精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情

【題目】在探究比較不同物質吸熱的情況的實驗中,實驗裝置如圖所示,熱源為兩個相同的電加熱器,不考慮熱損失。

(1)實驗中應量取質量_____(相等/不相等)的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中.實驗時加熱相同的時間,通過比較_____來判斷吸熱能力的強弱.

(2)通過實驗,記錄數據如表格所示,從開始加熱2min甲、乙兩種液體吸收熱量的Q_____Q(大于/小于/等于)。

加熱時間/min

0

1

2

3

4

甲的溫度/°C

34

42

50

58

66

乙的溫度/°C

10

22

34

46

58

(3)分析實驗數據可知_____(甲/乙)物質的吸熱能力強。

【答案】相等 液體升高的溫度(或溫度計示數的變化) 等于

【解析】

(1)[1]根據題意知道,需要控制不同物質的質量相等,所以,實驗中應量取質量相等的甲、乙兩種液體,分別倒入相同的兩燒杯中;

[2]實驗時加熱相同的時間,是為了吸收的熱量相同,即通過比較液體升高的溫度(或溫度計示數的變化)來判斷吸熱能力的強弱;

(2)[3]由轉換法知道,從開始加熱2min,甲、乙兩種液體吸收熱量是相等的,即Q等于Q

(3)[4]分析表中數據知道,加熱相同的時間,甲升溫小,根據相同質量的不同物質吸收相同的熱量(即加熱相同的時間),比較溫度的變化知道,溫度變化小的吸熱能力強,所以,是甲物質的吸熱能力強。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小星家的太陽能熱水器,水箱最多能裝200kg的水。小星進行了一次觀察活動:某天早上,他用溫度計測得自來水的溫度為20℃,然后給熱水器水箱加滿水,中午時溫度傳感器顯示水箱中的水溫為45℃。請你求解下列問題:

1)水箱中水吸收的熱量?c=4.2×103J/kg·℃

2)如果水吸收的這些熱量,由燃燒天然氣來提供,而氣灶的效率為40%,求至少需要燃燒多少天然氣?(天然氣的熱值q=3.5×107J/m3)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電阻觸摸屏在筆記本電腦及手機等設備上已普遍使用,當手指在觸摸屏表面施以一定的壓力時,觸摸屏通過分別識別觸摸點的水平與豎直位置,從而確定觸摸的位置.

(1)其工作原理利用了在材料、橫截面積一定時,導體的長度越長,導體的電阻就越 的規(guī)律.

(2)以豎直方向為例,觸摸屏相當于一根電阻絲,觸摸時,觸摸點P將電阻絲分為上下兩部分,設上部分電阻為R1,下部分電阻為R2,結構可等效為如圖所示電路,電源電壓不變.當觸摸點在豎直方向移動時,若測得R2兩端電壓增大,則可知R2阻值 ,觸摸點P到屏下端的距離 (以上兩空選填“增大”、“減小”或“不變”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,為小華設計的探究電流與電阻關系的實物電路圖.(器材中有 3 個阻值不同的定值電阻)

1)連接電路時開關應處于_______狀態(tài).

2)開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應移至_______(選填AB)端.

3)移動滑動變阻器滑片P,當電壓表示數為 2V 時,記下電流表示數.當更換第 2 個定值電阻后,電壓表示數如乙圖所示.為完成探究,她將滑動變阻器的滑片P_______(選填)移動,直到完成第 2 次實驗.

4)探究完成后,可以得出的結論是_______________________

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點,成為汽車研究與開發(fā)領域的重點,某新型混合動力汽車啟動時,內燃機不工作,蓄電池向車輪輸送能量,當需要高速行駛或蓄電池電能過低時,內燃機啟動,既可以向車輪輸送能量,又可以給蓄電池充電,車速與所受阻力的關系如圖所示,在某次測試中,蓄電池儲存的電能為5.12×108J,由內燃機提供能量,汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h,同時蓄電池的電能增加了10%,求:

1)汽車牽引力做的功;

2)若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg,測試過程中消耗8kg燃料(假設燃料完全燃燒),則放出的總熱量是多少?

3)內燃機的效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】均勻實心正方體甲的密度小于乙的密度,兩正方體分別放置在水平地面上時對地面的壓強相等,F分別在兩物體上沿水平方向截去一定質量的物體后,其剩余部分對水平地面的壓強仍然相等。截去部分的物體質量分別為ΔmΔm,則下列說法正確的是( )

A.Δm一定大于ΔmB.Δm一定小于Δm

C.Δm可能等于ΔmD.Δm可能小于Δm

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組三位同學通過實驗探究液體內部的壓強與哪些因素有關,他們的研究過程如下:

1)猜想:他們分別在粗細不同、兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,并在管內注入不同液體,觀察到橡皮薄膜分別向下凸出,實驗現象如圖所示:

小華根據圖(a)和(b)猜想液體內部的壓強可能與深度_______(選填“有關”或“無關”)。

小明根據圖__________猜想液體內部的壓強與液體的質量無關。

小紅根據圖(b)和(c)猜想液體內部的壓強可能與液體的___________有關。

2)探究:他們繼續(xù)實驗,各自選取一種液體并分別在扎有橡皮薄膜的的玻璃管中注入液體,仔細觀察并比較橡皮薄膜向下凸出的情況,并分別測出橡皮膜所受液體的壓強。他們將有關的實驗數據和實驗現象記錄在下表中。

同學

密度×103千克/3

實驗序號

深度(厘米)

橡皮膜所受液體壓強(帕)

小華

0.8

1

10

784

2

15

1176

3

20

1568

小明

1.0

4

10

980

5

20

1960

6

30

2940

小紅

1.2

7

10

1176

8

20

2352

①各位同學分析本人的實驗數據和現象可驗證______的猜想是正確的。

②三位同學互動交流、分析比較實驗序號147358的數據和現象后可歸納結論______。

③小明發(fā)現實驗序號27兩組液體壓強相同,進一步猜想:當液體密度與深度滿足某個關系時,液體內部的壓強相同。為了驗證該猜想,小明決定再繼續(xù)改變深度來進行實驗,請給出兩個能夠驗證其猜想的深度大小_____、_____

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如上圖所示,通過 A、B兩個電路元件的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。元件A的電 =_____ Ω,將A、B串聯后接入電路,當電源電壓是 4.5V 時,通過A的電流是______A; AB并聯后接入電路,當通過 B 的電流為0.2A時,A兩端的電壓是______V。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究導體的電流與電壓的關系”實驗中,提供的器材有:的定值電阻R,滑動變阻器的規(guī)格為“10Ω 1A”,電流表,電壓表,電壓為3V的電源,開關和導線。

1)如圖1是小翔連接的實驗電路,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應置于最_______(選填“左”或“右”)端,接下來他閉合開關,將觀察到電流表示數為_______A,電壓表示數為_______V

2)經檢查發(fā)現圖1電路中有一根導線連接錯誤,請在這根導線上打“×”,并畫出正確的導線連接;

__________

3)小翔改正錯誤連接后,將的定值電阻接入電路進行實驗。最終描繪的I-U圖線如圖2所示,由此可得出的結論是:在電阻一定時,導體中的電流與導體兩端電壓成______;其中數據點______不是由真實實驗得到的,你判斷的理由是:__________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案