電熱的公式？單位？焦耳定律：數(shù)學(xué)表達(dá)式為：Q＝____________，電流通過(guò)導(dǎo)體做功，若電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能則：Q=W＝________＝________＝________。串聯(lián)電路中I一定，R越大單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越_____。并聯(lián)電路中，U一定，R越小，I越大（I是平方倍增大）單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量越______。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理九年級(jí)下學(xué)期 10.1神奇的電磁波 同步練習(xí) 題型：單選題

（2017•鎮(zhèn)江卷）我國(guó)已有幾十顆通信衛(wèi)星鑲嵌在浩瀚太空，聯(lián)結(jié)成一條“太空絲綢之路”，為我國(guó)所倡導(dǎo)的“一帶一路”提供全方位通信服務(wù)，通信衛(wèi)星與地面間信息傳輸?shù)拿浇槭牵ā　。?/p>

A. 可聽聲 B. 次聲波 C. 電磁波 D. 超聲波

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)下冊(cè)物理第六章第二節(jié) 測(cè)量物體的質(zhì)量 同步測(cè)試卷 題型：單選題

用被磨損的砝碼來(lái)稱物體的質(zhì)量，其測(cè)量結(jié)果將比真實(shí)值

A. 偏小 B. 偏大 C. 不受影響 D. 不能確定

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 6.3機(jī)械功的原理 同步測(cè)試 題型：填空題

小明把一桶水從一樓提到三樓，有用功是 _______，額外功是_______ 。有用功500J，總功600J，則額外功是______ J。

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 6.3機(jī)械功的原理 同步測(cè)試 題型：單選題

騎自行車爬陡坡時(shí)，要沿S形的路線騎行，其目的是（ ）

A. 縮短爬坡所走的路程 B. 降低爬坡所做的功

C. 減小爬坡所用的力 D. 節(jié)省爬坡所用的時(shí)間

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科目：初中物理 來(lái)源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：實(shí)驗(yàn)題

在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，小宇拾到了一塊外形奇特頗具觀賞價(jià)值的石塊，這石塊的體積、密度多大呢?愛(ài)動(dòng)腦筋的小宇用一個(gè)彈簧濺力計(jì)和一根細(xì)線在河邊就測(cè)出來(lái)了．請(qǐng)你猜想，小宇是怎樣測(cè)量的．(要求寫出主要測(cè)量步驟和計(jì)算石塊的體積、密度表達(dá)式)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：單選題

甲、乙兩物體分別掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，將物體都浸沒(méi)在水中，如果彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化相同，則兩物體( )

A. 質(zhì)量相同 B. 重力相同

C. 體積相同 D. 密度相同

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科目：初中物理 來(lái)源：2018春蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第10章課時(shí)訓(xùn)練題：10.4浮力 題型：填空題

用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱一物塊，測(cè)得其重為20N，當(dāng)把這個(gè)物塊的一部分浸在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為16N,這時(shí)物塊受到的浮力是_____N，若將物塊全部浸沒(méi)在水中，物塊所受浮力為15N，這時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變?yōu)開____N，兩次實(shí)驗(yàn)物體所受的浮力不同說(shuō)明浮力大小與_____有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年北京課改版八年級(jí)物理 5.2學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究杠桿平衡條件 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向________，并通過(guò)調(diào)整________來(lái)改變拉力的大小.

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片________（填“能”或“不能”）平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究________.

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是：________.

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)，其主要原因是_________.

A. 減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響           B. 小卡片是比較容易獲取的材料

C. 容易讓小卡片在水平方向上保持平衡        D. 小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案