為研究液體吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān),做了如下實(shí)驗(yàn)在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,并用相同的加熱器加熱。下表為實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄:
(1)通過分析_______(填標(biāo)號(hào))燒杯的數(shù)據(jù),可得結(jié)論:在質(zhì)量和升高溫度都相同時(shí),不同的物質(zhì)吸收的熱量不同。
(2)分析比較1、2燒杯的數(shù)據(jù),結(jié)論:同種物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),吸收的熱量與__有關(guān)。
(3)分析比較3、4燒杯數(shù)據(jù),可得結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì)吸收的熱量與____有關(guān)。
(4)綜上所述,可以得出:物體溫度升高吸收熱量的多少與_____、_____和_____有關(guān)
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科目:初中物理 來源: 題型:
一定質(zhì)量的貨物在吊車鋼索的拉力作用下,豎直向上運(yùn)動(dòng)(不考慮空氣的阻力和鋼索重力),貨物運(yùn)動(dòng)的路程(s)一時(shí)間(t)圖象如圖所示,根據(jù)圖象,下列判斷正確的是:( )
A.2s時(shí)鋼索的拉力大小等于8s時(shí)鋼索的拉力大小 |
B.貨物豎直向上運(yùn)動(dòng)時(shí),4s時(shí)的速度小于10s時(shí)的速度 |
C.0至6s內(nèi)鋼索拉力做的功小于6s至12s內(nèi)鋼索拉力做的功 |
D.貨物在0至12s內(nèi)的豎直向上運(yùn)動(dòng)過程中,鋼索拉力的功率保持不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述,不正確的是( )
A.射箭是將勢能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能 | B.核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化成電能 |
C.蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能 | D.鉆木取火是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
新疆達(dá)坂城風(fēng)力發(fā)電站是我國規(guī)模較大的風(fēng)力發(fā)電站,充分利用了天然資源,避免環(huán)境污染,造福于人類。它是將 能轉(zhuǎn)化為 能。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在我國西藏高原,有一個(gè)羊八井地?zé)釁^(qū),地?zé)犭姀S擔(dān)負(fù)著拉薩市一部分電力供應(yīng)。工作流程如圖所示,經(jīng)過地下井→汽輪機(jī)→發(fā)電機(jī),其能量轉(zhuǎn)化過程是:將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能再轉(zhuǎn)化為 能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
隨著世界性能源危機(jī)的日益加劇,一向?yàn)槿藗兯贄壍睦采韮r(jià)倍增,變成了能源再生的“寶庫”。利用垃圾的一種方式就是將垃圾填埋后,通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生沼氣,這些沼氣燃燒,產(chǎn)生高溫燃?xì),推?dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng),汽輪機(jī)驅(qū)動(dòng)發(fā)電機(jī)來發(fā)電。
(1)根據(jù)上面的短文,請(qǐng)你將垃圾發(fā)電過程中的能量轉(zhuǎn)化填寫完整。
(2)用垃圾發(fā)電與傳統(tǒng)的垃圾填埋處理方法相比有哪些優(yōu)點(diǎn)?(至少寫出一條)
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科目:初中物理 來源: 題型:
在“生活處處有物理”的觀察實(shí)踐活動(dòng)中,小明同學(xué)細(xì)心觀察了廚房里的設(shè)備。在他所觀察到的現(xiàn)象和對(duì)現(xiàn)象的解釋中,正確的是
A.打開醋瓶能聞到酸味是因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o規(guī)則運(yùn)動(dòng) |
B.用高壓鍋煮食物容易熟,是因?yàn)殄亙?nèi)氣體壓強(qiáng)越大,液體沸點(diǎn)越低 |
C.不慎滴入幾滴水到鍋內(nèi)熱油中會(huì)發(fā)出“吱吱”聲,這是發(fā)生了升華現(xiàn)象 |
D.用煤氣爐煲湯,在沸騰時(shí)調(diào)大火焰能提高湯水的溫度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等條件下,“可燃冰”完全燃燒放出的熱量達(dá)到煤氣的數(shù)十倍,說明“可燃冰”的 很大; 以10倍的關(guān)系粗略計(jì)算,1kg“可燃冰”完全燃燒放出的熱量可以使 kg的水從20℃加熱至60℃.[q煤氣=4.2×107J/kg,水的比熱容c=4.2×103J/( kg•℃)].
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