3.如圖甲所示,S閉合后,、三只電表的指針均如圖乙所示,已知表接入的是“-”、“15”接線柱,電流表有0-0.6A和0-0.3A兩個(gè)量程,請(qǐng)回答:
(1)電源電壓和L1、L2兩端的電壓各是多少?
(2)通過L1、L2的電流為多大?(以上答案均需要說明理由)

分析 由電路圖知,燈泡L1與L2并聯(lián),電壓表測(cè)并聯(lián)電路,即電源電壓,根據(jù)電壓表量程確定電壓表分度值,讀出電壓表示數(shù);電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)流過燈L1的電流,根據(jù)并聯(lián)電路的電流規(guī)律確定電流表的量程,讀出電流表示數(shù),然后由并聯(lián)電路特點(diǎn)求出流過兩燈泡的電流.

解答 解:(1)由題意知,L1L2并聯(lián),電壓表量程是0~15V,則電壓表分度值是0.5V,故電壓表示數(shù)是6V,則燈L1、L2兩端的電壓和電源電壓都是6V;
(2)由電路圖知,燈泡L1與L2并聯(lián),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)流過燈L1的電流,則電流表A1示數(shù)大于電流表A2示數(shù),兩電流表指針位置相同,則電流表A1的量程是0~3A,分度值是0.1A,讀數(shù)IA1=1.2A;電流表A2量程是0~0.6A,分度值是0.02A,電流表示數(shù)IA2=0.24A,
則流過燈L1的電流I1=IA2=0.24A,流過燈L2的電流I2=IA1-IA2=1.2A-0.24A=0.96A.
答:(1)電源電壓和L1、L2兩端的電壓均為6V;(2)通過L1的電流為0.24A,通過L2的電流為0.96A.

點(diǎn)評(píng) 分析清楚電路結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式是正確解題的前提;掌握電表的讀數(shù)方法,讀出各電表的示數(shù),是正確解題的關(guān)鍵;本題的難點(diǎn)是確定電流表的量程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.由C=$\frac{m}{n△t}$,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容C,下列說法正確的是( 。
A.Q增大一倍,C增大一倍
B.m增大一倍,C減小至一半
C.若△t增大一倍,C增大一倍
D.C是物質(zhì)的特征,與m,Q,△t無關(guān),只與物質(zhì)種類、狀態(tài)有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示,兩活塞將水密封于連通器內(nèi),其橫截面積分別為S和2S,開始時(shí)整個(gè)裝置處于平衡狀態(tài),若往左邊活塞上放一個(gè)重為G的砝碼,則要保持整個(gè)系統(tǒng)仍然平衡,需要在右邊活塞上放的砝碼重為( 。
A.4GB.3GC.2GD.1G

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.一個(gè)足球在草地上沿直線運(yùn)動(dòng),速度越來越慢,如圖所示,測(cè)得AB段的長(zhǎng)度等于BC段的長(zhǎng)度.足球通過AB段所用的時(shí)間為0.5s,AB段的長(zhǎng)度為3m,則該足球從A經(jīng)B到C這段路程中的平均速度可能是(  )
A.4m/sB.6m/sC.7m/sD.以上都有可能

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.一只玩具貓外形如圖所示,貓?bào)w內(nèi)有電池,貓手相當(dāng)于一開關(guān),向下壓貓手,貓臉上的兩個(gè)小電燈會(huì)一起發(fā)光,把你猜想的貓?bào)w內(nèi)的電路圖畫在方框內(nèi).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象中,汽化吸收熱量的是( 。
A.潮濕的夏天,從冰箱里取出的雞蛋會(huì)“冒汗”
B.在有風(fēng)的夏天,人游泳后剛從水中出來會(huì)感覺到“冷”
C.冬天,戴眼鏡的人剛從室內(nèi)走到室外時(shí),鏡片上會(huì)出現(xiàn)小水珠
D.冬天的早晨,屋頂上常常會(huì)有一層霜

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.一名普通中學(xué)生對(duì)自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)合理的是( 。
A.正常體溫為40℃B.自身質(zhì)量約為60kg
C.心跳的速度約為5次/sD.手指甲寬度約為1mm

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.探究:實(shí)心圓柱體對(duì)地面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)
某中學(xué)一小組的同學(xué)們認(rèn)為此壓強(qiáng)跟圓柱體的密度ρ、高度h、圓柱體底面積S是有關(guān)的,但有怎樣的關(guān)系看法不同,于是,在老師的幫助下,小組的同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了由不同密度的合金材料制成、高度和橫截面積不同、質(zhì)量分布均勻的實(shí)心圓柱體做實(shí)驗(yàn),測(cè)出實(shí)心圓柱體豎直放置時(shí)(如圖所示)對(duì)水平桌面上海綿的壓下深度,實(shí)驗(yàn)記錄見下表.
序號(hào)物體底面積S/cm2高度h/cm海綿被壓下深度/cm
1合金甲圓柱體A1050.5
2合金甲圓柱體B10101
3合金甲圓柱體C20101
4合金乙圓柱體A1051.5
5合金乙圓柱體B10103
6合金乙圓柱體C20103
(1)該小組同學(xué)是通過海綿被壓下深度來判斷壓強(qiáng)大小的.
(2)分析實(shí)驗(yàn)1、2或4、5可以得出:當(dāng)圓柱體的材料密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與圓柱體的高度成正比.
(3)分析2、3或5、6可以得出,當(dāng)圓柱體的密度相同時(shí),實(shí)心圓柱體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)與底面積無關(guān).
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,以某一合金甲圓柱體為研究對(duì)象,推導(dǎo)它對(duì)海綿的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式p=ρɡh(已知合金的密度為ρ,長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h,底面積為S).
(5)上面推導(dǎo)出的表達(dá)式適用的條件有:
①固體密度必須是均勻的(填“均勻”或“不均勻”);
②固體形狀必須是上下粗細(xì)相同(選填“不同”或“相同”)的柱體;
③所求壓強(qiáng)必須是固體對(duì)水平面產(chǎn)生的壓強(qiáng).
所以說,該表達(dá)式不能應(yīng)用于其他情況固體壓強(qiáng)的計(jì)算.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.為了探究聲音的音調(diào)與物體振動(dòng)的情況有什么關(guān)系,某同學(xué)找來四個(gè)相同的玻璃瓶,往玻璃瓶里裝不同高度的水,并做了仔細(xì)的探究,如圖所示.
步驟1:當(dāng)他用嘴貼著瓶口吹氣時(shí),聽到四個(gè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)有高有低.請(qǐng)你按音調(diào)由低到高的順序排列瓶子:甲、乙、丙、。
步驟2:當(dāng)他用金屬湯勺敲擊玻璃瓶時(shí),聽到四個(gè)瓶子發(fā)出聲音的音調(diào)也有高有低,請(qǐng)你按音調(diào)由低到高的順序再排列瓶子:丁、丙、乙、甲.

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