20．下列現(xiàn)象中的物態(tài)變化屬于升華的是（　　）
A．春天，冰雪融化成水
B．夏天，草葉上晶瑩的露珠
C．秋天，樹(shù)枝上的霜
D．冬天，堆在戶外的“雪人”沒(méi)熔化卻變沒(méi)了

分析 物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是熔化；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝固；物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是汽化；
物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程是液化；物質(zhì)從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程是升華；物質(zhì)從氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程是凝華，

解答 解：A、春天，冰雪融化成水，是由固態(tài)冰變?yōu)橐后w水的過(guò)程，屬于熔化現(xiàn)象，不合題意；
B、草葉上晶瑩的露珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的，不合題意．
C、霜是空氣中的水蒸氣快速放熱后由氣態(tài)變成的固態(tài)小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，不合題意．
D、冬天，堆在戶外的“雪人”沒(méi)熔化卻變沒(méi)了，是由固態(tài)冰直接變成了氣態(tài)水蒸氣，屬于升華現(xiàn)象，符合題意．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 判斷物態(tài)變化主要看物體由什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，然后根據(jù)各種物態(tài)變化的定義來(lái)分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，小球在從最低點(diǎn)向上擺動(dòng)過(guò)程中（　�。�
A．動(dòng)能增加，勢(shì)能減少B．動(dòng)能增加，勢(shì)能增加
C．動(dòng)能減少，勢(shì)能減少D．動(dòng)能減少，勢(shì)能增加

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)，她首先按圖1所示完成儀器裝配，圖中H點(diǎn)是2倍焦距處．
（1）經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把蠟燭向上（選填“上”或“下”）調(diào)；
（2）調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后，她把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向右 移動(dòng)（填“左”或“右”），這次成的是倒立、放大的實(shí)像；若小芳的手不小心遮住凸透鏡的一部分，光屏?xí)霈F(xiàn)完整的像（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）；
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，要想看到這個(gè)像，小芳觀察的方法應(yīng)是：從凸透鏡的右側(cè)透過(guò)凸透鏡去觀察；
（4）小芳同學(xué)將一近視眼鏡緊貼在凸透鏡的前面，調(diào)節(jié)光屏使它出現(xiàn)清晰的像，如圖2所示．若去掉近視眼鏡要想在光屏上再次得到清晰的像，應(yīng)將蠟燭向  遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡方向移動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．下面幾幅圖是課本中的一些實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)?jiān)陬}中空格處填入相應(yīng)的內(nèi)容．

（1）圖甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水蒸氣的內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能；
（2）圖乙實(shí)驗(yàn)是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)；
（3）圖丙：動(dòng)車組高速經(jīng)過(guò)時(shí)．人必須站在1m安全線外，否則對(duì)能會(huì)被“吸入”鐵道，這是由于車與人之間的空氣流速增大，壓強(qiáng)減小（增大/減�。┰斐傻模�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在近幾年銀川市中考物理實(shí)驗(yàn)操作中，主要考察了下面甲乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）圖甲是研究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，鋼球從斜面滾下，推動(dòng)木塊移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從光滑斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，這是在研究鋼球的動(dòng)能與速度的關(guān)系，此時(shí)控制了鋼球的質(zhì)量不變；
（2）圖甲中木塊受到的滑動(dòng)摩擦力是一定的（選填“變化”或“一定”），因此，當(dāng)我們觀察到鋼球撞擊木塊移動(dòng)的距離SA大于SB時(shí)，就可推知前一次的動(dòng)能更大（選填“大”或“小”）一些．若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（3）圖乙是研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置；讓小球從斜面同一高度滑下，目的是使小車滑到底端時(shí)，具有相等的速度；兩種表面運(yùn)動(dòng)的距離不同，說(shuō)明了：小車受到的阻力不同；
對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步推想，可以得出什么結(jié)論？小車受到的阻力為零，它將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．2016年5月份銀川市各中學(xué)如同往年一樣初三年級(jí)中考體育考試就在火爆中，往屆中考體育考試的場(chǎng)面不亞于各校大型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，那場(chǎng)面真是激動(dòng)人心、催人奮進(jìn)．2015屆畢業(yè)的小明時(shí)常還想起那一幕幕．小明去年在中考體育考試的過(guò)程中取得了非常驕人的成績(jī)，他除了身高體重握力被扣了1分，長(zhǎng)跑、跳繩均是滿分．
（1）小明用了3min20s 跑完1000m長(zhǎng)跑（滿分），求他1000m長(zhǎng)跑的平均速度？
（2）質(zhì)量為60kg的小明在1min內(nèi)跳繩200個(gè)（滿分），他每次腳跳離地面5cm，求小明在1min內(nèi)跳繩的平均功率？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．在探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了多次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得第1組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第2組數(shù)據(jù)，截取實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G物/N		鉤碼上升的
高度h/m		動(dòng)力
F/N		動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m滑輪組的機(jī)
械效率η/%
10.540.120.366.7%
2140.11.60.5
已知：實(shí)驗(yàn)中所提物體下表面的面積為10cm2，
（1）當(dāng)所提物體平放在水平桌面上時(shí)，寫(xiě)出物體對(duì)桌面的壓力大小等于重力的理由．
（2）物體平放在水平桌面時(shí)對(duì)桌面的壓強(qiáng)．
（3）對(duì)比表中1、2兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)具體寫(xiě)出分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論的過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，電源電壓不變，小燈泡標(biāo)有“6V”字樣，閉和開(kāi)關(guān)S后，當(dāng)滑片P在a端時(shí)，燈泡的功率P0=1.6W，當(dāng)滑片P在中點(diǎn)時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P1，當(dāng)滑片P在b端時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率為P2，電流表的示數(shù)I=0.1A．已知P1：P2=32：25，燈絲電阻不隨溫度變化．求：
（1）滑動(dòng)變阻器的最大阻值；
（2）電源電壓；
（3）小燈泡的額定電功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．汽車司乘人員應(yīng)系安全帶，主要是防止當(dāng)汽車遇到緊急情況時(shí)，因人具有慣性而造成傷害．安全帶的寬度應(yīng)該寬（選填“寬”或“窄”）些更好．

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同步練習(xí)冊(cè)答案