3．電能的單位是焦耳（J）；電功率的單位是瓦特（W）；kW•h是電功（電能）的單位．

分析 了解電功、電能與電功率的單位，可直接做出解答．

解答 解：在國(guó)際單位制中，電能的單位是焦耳，簡(jiǎn)稱(chēng)焦，用符號(hào)J表示；電功率的單位是瓦特，簡(jiǎn)稱(chēng)瓦，用符號(hào)W表示．
kW•h讀作千瓦時(shí)，是電功（電能）的常用單位，俗稱(chēng)度．
故答案為：焦耳（J）；瓦特（W）；電功（電能）．

點(diǎn)評(píng) 知道電功和電能的單位是相同的，都是焦耳，同時(shí)知道千瓦時(shí)是它們的常用單位，了解電功率的單位等，可順利解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是重慶力帆與山東魯能的足球賽的一個(gè)場(chǎng)景，下列有關(guān)予足球運(yùn)動(dòng)員在比賽中的情景說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．足球在地面上滾動(dòng)后最終停下來(lái)是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?/td>
B．足球離開(kāi)腳后，還會(huì)繼續(xù)向前飛行是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性
C．在空中飛行的足球如果不受力的作用，它會(huì)一直做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
D．靜止在地面上的足球所受的重力與地面所受的壓力是一對(duì)平衡力

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．我國(guó)的語(yǔ)言文字豐富多彩，我們的生活與物理息息相關(guān)，其中有許多詞語(yǔ)和現(xiàn)象蘊(yùn)含了物理知識(shí)．請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑顚?xiě)所列語(yǔ)句涉及到的物理知識(shí)．
序號(hào)語(yǔ)  句物理知識(shí)
示例海市蜃樓光的折射
1刻舟求劍 
2竹子被冰雪壓“彎了腰” 

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖甲所示氣缸中上下活塞橫截面積SA＜SB，兩活塞間用細(xì)桿相連，氣缸內(nèi)密閉一定量的氣體，現(xiàn)將整個(gè)裝置順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，如圖乙所示，則活塞相對(duì)原位置（　�。�
A．向左移動(dòng)
B．向右移動(dòng)
C．不動(dòng)
D．由于內(nèi)外氣體的壓強(qiáng)大小不變，以上三種情況都有可能

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．只有固體與固體之間摩擦才會(huì)摩擦起電
B．任何兩個(gè)物體相互摩擦都會(huì)帶上等量異種電荷
C．將物體接觸帶電體也可以使物體帶電
D．分別用絲線(xiàn)吊起甲、乙兩通草球，互相靠近時(shí)若相互吸引，則它們一定帶異種電荷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．將玻璃瓶、兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管和橡皮塞組裝成圖所示的裝置，使用時(shí)瓶?jī)?nèi)裝入液體，瓶口密閉，通過(guò)細(xì)玻璃管內(nèi)液面高度的變化不可驗(yàn)證的是（　　）
A．力可以使固體發(fā)生微小形變B．大氣壓隨高度的變化
C．連通器原理D．液體溫度變化體積也會(huì)改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開(kāi)口的細(xì)玻璃管，讓玻璃管穿過(guò)橡皮塞插入水中，并從管中上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的多功能物理實(shí)驗(yàn)演示器，當(dāng)把此裝置從山腳帶到山頂時(shí)，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面升高，這說(shuō)明氣壓隨海拔高度的增加而減��；取一吸管，靠近玻璃管口，通過(guò)吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內(nèi)液面上升，這說(shuō)明流速越大，壓強(qiáng)越�。蝗粝胗么搜b置比較山頂與山腳的氣溫，裝置應(yīng)該做怎樣的改進(jìn)應(yīng)在玻璃管上面標(biāo)上刻度來(lái)顯示溫度．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一架遙控直升飛機(jī)模型的質(zhì)量為250g，當(dāng)它懸停在空中時(shí)，旋翼提供的向上的升力是2.5N（g取10N/kg）；當(dāng)它勻速上升和勻速降落時(shí)，旋翼提供的升力是相等（選填：“相等”或“不等”）的．假設(shè)在月球表面上，該直升飛機(jī)模型不能（選填：“能”或“不能”）懸停在空中．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中，小馬同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的探究方案．在該方案中他分別把栓有一個(gè)小盤(pán)的兩根細(xì)線(xiàn)通過(guò)支架上的滑輪系在小木塊的兩端．
（1）該探究方案中的研究對(duì)象是小木塊．
（2）探究過(guò)程中他將兩個(gè)50g的砝碼分別放在左右兩個(gè)小盤(pán)內(nèi)，這是用于探究?jī)蓚�(gè)力的大小和方向?qū)ξ矬w平衡的影響．他還將木塊轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，然后再松手，這是為了探究不在同一直線(xiàn)上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響．
（3）接著，他在右邊小盤(pán)內(nèi)又加入一個(gè)10g的小砝碼，發(fā)現(xiàn)小木塊仍然靜止，其原因是：木塊與水平面間存在摩擦．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案