Question

16．在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，某組同學(xué)連接了如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈L₁發(fā)光，而燈L₂卻不發(fā)光，對(duì)此幾個(gè)同學(xué)提出了如下猜想：
猜想1：可能是燈L₂的燈絲斷了，所以它不發(fā)光
猜想2：可能是燈L₂被短路了，所以它不能發(fā)光
猜想3：可能是電池沒(méi)電了，不足以使其發(fā)光
（1）經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們馬上就排除了猜想1，他們的理由是：因?yàn)閮蔁羰谴��?lián)的，不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象．
（2）接著他們就剩下的兩個(gè)猜想進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：用一根導(dǎo)線將L₁的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L₂還是不能發(fā)光，請(qǐng)分析上述實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象后回答：猜想3是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
（3）有同學(xué)認(rèn)為覺(jué)得（2）步設(shè)計(jì)的方案較為不合理，因?yàn)槿鬖₂是因短路不亮，按此方案操作，電路會(huì)短路．（選填“短路”或“斷路”）

Answer 1

分析 （1）串聯(lián)電路中只有一條電流路徑，如果有一個(gè)用電器出現(xiàn)斷路（開(kāi)路），則整個(gè)電路就沒(méi)有電流，其它燈也不會(huì)發(fā)光．
（2）如果時(shí)電池電量不足造成，則將電池的電能全部供給不發(fā)光的燈泡，燈泡可能發(fā)光，據(jù)此分析判斷；
（3）電源短路時(shí)絕對(duì)不允許，這樣會(huì)燒壞電源．

解答 解：（1）由電路圖可知，L₁與L₂串聯(lián)在電路中，根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)可知，當(dāng)L₁處發(fā)生斷路時(shí)，整個(gè)電路中就不再有電流，L₂也不會(huì)發(fā)光，與題意不符，所以猜想一是錯(cuò)誤的；
（2）用一根導(dǎo)線將L₁的兩端短接，發(fā)現(xiàn)L₂還是不能發(fā)光，說(shuō)明不是電池沒(méi)電了，因此故障為燈L₂被短路了，即猜想3是錯(cuò)誤的；
（3）如果是L₂短路造成的，則將導(dǎo)線將L₁短接，會(huì)形成電源短路，燒壞電源，因此（2）中的設(shè)計(jì)方案不合理．
故答案為：（1）1；串；（2）錯(cuò)誤；（3）短路．

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)故障分析和實(shí)驗(yàn)步驟分析的能力，關(guān)鍵是電路現(xiàn)象的分析．