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2．如圖所示的幾種情景中，人做了功的是（　�。�
A．
踢出去的足球在草地上滾動		B．
  司機推汽車紋絲不動
C．
 女孩把一箱報刊搬起來		D．
  學生背著書包在平路面上行走

分析 逐個分析選擇項中提到的物理情景，結合做功的兩個必要因素①作用在物體上的力；②物體在力的方向上通過的距離即可得到答案．

解答 解：A、踢出去的足球，足球離開腳，不再受人的作用力，人不做功，不合題意；
B、司機推汽車不動，施加了力，但沒移動距離，司機不做功，不合題意；
C、女孩把箱子搬起來，在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，符合題意；
D、學生背著書包，用力向上，在平路面上勻速前進，在力的方向上沒移動距離，學生不做功，不合題意．
故選C．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．某工人利用滑輪組在20s內將3000N的物體勻速提高4m，已知這個滑輪組的機械效率是80%，求：
（1）這名工人所做的總功是多少J？
（2）他所做的額外功是多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明同學在探究影響浮力大小的因素時，做了如圖甲所示的實驗．請你根據小明的實驗探究回答下列問題．
（1）BCDE四種情況下，B圖中金屬塊所受到的浮力最�。�
（2）做B、C兩次實驗，是為了探究浮力大小與排開液體體積的關系．
（3）做CD兩次實驗，是為了探究浮力的大小與物體浸沒深度是否有關．
（4）在小明實驗的基礎上，根據有關實驗數據，可以計算出鹽水的密度為1.2×103kg/m3．
（5）小明用所學的浮力知識自制了“密度計”：選擇一根飲料吸管，在其下端加適當的配重后封閉，使其能豎直漂浮在液面中．若放入水中，水面在管的A點處；放入另一種液體中，液面在B點處（如圖乙）．
①“密度計”上刻度A、B可分別表示的液體密度，則ρ液＞ρ水（選填“＞”、“＜”或“=”）．
②為了使簡易密度計上兩條刻度線之間的距離大一些，以使測量結果更精確，你的改進方法是換更細的吸管（適當增加配重）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．一臺功率為10kW的機器，當它正常工作時，每分鐘做功（　�。�
A．10JB．2.4×107JC．104JD．6×105J

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖是探究滑輪組機械效率的情況．每個滑輪的物重均相同，繩子的重量可忽略不計．請根據圖中情況分析判斷．
（1）比較圖（a）、（b），a圖的機械效率較大．
圖為做相同的有用功，b圖的額外功較多．
（2）比較圖（b）、（c），c圖的機械效率大．
圖為額外功相同時，c圖的有用功較多．
（3）進行實驗時，用刻度尺（填測量工具）來測量鉤碼升高的高度和繩子自由端移動的距離．要拉著繩子自由端做勻速直線運動并記錄彈簧測力計的示數．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．（1）如圖（a）所示，用力的示意圖畫出物體A對斜面的壓力F．
（2）如圖（b）所示，杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態(tài)，L2是力F2的力臂．在圖中畫出力F1的力臂L1和力
F2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，在試管內裝些水，用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，水沸騰后發(fā)現塞子受水蒸氣的壓力而沖出，這個過程中，水蒸氣的內能轉化為機械能，汽油機的做功沖程與這一原理相似．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．已知ρ銅＞ρ鋁，ρ水＞ρ煤油，以下有關比較兩個物體浮力的說法中，錯誤的個數為（　　）
（1）同樣重的兩個銅塊甲和乙，甲浸沒在水中，乙浸沒在煤油中，甲受的浮力大．
（2）同樣重的鋁塊和銅塊，都浸沒在煤油中，銅塊受到的浮力大．
（3）同樣重的鋁塊和銅塊，銅塊浸沒在煤油中，鋁塊浸沒在水中，鋁塊所受的浮力一定大．
（4）同樣重的鋁塊與銅塊，銅塊浸沒在水中，鋁塊浸沒在煤油中，銅塊所受浮力一定大．
A．1B．2C．3D．4

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．按要求畫圖：
（1）如圖甲所示，重力為2N的小球懸掛在細繩下來回擺動，在圖中畫出小球所受重力的示意圖；
（2）如圖乙所示，一小球懸浮在燒杯的水中，在圖中畫出小球在水中受到的浮力的示意圖；
（3）如圖丙所示，輕質杠桿可繞O點轉動，杠桿上吊一重物G，在力F的作用下杠桿在水平位置靜止，l為F的力臂，請作出力F的示意圖．

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