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10.某新型節(jié)能汽車,它的油箱最多可加45kg燃油,它行駛時所受阻力的大小與速度的關系見表:
 速度v(m/s) 1020 30  40
 阻力f/N 0.3×102 1.2×102 2.7×102 3.6×102
已知汽車發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是30%,汽車使用的燃油的熱值為4.5×107J/kg,求:
(1)汽車油箱中加滿燃油,這些燃油完全燃燒獲得的能量是多少焦?
(2)汽車郵箱加滿燃油,并且以30m/s的速度勻速行駛時,汽車的最大行駛里程是多少?

分析 (1)已知油箱最大可加40kg燃油,根據Q=mq可求得這些燃油完全燃燒獲得的能量;
(2)已知發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是30%,求得機械能,從表中查到30m/s時的阻力,利用W=fs可求得汽車的最大行駛里程.

解答 解:(1)這些燃油完全燃燒獲得的能量Q=mq=45kg×4.5×107J/kg=2.025×109J;
(2)已知發(fā)動機燃油完全燃燒的能量轉化為機械能的效率是30%,
則有用功W=30%×Q=30%×2.025×109J=6.075×108J,
根據表格查出30m/s時的阻力f=2.7×102N,
則由W=fs=Fs可得:
s=$\frac{W}{f}$=$\frac{6.075×1{0}^{8}J}{2.7×1{0}^{2}N}$=2.25×106m=2250km.
答:(1)汽車油箱中加滿煤油,這些燃油完全燃燒獲得的能量是2.025×109J;
(3)汽車油箱加滿煤油,并且以30m/s的速度行駛時,汽車的最大行駛里程是2250km.

點評 本題雖然考查的是熱量、功的計算.考查了學生綜合分析獲取信息的能力;如:當汽車以20m/s的速度行駛時、以30m/s的速度行駛時的阻力等需要學生從表格中得出.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置,實驗中讓鋼球從斜面上某個高度由靜止沿斜面滾下,在底部與靜止在水平面上的木塊發(fā)生碰撞,木塊沿水平向右運動直至停止.
(1)實驗中是通過觀察鋼球推動木塊移動的距離來判斷鋼球的動能大。
(2)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,目的是探究鋼球的動能大小與速度的關系.
(3)木塊最終會停下來的主要原因是受到阻力的作用,在此過程中木塊通過做功方式把動能轉化為內能.
(4)如果木塊在運動過程中所受的摩擦阻力為0,木塊將一直做勻速直線運動.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.鄭小楚同學利用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,在相同的時間內分別用力F1和F2將質量相同的重物勻速提升相同的高度.已知動滑輪的質量相等,則下列說法不正確的是(不計繩重及摩擦)( 。
A.F1做功的功率大于F2做功的功率B.甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等
C.F1的大小小于F2D.F1和F2做的功相同

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.小紅在“測量小燈泡電功率”實驗中,有如下器材:電源(電壓恒為6V)、小燈泡(額定電壓為U=2.5V,燈絲電阻約為10Ω)、電流表、電壓表、開關各一個、規(guī)格分別為R1“10Ω,1A”、R2“20Ω,0.5A”和R3“50Ω,0.2A”的滑動變阻器各一個、導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,將如圖1的實物電路連接完整.
(2)小紅設計了圖2所示的電路,她應選用規(guī)格為R2的滑動變阻器(選填“R1”、“R2”或“R3”),該實驗中滑動變阻器的作用是改變電壓和保護電路.
(3)正確連接電路后,閉合開關,小燈泡因接觸不良導致不亮,此時電流表無示數,電壓表有示數(選填“有”或“無”).
(4)排除故障后,移動滑動變阻器滑片在不同位置,小燈泡U-I圖象如圖3所示,小燈泡的額定功率為0.625W.
(5)由圖乙發(fā)現燈泡電阻是變化的,影響其變化的主要原因是燈絲電阻受溫度的影響(或溫度越高電阻越大).
(6)在沒有電壓表、只有電流表的情況下,小紅增加了一只10Ω的定值電阻R并利用原有器材,也測出了額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率.步驟如下:
①按照如圖4所示的電路圖正確連接實物電路;
②閉合開關,調節(jié)滑動變阻器滑片,使電流表示數為0.25A時,燈泡正常發(fā)光;
③斷開開關,保持滑動變阻器滑片位置不變,將電流表改接在燈泡所在支路中,再閉合開關,讀出電流表示數I;
④小燈泡額定功率的表達式為P=UI(或2.5V×I).
(7)小紅完成“測量小燈泡的電功率”的實驗后,繼續(xù)分別用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻更換電路中的燈泡,探究電流跟電阻的關系.她依次將5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω接入電路中,調整滑動變阻器滑片,使電壓表的示數不變.得到如圖5所示的電流I隨電阻R變化的圖象,小紅控制電壓表的示數為2.5V不變.從而得出:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列關于中學生的估測中最接近實際的是(  )
A.正常人脈搏跳動的頻率為70HzB.中學生體重約為50N
C.正常步行速度為1.4m/sD.人體的安全電壓為36V

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.課外活動小組的同學進行光學實驗,組員陳悅在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作;
①將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點燃,分別放在玻璃板的兩側,如圖甲所示,這樣的操作會造成的后果是無法區(qū)分像和玻璃杯后面的蠟燭;
②將蠟燭B熄滅后,該同學移動蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像重合,記下像與物的位置;
③移動蠟燭A(選填“A”或“B”),重做三次實驗,如圖乙.通過分析可知像與物到玻璃板的距離相等,它們的連線與玻璃板垂直.   ④陳悅選用玻璃板而不選用平面鏡,因為這樣便于確定像的位置.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示的電路,閉合開關S,燈泡L1,L2均不發(fā)光,且電流表?和電壓表?指針均指在零刻度.現將燈泡L1和L2位置對調,其余元件位置不變,重新閉合開關S時,發(fā)現兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表?指針仍然不動,但電壓表?的指針發(fā)生了明顯偏轉,依據上述信息可以判斷( 。
A.燈泡L1的燈絲斷了B.燈泡L2的燈絲斷了
C.電源接線處松脫D.電流表損壞了

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.氫彈是利用原子核聚變(選填“裂變”或“聚變”)在瞬間釋放出巨大能量的一種武器;自然界中能量的形式有很多,其中“水能”屬于可再生(選填“可再生”或“不可再生”)能源.能源問題是現代社會發(fā)展的三大基本問題之一.能源家族中:①煤炭、②核能、③石油、④天燃氣、⑤水能、⑥風能、⑦地熱能等,屬于不可再生的是①②③④;不是直接或間接來自于太陽的是②⑦.(填序號)

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