Question

19．如圖所示，兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止，下列說法中正確的是（　�。�

• A． 鉛筆靜止時(shí)，兩手指對(duì)鉛筆的壓力是相互作用力
• B． 左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
• C． 左邊手指受到的壓強(qiáng)小于右邊手指受到的壓強(qiáng)
• D． 實(shí)驗(yàn)表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強(qiáng)

Answer 1

分析 （1）從鉛筆所處的平衡狀態(tài)入手，分析兩手指的受力大小關(guān)系．手指所受鉛筆的壓力等于手指對(duì)鉛筆的壓力，這是作用力與反作用力．
（2）壓強(qiáng)的大小由壓力的大小和受力面積的大小來確定．在壓力相同的情況下，只需比較受力面積的大小即可．

解答 解：
A、相互作用力分別作用在發(fā)生力的作用的兩處物體上，兩手指對(duì)鉛筆的壓力的受力物體都是鉛筆，所以這兩個(gè)力不是相互作用力，故A錯(cuò)誤；
BC、鉛筆處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到兩手指的壓力是一對(duì)平衡力．所以兩手指對(duì)鉛筆的壓力相等．由于鉛筆的兩端的受力相同，左邊的受力面積大，由p=$\frac{F}{S}$可知左邊手指受到的壓強(qiáng)較�。�故B錯(cuò)誤、C正確；
D、由此實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論，在壓力一定時(shí)，減小受力面積，可以增大壓強(qiáng)．故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)相互作用力、平衡力的認(rèn)識(shí)和理解以及壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，掌握好這些基礎(chǔ)知識(shí)是解答的關(guān)鍵．