8．如圖所示，電源電壓保持不變，開(kāi)關(guān)S閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)變化情況是（　�。�
A．V1電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小
B．V1電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)不變
C．V2電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值增大
D．V2電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值減小

分析 由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和R1兩端的電壓變化，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R2兩端的電壓變化，根據(jù)歐姆定律結(jié)合R1的阻值判斷電壓表V1與電流表A示數(shù)的比值的變化．

解答 解：AB、由電路圖可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓，電壓表V2測(cè)R2兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，
當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，接入電路中的電阻變大，電路中的總電阻變大，
由I=$\frac{U}{R}$，電路中的電流變小，由歐姆定律U=IR可知R2兩端的電壓變小，串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，R1兩端的電壓變大，即電壓表V1的示數(shù)將變大，故A正確，B錯(cuò)誤；
CD、電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值等于定值電阻R2的阻值，故電壓表V2與電流表A示數(shù)的比值不變，故CD錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用，關(guān)鍵是能把比值問(wèn)題轉(zhuǎn)化為阻值問(wèn)題來(lái)處理，這樣就可以減小問(wèn)題的復(fù)雜性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．寒冷的早上，把手放到嘴邊向手上“哈氣”，會(huì)感覺(jué)到暖和些，是因?yàn)楹舫龅母邷厮魵獾扔龅降蜏氐氖职l(fā)生液化現(xiàn)象，要放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》是物理教學(xué)的綱領(lǐng)性文本．
（1）《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》將內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分為科學(xué)探究和科學(xué)內(nèi)容兩部分，其中科學(xué)內(nèi)容包括物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用以及能量三個(gè)部分．
（2）《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》中，課程目標(biāo)分為知識(shí)技能目標(biāo)和體驗(yàn)性目標(biāo)，對(duì)不同水平的學(xué)習(xí)和不同類(lèi)型的目標(biāo)要求用不同的行為動(dòng)詞進(jìn)行描述．請(qǐng)你至少寫(xiě)出6個(gè)描述體驗(yàn)性學(xué)習(xí)目標(biāo)的行為動(dòng)詞：觀察、收集、調(diào)查、參與、參加、參觀．（說(shuō)明：體驗(yàn)性目標(biāo)主要指“過(guò)程與方法”和“情感、態(tài)度、價(jià)值觀”維度的目標(biāo)）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明做用伏安法測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)量的數(shù)據(jù)如下表所示
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345678
發(fā)光情況明亮亮更明亮較亮較暗微光熄滅熄滅
電壓U/V2.52.13.01.71.30.90.50.1
電流I/A0.280.260.300.240．0.190.160.05
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：
①小燈泡的額定功率為0.7W．
②7、8兩次實(shí)驗(yàn)中，燈泡熄滅的原因是實(shí)際功率太�。�
③小燈泡在斷電一段時(shí)間后的電阻可能是1Ω（填“0Ω”、“1Ω”、“2Ω”或“8.9Ω”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．小明用圖甲所示的裝置測(cè)出凸透鏡的焦距，并“探究凸透鏡成像規(guī)律”，當(dāng)蠟燭、透鏡、光屏位置如圖乙時(shí)，在光屏上可成清晰的像．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．凸透鏡的焦距是40cm
B．圖乙中燭焰成的是倒立放大的像
C．投影儀成像特點(diǎn)與圖乙中所成像的特點(diǎn)相同
D．圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現(xiàn)像的下半部分

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．家賢同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，用到如下器材：電源、電流表、定值電阻若干個(gè)、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)若干．設(shè)計(jì)的電路如圖所示．
（1）閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至b（選填“a”或“b”）端．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)通過(guò)調(diào)整滑動(dòng)變阻器，使定值電阻R1兩端的電壓（或電壓表的示數(shù)）保持不變．
（2）下面是他們獲取的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析這些數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
在電壓不變（或一定或相同）時(shí)，電流與電阻成反比；
電阻R1/Ω510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
（3）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程，若電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，電流表示數(shù)增大，則產(chǎn)生的故障原因可能是電壓表被短路（或R1短路）；若電流表示數(shù)變?yōu)?，電壓表示數(shù)突然增大，則產(chǎn)生的故障原因可能是R1開(kāi)路（或斷路）．
（4）家賢排除故障后閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P同時(shí)眼睛應(yīng)先注視B
A．小燈泡亮度    B．電壓表示數(shù)   C．電流表示數(shù)   D．滑動(dòng)變阻器滑片．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)所需的儀器有蠟燭、火柴、凸透鏡、光屏、光具座．
（2）為了使?fàn)T焰的像成在光屏的中間，要調(diào)整凸透鏡和燭焰高度，使它們的中心跟光屏的中心大致在同一高度．
（3）若透鏡的焦距是15厘米，蠟燭和凸透鏡的位置距離是40cm，調(diào)節(jié)光屏的位置可得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立的縮小的實(shí)像．
（4）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間以后發(fā)現(xiàn)像變高（填“變高”、“變矮”），是因?yàn)橄灎T變短．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖，用餐巾紙摩擦一根可以繞支架自由轉(zhuǎn)動(dòng)的吸管，使它帶上電，現(xiàn)用另一帶電玻璃棒靠近吸管的一端，發(fā)現(xiàn)它們互相排斥，關(guān)于這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．吸管帶的是正電B．吸管帶的是負(fù)電
C．吸管和玻璃棒帶同種電荷D．吸管和玻璃棒帶異種電荷

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．完成下列單位換算：
1h=3600s               350cm=3.5m．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案