【題目】在“探究物體的動能與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)時,小明讓大小不同的實(shí)心鋼球從同一斜面上相同的高度處由靜止?jié)L下,在水平面上運(yùn)動并推動木塊移動,如圖甲所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離(填“相同”或“不同”).比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是的鋼球.
(2)小明選用大小不同鋼球從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能大小與的關(guān)系.
(3)實(shí)驗(yàn)時,若讓同一鋼球從斜面相同高度處滾下,推動木塊在粗糙程度不同的水平面上移動,小明發(fā)現(xiàn)水平面越光滑,木塊移動的距離越(填:“遠(yuǎn)”或“近”);若水平面絕對光滑,木塊將 .
(4)同班的小紅同學(xué),發(fā)現(xiàn)木塊移動的距離沒有其他同學(xué)的明顯,認(rèn)為是木塊太重的原因造成.為了驗(yàn)證猜測,小紅設(shè)計(jì)了“探究滑動摩擦力與壓力大小關(guān)系”的方案,如圖乙所示,當(dāng)接觸面粗糙程度不變,通過實(shí)驗(yàn)得到了表格中的相關(guān)數(shù)據(jù),請幫小紅分析,此次試驗(yàn)中,滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為: .
試驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
木塊對木板壓力F壓/N | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
彈簧測力讀數(shù)F1/N | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.8 |
【答案】
(1)不同;質(zhì)量小
(2)質(zhì)量
(3)遠(yuǎn);做勻速直線運(yùn)動
(4)f=0.3F壓
【解析】解:1)實(shí)驗(yàn)中,大小不同的鋼球在水平面上推動木塊移動的距離不同.比較實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以推理出動能較小的是質(zhì)量小的鋼球.(2)掌握影響動能的兩個因素:質(zhì)量和速度.找出相同的量和不同的量,小明選用大小不同鋼球,故質(zhì)量不同,從同一斜面的同一高度由靜止?jié)L下,那么它們的速度相同,故該實(shí)驗(yàn)是為了探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系.(3)接觸面越光滑,物體所受摩擦力越小,物體運(yùn)動的越遠(yuǎn),所以如果物體不受阻力作用,則運(yùn)動的物體將一直保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài).(4)根據(jù)表格中數(shù)據(jù)F壓=2N時,F(xiàn)1=0.6N,當(dāng)F壓=3N時,F(xiàn)1=0.9N,則由此知F1=0.3F壓 , 滑動摩擦力的大小等于拉力的大小,即彈簧測力計(jì)的示數(shù)大小,故滑動摩擦力的大小與壓力之間的表達(dá)式為:f=0.3F壓 . 所以答案是:(1)不同;質(zhì)量。唬2)質(zhì)量;(3)遠(yuǎn);做勻速直線運(yùn)動;(4)f=0.3F壓 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是今年4月8日南廣高鐵南寧至梧州首趟高鐵動車組列車駛出南寧火車站的情景.當(dāng)列車行駛時,人必需站在安全線之外,這是因?yàn)榱熊囆旭倳r速度較快,導(dǎo)致其附近的空氣( )
A.流速變大,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車
B.流速變大,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車
C.流速變小,壓強(qiáng)變大,容易把人吸向列車
D.流速變小,壓強(qiáng)變小,容易把人吸向列車
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖甲的電路圖測量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率.
(1)按圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電壓表正確接入電路.
(2)開關(guān)閉合前,圖乙滑片P應(yīng)移到端(填“A”或“B”),實(shí)驗(yàn)中移動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為V時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖丙所示,示數(shù)為A,則小燈泡的額定功率是W.
(3)如圖乙,向A端移動滑片P,小燈泡會變(填“暗”或“亮”),當(dāng)滑片移到某一位置時,小燈泡突然熄滅,檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,電壓表的示數(shù)接近電源電壓,電路和故障可能是:小燈泡發(fā)生路(填“斷”或“短”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小芳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)小芳用測力計(jì)水平拉木塊,使之沿水平方向勻速滑動,根據(jù)的知識,得出滑動摩擦力與拉力大小相等.
(2)分析圖甲、圖乙可知,在接觸面積粗糙程度相同時,越大,滑動摩擦力越大.
(3)通過觀察圖甲和圖丙,可得出彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1F3(選填“大于”、“小于”或“等于”).
(4)小芳將木塊切去一半,如圖丁所示.通過比較圖甲和圖丁所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,發(fā)現(xiàn)F1大于F4 , 于是她得出結(jié)論:滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為她的結(jié)論是(選填“正確”或“錯誤”)的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是物理教材中的演示實(shí)驗(yàn)或示例圖片,用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A. 液體從側(cè)壁孔噴出
B. 連通器
C. 覆“杯”實(shí)驗(yàn)
D. 蚊子尖嘴插入皮膚
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2013年12月14日21時14分左右,“嫦娥”攜“玉兔”登月成功,圓了千年夢想.“玉兔”號月球車示意圖如圖所示.月球車著陸之后4分鐘展開太陽能電池帆板,在著陸大約8個小時后,月球車在月面“走”起來進(jìn)行巡視探測.下列說法正確的是( 。
A.太陽能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能
B.月球車是用汽油機(jī)驅(qū)動的
C.宇航員使用次聲波來遙控月球車
D.月球車的車輪較為寬大,是為了減小月球車行走時對月球表面的壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,木箱重1000N,當(dāng)它沿水平面運(yùn)動時受到的摩擦力大小為600N,用滑輪組使木箱沿水平面以0.1m/s的速度勻速直線運(yùn)動20s.若繩重、滑輪重及滑輪與繩之間的摩擦均可忽略不計(jì),則水平拉力F的大小為N.假設(shè)滑輪組的機(jī)械效率為80%,則拉力做功的功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在“探究物體的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小球由斜面某位置滾下,撞擊水平面上的小木塊.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小,來判斷小球動能的大。
(2)讓質(zhì)量不同的小球A和B(mA<mB),從同一斜面的同一高度由靜止開始滾下,目的是為了使小球到達(dá)水平面的相同.比較甲、乙兩圖,可得出結(jié)論是 .
(3)為了探究動能大小與速度的關(guān)系,應(yīng)選擇兩個圖進(jìn)行比較.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做電學(xué)實(shí)驗(yàn),通過改變滑動變阻器R3電阻的大小,依次記錄的電壓表和電流表的讀數(shù)如表所示,分析表格中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可推斷小明實(shí)驗(yàn)時所用的電路可能是下列電路圖中的哪一個?
電壓表示數(shù)U/V | 0.60 | 0.70 | 0.80 | 0.90 | 1.00 | 1.10 |
電流表示數(shù)I/A | 0.18 | 0.21 | 0.24 | 0.27 | 0.30 | 0.33 |
A.
B.
C.
D.
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