004 | 0.006 | 0.008 | 0.010 | 0.012 | 0.014 | 0.016 |
△p桌/Pa | 0 | 2000 | 4000 | 6000 | 8000 | 10000 | 12000 | 14000 | 16000 |
△p水/Pa | 0 | 4000 | 8000 | 12000 | 16000 | 19000 | 21000 | 23000 | 25000 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
參賽者 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
成 績 | 13”6 | 14” | 14”7 | 13”4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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