8.如圖,斜面長(zhǎng)s為1.2m、高h(yuǎn)為0.3m,現(xiàn)將重為16N的物體沿斜面向上從低端勻速拉到頂端,若拉力F為5N,拉力的功率為3W,則( 。
A.斜面的機(jī)械效率為80%B.拉力做的總功為4.8J
C.提升物體所做的有用功為4.8JD.物體由斜面底端運(yùn)動(dòng)到頂端用時(shí)3s

分析 根據(jù)功的計(jì)算公式W=Fs可求出拉力做的功,即總功;再根據(jù)W=Gh求出有用功;然后根據(jù)機(jī)械效率的計(jì)算公式可求出斜面的效率;根據(jù)功率公式變形可求時(shí)間t.

解答 解:有用功為:W=Gh=16N×0.3m=4.8J;
總功為:W=Fs=5N×1.2m=6J;
斜面的機(jī)械效率為:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$=$\frac{4.8J}{6J}$×100%=80%;
由P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$可得運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{P}$=$\frac{6J}{3W}$=2s;
故AC正確;BD錯(cuò)誤;
故選AC

點(diǎn)評(píng) 熟練運(yùn)用計(jì)算功、功率、機(jī)械效率的公式及變形公式,是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn):
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
結(jié)論:水沸騰過(guò)程中,不斷吸熱,溫度保持98℃
方法:實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)說(shuō)明水吸收熱量的多少,運(yùn)用的科學(xué)方法是轉(zhuǎn)換法.
問(wèn)題:再增加燒杯、紅墨水和滴管,可驗(yàn)證“熱運(yùn)動(dòng)和溫度的關(guān)系”:分別在質(zhì)量相等的30℃50℃80℃的水中滴入等量紅墨水,觀察水的顏色變化快慢,完成設(shè)計(jì)記錄表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.鉛筆靜止時(shí),兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力
B.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
C.左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
D.實(shí)驗(yàn)表明可以通過(guò)增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.一組同學(xué)在探究平面鏡成像的特點(diǎn)時(shí),將點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板的一側(cè),看到玻璃板后有蠟燭的像.
(1)此實(shí)驗(yàn)選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像的位置;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選的玻璃板較薄(選填“較厚”或“較薄”)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行較黑暗(選填“較明亮”或“較黑暗”);
(2)此時(shí)用另一個(gè)完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來(lái)回移動(dòng),發(fā)現(xiàn)無(wú)法使它與蠟燭A的像完全重合.你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是:玻璃板與桌面不垂直.
(3)解決上面的問(wèn)題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,說(shuō)明:像與物的大小相等.
(4)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論是:平面鏡所成的像是正立等大的虛像.(選填“實(shí)”或“虛”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.電動(dòng)機(jī)是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用
B.太陽(yáng)能電池工作時(shí)將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C.指南針靜止時(shí),N極指向地磁南極
D.我國(guó)交流電在1秒內(nèi)改變方向50次

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小明同學(xué)選用托盤天平、小刀、刻度尺等器材,測(cè)定馬鈴薯的密度.
(1)用小刀將馬鈴薯削成邊長(zhǎng)為4cm的正方體,其體積是64cm3
(2)將托盤天平放在水平桌面上,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),先將游碼移到零刻度線處.天平指針靜止時(shí)的位置如圖17甲所示,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是B(填寫字母代號(hào)).
A.向右移動(dòng)游碼,使橫梁平衡
B.向右移動(dòng)平衡螺母,使橫梁平衡
C.將馬鈴薯放于左盤,向右盤添加砝碼
(3)天平橫梁調(diào)節(jié)平衡后,往左盤放入削好的馬鈴薯;天平再次平衡時(shí),右盤所加砝碼和游碼的位置如乙所示,則馬鈴薯的質(zhì)量是73.6g,密度是1.15×103kg/m3
(4)馬鈴薯放在天平左盤時(shí),對(duì)天平左盤產(chǎn)生的壓強(qiáng)為4.6×105Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.做平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明能看到玻璃板前面的蠟燭A的清晰的像,如圖所示,為了研究像與物的大小關(guān)系,小明用一只與蠟燭A完全相同的蠟燭B,放在了玻璃板的后面,并移動(dòng)直到看起來(lái)B與蠟燭A的像完全重合.請(qǐng)你猜想,此時(shí)看到與蠟燭A的像重合的是蠟燭B,還是蠟燭B的像:蠟燭B.理由是透過(guò)玻璃板看到的是蠟燭B折射形成的虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.隨著電熱水器的不斷改進(jìn),如圖所示的電熱水壺深受人們的喜愛(ài).壺身和底座的總質(zhì)量是l.2kg,底座與水平桌面的接觸面積為250cm2,裝滿2kg的水后,水深l6cm.(ρ=1.0×l03kg/m3)求:
(1)裝滿水后,水對(duì)電熱水壺底部的壓強(qiáng);
(2)裝滿水后,桌面受到的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.托里拆利實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)將該實(shí)驗(yàn)置于山頂實(shí)驗(yàn),則此時(shí)的液柱高度將升高(選填“下降”“上升”“不變”),如圖所示為自制的儀器,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中,從管子上端吹入少量氣體,就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易氣壓計(jì).小明把氣壓計(jì)從水平地面移到高樓樓頂?shù)年?yáng)臺(tái)上,玻璃管內(nèi)水柱的高度變大(選填“變大”“不變”“變小”),如果瓶中裝滿水,就可以制作成一個(gè)較粗略的測(cè)量?jī)x器溫度計(jì).(請(qǐng)寫出它的名字)

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同步練習(xí)冊(cè)答案