小明和小華同學(xué)在做“探究:比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖所示的裝置.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),他們確定以下需控制的變量,其中多余的是
A.采用完全相同的加熱方式 B.酒精燈里所加的酒精量相同
C.取相同質(zhì)量的水和煤油 D.盛放水和煤油的容器相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A為信號(hào)源,B為接收器,A、B間有一真空區(qū)域。當(dāng)信號(hào)源A分別發(fā)射出次聲波、無(wú)線電波、可見(jiàn)光和紫外線信號(hào)時(shí),接收器B不能接收到的信號(hào)是:
A. 次聲波 B. 無(wú)線電波 C. 可見(jiàn)光 D. 紫外線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象對(duì)應(yīng)的物態(tài)變化及吸放熱情況正確的是
A.春天早晨天空中出現(xiàn)的霧——汽化、吸熱
B.夏天灑在地板上的水很快干了——蒸發(fā)、放熱
C.秋天早晨草上出現(xiàn)的露珠——液化、放熱
D.冬季地面草叢上出現(xiàn)的霜——凝固、吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小華同學(xué)用一只新買(mǎi)的激光筆照射水面,在豎直白墻上出現(xiàn)兩個(gè)紅點(diǎn)A和B,現(xiàn)在保持入射點(diǎn)O的位置不變,欲使A點(diǎn)下移至A‘,應(yīng)使入射光線MO繞著點(diǎn)O沿 方向轉(zhuǎn)動(dòng);現(xiàn)在保持入射光線不變,欲使B點(diǎn)下移至B‘,應(yīng)使水面 。(選填“上升”或“下降”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下表是D412次列車(chē)組列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表的一部分。
時(shí)間 | 上海 | 蘇州 | 常州 | 南京 | 徐州 |
到站時(shí)間 |
| 09:51 | 10:33 | 11:45 | |
發(fā)車(chē)時(shí)間 | 09:15 | 09:53 | 10:35 | 11:50 | |
里程/km | 0 | 84 | 300 | 648 |
(1)列車(chē)由上海駛往南京的平均速度為多少?
(2)若該列車(chē)從蘇州到常州的平均速度為129km/h,則蘇州到常州的里程為多少?
(3)另一趟列車(chē)上海至常州(OA)段的平均速度為v1,常州至徐州(AB)段的平均數(shù)度為v2。其s—t圖如右圖所示。則:
①它們的大小關(guān)系v1 v2:
②若某同學(xué)由此計(jì)算上海至徐州的平均速度: ,這種計(jì)算方法是 (選填:“正確”或“錯(cuò)誤”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖是學(xué)生設(shè)計(jì)的模擬調(diào)光臺(tái)燈電路.閉合開(kāi)關(guān)燈泡發(fā)光后,無(wú)論如何移動(dòng)回形針,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度幾乎不變,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.金屬絲的總阻值太小 B.燈泡被短路
C.燈泡燈絲的阻值太小 D.電源被斷路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某新型手電筒由電池、開(kāi)關(guān)和三粒相同的LED燈珠連接而成,當(dāng)摘去其中一只燈珠時(shí),其它兩只燈珠都不能發(fā)光。每粒燈珠正常發(fā)光時(shí)電壓都為U,那么手電筒正常工作時(shí)通過(guò)三粒燈珠的電流 (相等/不相等),手電筒電池的電壓為 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
測(cè)量?jī)x器是物理實(shí)驗(yàn)重要器材,下面關(guān)于測(cè)量?jī)x器的工作原理說(shuō)法不正確的是( )
A.伽利略溫度計(jì)的原理是利用氣體的熱脹冷縮的性質(zhì)工作的.
B.液體溫度計(jì)是利用感溫液的熱脹冷縮性質(zhì)使感溫液的體積發(fā)生變化來(lái)顯示溫度的.
C.天平的工作原理是杠桿的平衡條件
D.微小氣壓計(jì)的工作原理是利用連通器工作的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖甲所示,A、B分別是標(biāo)有“6V 3.6W”字樣的燈泡L和定值電阻R的U-I圖像。則R的阻值為 Ω;若把它們接入電路,如圖乙所示,當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí),L正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為 A;若再閉合開(kāi)關(guān)S3,電流表的示數(shù)為 A;若只閉合開(kāi)關(guān)S2,電路消耗的電功率為 W。
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