在探究凸透鏡成像規(guī)律是,將點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡和光屏放置在光具座上,調(diào)整后的位置如圖9,此時(shí)在光屏上得到蠟燭清晰的像,對(duì)于該次實(shí)驗(yàn)下列描述正確的是
A.光屏上成倒立、縮小的實(shí)像 B.光屏上成倒立放大的實(shí)像
C.照相機(jī)應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律 D.投影儀應(yīng)用了該次實(shí)驗(yàn)的成像規(guī)律
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)電阻的說法正確的是
A.導(dǎo)體的電阻越大,表明導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越強(qiáng)
B.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比
C.導(dǎo)體中的電流為零時(shí)電阻也為零
D.導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和橫截面積等因素有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲是運(yùn)送人們上樓的自動(dòng)扶梯.下表是小華收集的某自動(dòng)扶梯的一些參數(shù).
(1) 該扶梯在額定電壓下,滿載運(yùn)行時(shí)的工作電流是多少?(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2) 某次該扶梯將五個(gè)人送上樓,扶梯的電功率為6kW,上梯和下梯時(shí)停表示數(shù)如圖乙,則從上梯到下梯,他們被扶梯運(yùn)送的路程是多少?這段時(shí)間內(nèi)扶梯消耗的電能是多少?
(3) 請(qǐng)結(jié)合題中數(shù)據(jù),分析說明該扶梯在設(shè)計(jì)上采取的節(jié)能措施.
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖19所示,將邊長(zhǎng)為10cm的正方體合金塊,用細(xì)繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)處,在B點(diǎn)施加力F1=30N時(shí),杠桿在水平位置平衡,合金塊對(duì)水平地面的壓強(qiáng)恰好為0。撤去F1,在B點(diǎn)施加力F2時(shí),合金塊對(duì)地面的壓強(qiáng)為1.2×103Pa,(OB=3OA,g取10N/kg)
(1)畫出F2的力臂。
(2)求合金塊的質(zhì)量。
(3)求F2的大小。
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科目:初中物理 來源: 題型:
圖4為某同學(xué)設(shè)計(jì)的部分家庭電路示意圖,其中電器元件連接錯(cuò)誤的是
A.空氣開關(guān) B.雙孔插座 C.帶開關(guān)的燈泡 D.三孔插座
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí),提出了如下猜想:
猜想一:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);
猜想二:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。
為了驗(yàn)證猜想,準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)器材:一個(gè)帶掛鉤的木塊(重6N)、兩個(gè)砝碼(每個(gè)重5N)、一塊長(zhǎng)木板和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖18所示。
在驗(yàn)證猜想一時(shí),用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊,使它延水平木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),讀取彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);在木塊上分別放置一個(gè)和兩個(gè)砝碼,按上述操作再做兩次實(shí)驗(yàn),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。
(1) 請(qǐng)將表中空格部分填寫完整;
(2) 結(jié)合實(shí)驗(yàn)過程分析表中數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是 ;
(3) 為了驗(yàn)證猜想二,還需增加的實(shí)驗(yàn)器材: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
瓊海潭門的許多漁船都裝有“北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)”, “北斗衛(wèi)星導(dǎo)航”是通過 與衛(wèi)星進(jìn)行信息傳輸?shù)。一艘漁船排水量是30噸,則它滿載時(shí)受到浮力
為 N 。 (g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源: 題型:
我國(guó)研制的“神舟九號(hào)” 試驗(yàn)飛船在返回地面通過大氣層的飛行中,下列說法中不正確的是
A.飛船的機(jī)械能保持不變
B.飛船的一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.飛船的勢(shì)能越來越小
D.飛船的外表溫度會(huì)升高
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