(2003?鹽城)關(guān)于力的概念,下列說法中錯誤的是( 。
分析:理解力的概念應(yīng)把握:(1)物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用都叫力的作用;
(2)物體間力的作用是相互的,
(3)力的作用效果是:改變物體的形狀,改變物體的運動狀態(tài).
解答:解:A、由力的概念知,力是物體對物體的作用.故A正確,不符合題意.
B、因為物體間力的作用是相互的,所以物體受力的同時也一定在施力.故B正確,不符合題意;
C、兩個不相互接觸的物體間,也會有力的作用.如磁鐵吸引鐵釘,故C錯誤,符合題意.
D、物體運動狀態(tài)的改變是力作用的效果,所以力是改變物體運動狀態(tài)的原因.故D正確,不符合題意.
故選C.
點評:本題考查的力的概念、作用效果和相互作用性,為全面正確力的特點做一個很好的鋪墊,也是后面學(xué)習(xí)受力分析的基礎(chǔ),同學(xué)們應(yīng)聯(lián)系實際認(rèn)真分析和領(lǐng)會.
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(2003?黃石)關(guān)于力和運動,下列說法正確的是(  )

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(2003?常德)關(guān)于力,下列說法正確的是( 。

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(2003?鹽城)小明用100N的力沿豎直方向?qū)⒏軛U的一端拉下2m時,杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是
160
160
 J,總功是
200
200
 J,杠桿的機械效率是
80%
80%

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?鹽城)給你一根塑料直尺,還可配用其它必需物品,請按要求做出三個小實驗,并將實驗簡要過程和實驗要說明的物理現(xiàn)象或規(guī)律填入表中:
實驗要求 力學(xué)實驗 光學(xué)實驗 電學(xué)實驗
實驗過程
抓住尺的兩端輕輕用力,
使尺彎曲
抓住尺的兩端輕輕用力,
使尺彎曲
將尺斜插在水中,
水下部分彎折
將尺斜插在水中,
水下部分彎折
用尺與頭發(fā)摩擦后去吸引輕
小紙屑
用尺與頭發(fā)摩擦后去吸引輕
小紙屑
現(xiàn)象或規(guī)律
力能使物體發(fā)生形變
力能使物體發(fā)生形變
光的折射
光的折射
摩擦起電
摩擦起電

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