夏天打開電冰箱冷凍室門時，我們可以看到冒“白氣”，這是：

A. 冷凍室里的冰升華時產(chǎn)生的水蒸氣 B. 冷凍室里冷空氣預(yù)熱時凝華形成的小水珠

C. 空氣中的水蒸氣遇冷時凝華形成的小水珠 D. 空氣中的水蒸氣遇冷時液化形成的小水珠

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

17．請用筆畫線表示導(dǎo)線，將如圖中的電燈、開關(guān)和插座（插座準(zhǔn)備接大功率用電器）接入家庭電路中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．某物理小組進(jìn)行電學(xué)探究實驗．

次數(shù)一二三
U/V468
I/A0.20.30.4
（1）軒軒探究“電流與電阻兩端電壓的關(guān)系“，他利用電源（電壓為10V）、電流表、電壓表、定值電阻（阻值為20Ω）、滑動變阻器（“40Ω 1A“）、開關(guān)和若干導(dǎo)線，進(jìn)行實驗探究．
①軒軒連接完圖甲所示的電路后，立即閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為0V．此時電流表的示數(shù)為0.5A．
②軒軒發(fā)現(xiàn)電路中有一條導(dǎo)線連接錯誤，請你幫他在錯誤的導(dǎo)線上畫“ד，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的連線．
③改正錯誤后，車南將滑動變阻器的滑片移到最左（選填“右”或“左”）端，閉合開關(guān)，他多次改變滑動變阻器的阻值，得到了如上表所示的電壓表和電流表的數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：當(dāng)電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電壓成正比．
④軒軒又利用以上的器材連接了如圖乙所示的電路圖，探究“電流與電阻大小的關(guān)系”．實驗中．他在a、b間分別接入20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω的定值電阻，為了能完成這五次實驗，他應(yīng)控制電壓表示數(shù)不變的范圍是：6V-10V．
（2）寧寧想測一個額定電壓為3.8v的小燈泡L的額定功率．他在圖乙中的a、b間接入這只燈泡，實驗時，他調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數(shù)為2.5V，寧寧應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，便電壓表的示數(shù)為3.8V，此時，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.9W．
（3）寧寧發(fā)現(xiàn)實驗桌上有一個未標(biāo)阻值的定值電阻Rx．于是利用剛剛實驗用的小燈泡L（已知U額和P額）又找來了一個電壓未知的電源、滑動變動阻器、電流表，開關(guān)和若干導(dǎo)線，設(shè)計了如圖丁所示的電路圖并測出了Rx的阻值，請你將他的實驗步驟和表達(dá)式補(bǔ)充完整．
①閉合開關(guān)S1，將S2接b（選填“a”或“b”），調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)為$\frac{{P}_{額}}{{U}_{額}}$（用已知物理量的符號表示）
②閉合開關(guān)S1，將S2接另一觸點，讀出此時電流表的示數(shù)為I1；
③則表達(dá)式Rx=$\frac{{{U}_{額}}^{2}}{{U}_{額}{I}_{1}-{P}_{額}}$．（用字母表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”．甲乙兩燒瓶中裝有質(zhì)量相等的煤油，甲燒瓶中的金屬絲是鋼絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大，溫度計顯示煤油的溫度．

（1）實驗中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)乙燒瓶中溫度計的示數(shù)升高快，這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越大；產(chǎn)生的熱量越多．
（2）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成質(zhì)量相等的水，將甲燒瓶中的鋼絲換成鎳鉻合金絲，并且與乙燒瓶中的鎳鉻合金絲的電阻相等，通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)裝有煤油（選填“水”或“煤油”）燒瓶中溫度計的示數(shù)變化較大，說明水比熱容大．
（3）如果不增加其它器材，此套裝置能（選填“能”或“不能”）探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系”．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖是小麗在做“探究電流與電壓和電阻的關(guān)系”的實驗電路圖
（1）用筆線代替導(dǎo)線，根據(jù)電路圖將丙圖中的電壓表正確連入電路．
（2）在某次測量中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流為0.3A．
（3）在探究“電流與電壓的關(guān)系”時．
①選擇的研究對象是定值電阻R而不是小燈泡，理由是：小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化；
②這一實驗過程中，滑動變阻器的作用是：改變定值電阻的電壓和通過的電流，實現(xiàn)多次測量目的．
（4）在探究“電流與電阻的關(guān)系”時，所選定值電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω，并按下列步驟進(jìn)行實驗：
①將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的示數(shù)為3V，記下電流表的示數(shù)I1，斷開開關(guān)S；
②用10Ω的電阻替換5Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，移動變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)為3V（填實驗操作步驟），記下電流表的示數(shù)I2，斷開開關(guān)S；
③用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值最大時，電壓表的示數(shù)大于3V，實驗無法進(jìn)行下去．請寫出一種解決問題的方法：換用阻值較大的滑動變阻器（或減小電源電壓）．
（5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是電阻斷路．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．小李同學(xué)想測量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計，于是他想了一個辦法：他先把溫度計的玻璃泡浸在冰水混合物中一段時間后在液柱的上端對應(yīng)處做了個記號A，然后在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計的玻璃泡浸在沸水中一段時間后也在對應(yīng)的液柱上端處作一個記號B，用刻度尺測得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計來待測一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點24厘米，則這杯水的溫度（　�。�
A．20℃B．30℃C．40℃D．60℃

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實驗時，電路如圖所示．電源電壓恒為4.5V，電壓表量程“0～3V”，滑動變阻器規(guī)格“20Ω  lA”，燈泡L標(biāo)有“2.5V  1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）；在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（　　）
A．燈泡兩端的最大電壓是1.5V
B．滑動變阻器阻值變化的范圍是2.5Ω～10Ω
C．燈泡實際功率的變化范圍是0.45W～1.25W
D．該電路中總功率變化范圍是0.81W～4.05W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．某同學(xué)有一支溫度計，讀數(shù)不準(zhǔn)但刻度是均勻的，該同學(xué)將這支溫度計放入冰水混合物中時讀數(shù)是10℃，將這支溫度計放入沸水中時讀數(shù)是90℃（氣壓為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．由上述可知，當(dāng)溫度計顯示度數(shù)等于實際溫度值時，實際溫度是多少（　�。�
A．40℃B．45℃C．50℃D．無法確定

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．小明在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”時，設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗裝置，燒瓶內(nèi)裝入質(zhì)量相等、初溫相同的煤油，燒瓶中金屬絲A、B的電阻RA＜RB，插入相同的溫度計．

（1）電流產(chǎn)生的熱量我們沒有直接測量，實驗中我們是利用溫度計來比較出電流產(chǎn)生的熱量多少．
（2）在進(jìn)行甲圖所示實驗時，小明閉合開關(guān)一段時間后，發(fā)現(xiàn)兩燒瓶中溫度計示數(shù)均無變化，他將電壓表的負(fù)接線柱與a接線柱連接，電壓表的正接線柱依次與其他接線柱連接，從而檢查此兩點間有無電壓，對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表有無示數(shù)如表所示．
電路各點間ajaiahagafaeadacab
電壓表示數(shù)有有有有有無無無無
根據(jù)以上信息可判斷電路出現(xiàn)的故障是C．（選填選項前的字母）
A．開關(guān)接觸不良    B．滑動變阻器短路
C．導(dǎo)線ef斷路   D．金屬絲B斷路
（3）小明排除電路故障后繼續(xù)實驗，電路接通后，P2溫度計示數(shù)升高得快；（選填“P1”或“P2”）．
（4）在進(jìn)行甲圖所示實驗的同時，小明還按乙圖所示進(jìn)行實驗（兩圖中滑動變阻器的滑片位置不變），比較P1和P3兩支溫度計示數(shù)變化情況，可探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)．
（5）某同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗，通過觀察記錄U型管液面高度的變化也可以來比較電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案