8．下列現(xiàn)象中，汽化吸收熱量的是（　�。�
A．潮濕的夏天，從冰箱里取出的雞蛋會“冒汗”
B．在有風的夏天，人游泳后剛從水中出來會感覺到“冷”
C．冬天，戴眼鏡的人剛從室內(nèi)走到室外時，鏡片上會出現(xiàn)小水珠
D．冬天的早晨，屋頂上常常會有一層霜

分析 物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；
熔化、汽化和升華過程都需要吸收熱量，凝固、液化和凝華過程都需要放出熱量．

解答 解：A、冰箱里取出的雞蛋會“冒汗”，是因為雞蛋的溫度較低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的雞蛋液化形成的液態(tài)小水滴，故A不符合題意；
B、人游泳后剛從水中出來會感覺到“冷”，是因為游泳后，人體表有液態(tài)水，有風時，水蒸發(fā)（汽化）加熱，從人體吸收熱量，故B符合題意；
C、冬天，戴眼鏡的人剛從室內(nèi)走到室外時，眼鏡的溫度較高，空氣中的水蒸氣不能放熱液化，故C不符合題意；
D、霜是固態(tài)小冰晶，是空氣中的水蒸氣凝華形成的，故D不符合題意．
故選：B

點評 此類題目是考查對物態(tài)變化過程及其吸熱和放熱現(xiàn)象的理解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗，將煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中，并測出煤油和水的初溫，然后用兩個相同的酒精燈加熱，每隔2min記錄一次溫度．實驗記錄如下表所示：
加熱時間/min02468
溫度/℃煤油2025293438
水2022242628
（1）實驗中水和煤油的質(zhì)量相同，用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少．
（2）在加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使物質(zhì)受熱均勻．
（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中畫出煤油和水的溫度隨時間變化的圖象．
（4）分析圖象可知，煤油和水吸收相等熱量，升溫較快的是煤油；若使兩者升高相同的溫度，則水吸收的熱量較多．因此可得結(jié)論：水（選填“水”或“煤油”）吸熱的能力更強．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．用如圖所示的器材做測定某種液體密度的實驗，已知量筒的單位為毫升．燒杯、量筒中是同種液體，根據(jù)圖中給出的數(shù)據(jù)，求：
（1）物塊的質(zhì)量．
（2）物塊浸沒在液體中受到的浮力．
（3）液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．柴油機的燃料為柴油，已知柴油的熱值為q柴油=4.3×107J/kg，它所表示的物理意義為1kg柴油完全燃燒時所放出的熱量為4.3×107J．某柴油機銘牌上標有“1800r/min”則它正常工作時，1s內(nèi)有15個工作循環(huán)，對外做功15次．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖甲所示，S閉合后，、、三只電表的指針均如圖乙所示，已知表接入的是“-”、“15”接線柱，電流表有0-0.6A和0-0.3A兩個量程，請回答：
（1）電源電壓和L1、L2兩端的電壓各是多少？
（2）通過L1、L2的電流為多大？（以上答案均需要說明理由）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的圖象．
（1）由圖象可看出該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”），熔點是0℃，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質(zhì)熔化過程用了4min，特點是不斷吸熱，溫度保持不變．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，F(xiàn)=5N，物塊A勻速運動，物塊B保持靜止，此時彈簧測力計的示數(shù)為2N，則地面對物塊A的摩擦力大小為（不計空氣阻力）（　�。�
A．1NB．2NC．3ND．4N

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明學了比熱容的知識后得出以下幾個結(jié)論，其中錯誤的是（　　）
A．汽車發(fā)動機用水來冷卻效果比較好
B．液體的比熱容都比固體大
C．同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容不同
D．質(zhì)量相等的銅和鉛，升高相同的溫度銅吸收的熱量多（c銅＞c鉛）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學設計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同-裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mc，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后停止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學的物理探究方法，回答以下問題：

（1）在圖甲和圖丙實驗中，A球、C球從統(tǒng)一位置釋放的目的是使小球到達平面時的速度相等．
（2）實驗中小球（小球/小木塊）相當于汽車，所以當小球推動小木塊運動的距離越大，安全隱患越大．（選填“越大”、“不變”或“越小”）
（3）用來研究超載安全隱患時，我們應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較．
（4）用來研究超速安全隱患時，我們應選擇甲、乙兩個圖所示實驗進行比較．

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