【題目】邊長為0.1m質(zhì)量均勻的正方體物體M,單獨放在水平地面上對地面的壓強為5.4×103。如圖所示裝置,橫桿可繞固定點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,系在橫桿B端的細(xì)繩繞過動滑輪,動滑輪連著物體M。用力F在A點豎直向上提橫桿時,橫桿在水平位置平衡,此時物體M對地面的壓強為1.8×103, 若仍用力F在距離A點0.1m處豎直向上提橫桿,使橫桿仍在水平位置平衡,此時物體A對地面壓強為1.0×103, 已知橫桿上AB部分的長為0.2m,AB:OA=1:3,g取10N/kg,不計橫桿質(zhì)量、繩質(zhì)量和摩擦。則( )
A. 物體M的質(zhì)量為54kg B. 物體M的密度為0.54×103kg/m3
C. 力F的大小為32N D. 動滑輪的質(zhì)量為1kg
【答案】C
【解析】A. S=0.1m×0.1m=0.01m2,物體的重力G=F=pS=5.4×103Pa×0.01m2=54N,
物體的質(zhì)量m= =5.4kg,故A錯;B. 物體M的密度:ρ===5.4×103kg/m3故B錯;CD、設(shè)動滑輪的重力為G動,當(dāng)在杠桿A端施加F大小的力杠桿平衡時,地面受到的壓強為1.8×103Pa,地面受到的壓力為F′=p′S=1.8×103Pa×0.01m2=18N,
滑輪對物體的拉力為F1=GF′=54N18N=36N,∵不計橫桿質(zhì)量、繩質(zhì)量和摩擦,
∴杠桿B端受到的拉力:FB= (F1+G動)∵ =,AB=0.2m∴OA=0.6m,OB=0.8m,
根據(jù)杠桿平衡條件得,FB×OB=F×OA,即: (F1+G動)×OB=F×OA,
(36N+G動)×0.8m=F×0.6m①若仍用力F在距離A點0.1m處豎直向上提橫桿,使橫桿仍在水平位置平衡,物體對地面的壓強減小,壓力減小,一定是增大了動力臂,所以拉力向左移動了0.1m,當(dāng)在杠桿A端施加F大小的力杠桿平衡時,地面受到的壓強為1.0×103 Pa,地面受到的壓力為F″=p″S=1.0×103 Pa×0.01m2=10N,滑輪對物體的拉力為F2=GF″=54N10N=44N,杠桿B端受到的拉力:F′B= (F2+G動)根據(jù)杠桿平衡條件得:
FB×OB=F×OA′,即: (F2+G動)×OB=F×OA′,
(44N+G動)×0.8m=F×(0.6m+0.1m)② 由①②得:G動=12N,F(xiàn)=32N,所以動滑輪質(zhì)量m=1.2kg,故C正確D錯誤。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓不變。開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑片P置于中點時,小燈泡正常發(fā)光。當(dāng)滑片P由中點向b端滑動時,下列說法正確的是(燈泡的電阻不隨溫度變化)
A. 電流表示數(shù)變小,小燈泡變亮
B. 電壓表示數(shù)變大,小燈泡變暗
C. 電路消耗的總功率不變
D. 電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究動滑輪的使用特點,他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼,如圖(a)所
示,再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙(G 甲>G 乙>G 丙)緩慢提起相同鉤碼,如圖 (b)、(c)、(d)所示.請仔細(xì)觀察圖示的操作和彈簧測力計的示數(shù),然后歸納得出結(jié)論.
(1)比較圖(a)與(b)[或(a)與(c),或(a)與(d)]兩圖可得:___;
(2)比較圖(b)與(c)與(d)三圖可得____.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)小軍在綜合實踐活動中,利用天平(砝碼)、量筒、燒杯和細(xì)線等器材,對某種合金和水進(jìn)行了探究
圖1 圖2 圖3 圖4 圖5
(1)小軍首先對該種合金材料制成的不同合金塊進(jìn)行探究.
①將天平放在水平桌面上并游碼歸零后,若指針靜止時位置如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié);
②圖2是正確測量合金塊質(zhì)量時使用砝碼情況和游碼的位置,它的質(zhì)量為 g;
③圖3是他用量筒測最②中合金塊體積的情景,則該合金塊的體積是 cm3;
④換用大小不同的合金塊,重復(fù)上述測量。他得到不同合金塊的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖像如圖4所示.由圖像可知,合金塊的質(zhì)量與體積成 比;
⑤通過上述探究,若合金塊的體積為l0cm3,則它的質(zhì)量m= g;
(2)小軍接著對水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線如圖5中甲所示.他分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線甲未經(jīng)過坐標(biāo)原點.由此推斷:水的質(zhì)量與體積的關(guān)系圖線應(yīng)是 (選填圖5中“乙”、“丙”或“丁”)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖記錄了一輛汽車在平直公路上行駛,在相同時間內(nèi)通過的路程.由圖可知( )
A. 汽車在做減速運動,其0~20 s內(nèi)的平均速度為20 m/s
B. 汽車在做減速運動,其0~20 s內(nèi)的平均速度為22.5 m/s
C. 汽車在做加速運動,其20~40 s內(nèi)的平均速度為25 m/s
D. 汽車在做加速運動,其20~40 s內(nèi)的平均速度為37.5 m/s
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.
(1)該實驗?zāi)康氖蔷毩?xí)用________和________測平均速度.
(2)該實驗原理是________.
(3)實驗時觀察到,小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是________直線運動.(選填“勻速”或“變速”)
(4)實驗中,斜面的一端用木塊墊起使它保持很小的坡度,目的是:________.
(5)實驗中測得路程s1上的平均速度為v1 , 路程s2上的平均速度為v2 , 路程s3上的平均速度為v3 . 那么,v1、v2、v3的大小關(guān)系是________.(選填>、<、=)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在認(rèn)識到杠桿轉(zhuǎn)動跟力、力臂有關(guān)后,某實驗小組通過實驗進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件。以下是他們的部分實驗過程:
(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿平衡在______位置上,以方便直接讀出力臂;
(2)接下來,他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示(每個鉤碼的重力為1N,杠桿質(zhì)量、刻度分別均勻);小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件為F1=F2,L1=L2;而小軍則認(rèn)為實驗還需要進(jìn)一步改進(jìn)。你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿平衡是______(選填“正確的”或“錯誤的”);
(3)如果小軍在杠桿左端A點再掛2個鉤碼(即左端共4個鉤碼),接下來,他應(yīng)該將右端的兩個鉤碼向右移動______格,杠桿才會在原位置再次平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,電源電壓恒定,小燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣,定值電阻R2的阻值為10Ω,R1為滑動變阻器,開關(guān)S1、S2都閉合時,L恰好正常發(fā)光,電流表示數(shù)為1.1A.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)S1、S2都閉合時,R1在10min內(nèi)消耗的電能;
(3)S1、S2都斷開,調(diào)節(jié)滑片使R2的電功率為R1電功率的2倍時,R2的電功率。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com