請(qǐng)根據(jù)要求作圖．

（1）在圖1中畫(huà)出反射光線(xiàn)OB的入射光線(xiàn)．

（2）在圖2中畫(huà)出折射光線(xiàn)．

（3）在圖3中畫(huà)出正從斜面上滾下，重為5N的小球受到重力的示意圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省南平市浦城縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)．小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度．

（l）將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡．

（2）用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放人最小的祛碼后，指針偏在分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該 （選填選項(xiàng)前的字母）．

A．向右調(diào)平衡螺母 B．向右盤(pán)中加祛碼 C．向右移動(dòng)游碼

當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 g．

（3）因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示①②③順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是 kg/m3．

（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

（5）請(qǐng)你寫(xiě)出這類(lèi)材料廣泛應(yīng)用于汽車(chē)、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn)： ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞．從力的作用效果分析，風(fēng)力不僅使小樹(shù)發(fā)生了 ，還使落葉的 發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省龍巖市長(zhǎng)汀縣初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

不同物體吸收太陽(yáng)輻射能力不同，小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)，于是，他將幾個(gè)完全相同的物體涂上不同顏色放在太陽(yáng)底下，測(cè)出相同時(shí)間內(nèi)物體升高的溫度，就“小明認(rèn)為它可能與物體的顏色有關(guān)”這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學(xué)探究中的（ ）

A．猜想假設(shè) B．提出問(wèn)題 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．分析論證

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

（1）如圖1所示，刻度尺的測(cè)量結(jié)果是 cm．

（2）如圖2所示，彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)量重力最多不能超過(guò) N，如圖中物體A的重力為 N．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷（解析版） 題型：填空題

我們能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，說(shuō)明聲音可以在 中傳播；我們還能分辨出黃鸝鳥(niǎo)的歌聲，這主要是因?yàn)椴煌N類(lèi)的小鳥(niǎo)發(fā)出聲音的 （填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省福州市長(zhǎng)樂(lè)市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的實(shí)例中，關(guān)于增大和減小摩擦說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲中體操運(yùn)動(dòng)員在手上涂防滑粉是為了減少摩擦

B．乙中旱冰鞋裝有滑輪是變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦

C．丙中行駛的磁懸浮列車(chē)是使接觸面分離來(lái)減小摩擦

D．丁中傳動(dòng)帶打滑時(shí)，可以使傳送帶緊繃，增大壓力來(lái)增大摩擦

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市初二期末物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是賽艇選手進(jìn)行比賽的場(chǎng)景，當(dāng)選手用力劃艇時(shí)，使艇前進(jìn)的力是（ ）

A．人對(duì)漿的作用力

B．船對(duì)水的作用力

C．水對(duì)漿的作用力

D．水直接對(duì)艇的作用力

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省合肥市廬江縣初二期末物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

2014年5月15日，中國(guó)商飛公司C919大型客機(jī)首架機(jī)的前機(jī)身部段成功下線(xiàn)．該部段采用重慶西南鋁業(yè)集團(tuán)制造的具有世界先進(jìn)水平的鋁鋰合金．小彬同學(xué)在征得科研人員同意后對(duì)一塊圓柱型實(shí)心鋁鋰合金的密度進(jìn)行了測(cè)量．

（1）將天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度標(biāo)尺的左邊，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，指出實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤： ．改正錯(cuò)誤后，平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，合金的質(zhì)量是 g．

（3）量筒中裝適量水，讀出體積為50cm3放入合金時(shí)，不慎掉入量筒的水中，液面靜止后如圖丙所示，合金的密度為 g/cm．（保留一位小數(shù)）．

（4）測(cè)量合金體積的操作中水可能濺出，引起密度測(cè)量值 （選填“偏大”或“偏小”）．正確的操作是用細(xì)線(xiàn)懸掛合金緩慢浸沒(méi)在水中，既能防止水濺出，還可以避免 ．

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