【題目】小明和小華結(jié)伴做探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).

(1)小明在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿 向右拉動(dòng)木塊,使其作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖甲,根據(jù) 知識(shí)可知:木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N.

(2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后(如圖乙),測(cè)得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小.小華認(rèn)為他的探究過程不合理,存在的問題是

(3)小華在上面操作(2)的基礎(chǔ)上,只利用現(xiàn)有的器材,重新進(jìn)行了“滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小有關(guān)”的探究.請(qǐng)簡(jiǎn)要說明小華的做法:

(4)小華發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)候很難做到使木塊保持作勻速直線運(yùn)動(dòng),為了更準(zhǔn)確地測(cè)出木塊所受的滑動(dòng)摩擦力,小華對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),她將彈簧測(cè)力計(jì)的一端用繩子固定在墻上,然后將長(zhǎng)木板水平向左拉出(如圖丙),此時(shí),木塊所受滑動(dòng)摩擦力的方向?yàn)樗较?/span> (選填“左”或“右”).改進(jìn)后,長(zhǎng)木板不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng),這是因?yàn)?/span>

【答案】(1)水平;二力平衡;2.2;(2)沒有控制壓力相同;

(3)將截下的一半疊放在另一半上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較;

(4)左;木塊相對(duì)地面靜止,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力

【解析】

試題分析:(1)水平勻速拉動(dòng)木塊,木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,由二力平衡知識(shí)可知,滑動(dòng)摩擦力等于拉力,由圖示彈簧測(cè)力計(jì)確定其分度值,讀出其示數(shù).

(2)(3)要探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面面積的關(guān)系,應(yīng)控制接觸面的粗糙程度與物體間的壓力不同而改變接觸面面積的大小進(jìn)行探究.

(4)木塊靜止,彈簧測(cè)力計(jì)的拉力與滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力,它們等大反向.

解:

(1)由圖甲所示彈簧測(cè)力計(jì)可知,其分度值是0.2N,示數(shù)為2.2N;木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),根據(jù)二力平衡知識(shí)可知:木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為2.2N;

(2)將木塊沿豎直方向截去一半后,木塊對(duì)桌面的壓力變?yōu)樵瓉淼囊话,沒有控制壓力相等,得出:滑動(dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小的結(jié)論是錯(cuò)誤的;

(3)將截下的一半疊放在另一半上,控制木塊與桌面間的壓力不變,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較,然后得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

(4)如圖丙所示,木塊受到向右的彈簧測(cè)力計(jì)拉力與滑動(dòng)摩擦力的作用而靜止,處于平衡狀態(tài),滑動(dòng)摩擦力與拉力是一對(duì)平衡力,摩擦力方向與拉力方向相反,則摩擦力方向水平向左;在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中,木塊與木板相對(duì)運(yùn)動(dòng),木塊受到滑動(dòng)摩擦力作用,由于木塊靜止,處于平衡狀態(tài),木塊受到的滑動(dòng)摩擦力等于拉力,實(shí)驗(yàn)中不需要控制木板做勻速直線運(yùn)動(dòng).

故答案為:(1)水平;二力平衡;2.2;(2)沒有控制壓力相同;

(3)將截下的一半疊放在另一半上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)進(jìn)行比較;

(4)左;木塊相對(duì)地面靜止,拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測(cè)出圓柱體的重力大小是10N ,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測(cè)得圓柱體受到的浮力F 和其底面進(jìn)入水中的深度h 的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:

1第1 次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N;

2利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;

3當(dāng)h= cm時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中;

4如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點(diǎn)的位置變 高/ ,這樣的比較是為了探究 對(duì)浮力大小的影響。

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【題目】用如圖1的電路測(cè)量定值電阻R的阻值.

(1)測(cè)量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是

(2)按圖1電路,將圖2中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路.

(3)連接電路時(shí),開關(guān)必須 ,正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的連入電路的阻值應(yīng)處于 值.

(4)閉合開關(guān).將圖2中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖3.由此可知被測(cè)電阻的阻值R= Ω.

(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是 ,以測(cè)得多組數(shù)據(jù).

(6)小明同學(xué)利用電流表、單刀雙擲開關(guān)S、電阻箱R、滑動(dòng)變阻器R0和電源,也測(cè)量出了未知電阻Rx的阻值,實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示.實(shí)驗(yàn)操作如下:

①按照電路圖,連接好實(shí)物電路.

②將開關(guān)S撥至 (填a或b)處,移動(dòng)滑片P,使電流表指針指向一準(zhǔn)確值,讀出電流表的示數(shù)I.

③保持滑片P位置不變,再將S撥至 (填a或b)處,調(diào)節(jié)電阻箱使電流表的示數(shù)仍為I,此時(shí)電阻箱的示數(shù)R.若R阻值如圖5中所示,則Rx阻值為 Ω.

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(1)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察 的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.選擇步驟1和步驟2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯胯F球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系.

(2)為了探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”應(yīng)選擇步驟3與步驟 (選填“1”、“2”)進(jìn)行對(duì)比,如果水平面絕對(duì)光滑,則 (選填“能”、“不能”)比較出鐵球動(dòng)能的大。

(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較.該實(shí)驗(yàn)方案 (選填“能”、“不能”)探究“物體動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系”.

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