(1)一個500g的皮球漂浮在靜止的水面上,請在圖1中畫出皮球所受浮力的圖示.
(2)如圖2,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.
(3)如圖3所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用最小的力將其一端稍抬離地面,請畫出這個力的方向和這個力的力臂.并用O表明這個“杠桿”的支點(diǎn).

【答案】分析:(1)力的示意圖就是將力的大小、方向和作用點(diǎn)表示在圖上,浮力的作用點(diǎn)可以畫在物體的重心,方向豎直向上;
(2)可以從人的手一端開始,依次繞過定滑輪和動滑輪;
(3)根據(jù)力臂的正確畫法進(jìn)行作圖,即另一端與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)O,連接支點(diǎn)和另一端的A點(diǎn),然后過A點(diǎn)作垂直于OA的力即可.
解答:解:(1)因為物體漂浮,所以F=G=mg=500×10-3kg×9.8N/kg=4.9N,將浮力的作用點(diǎn)畫在重心處,浮力方向豎直向上,如圖所示:

(2)要向下拉物體向上運(yùn)動,則可從定滑輪開始繞線.如圖所示:

(3)以另一端與地面的接觸點(diǎn)為支點(diǎn)O,連接支點(diǎn)和另一端的A點(diǎn),然后過A點(diǎn)作垂直于OA的力.如圖所示:

點(diǎn)評:(1)此題考查了有關(guān)浮力示意圖的畫法,注意浮力的方向豎直向上,同時涉及到了有關(guān)重力的計算及漂浮時浮力與重力的關(guān)系.
(2)省力多少和繩子的繞法,決定于滑輪組的使用效果.和動滑輪以及物體相連的繩子有幾根,就是有幾根繩子承擔(dān)物重,拉力就是物體和動滑輪總重的幾分之一,物體上升的距離就是繩子移動幾分之一.
(3)會找出最長的力臂,會根據(jù)力臂的畫法作出最小的力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?海淀區(qū)模擬)(1)一個500g的皮球漂浮在靜止的水面上,請在圖1中畫出皮球所受浮力的圖示.
(2)如圖2,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.
(3)如圖3所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用最小的力將其一端稍抬離地面,請畫出這個力的方向和這個力的力臂.并用O表明這個“杠桿”的支點(diǎn).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

用一個500g的鋁壺將2kg的水從20℃燒開(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下),共需吸收多少的熱量?c=0.88×103J/(kg?℃)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究“二力平衡的條件”時,做了如下實(shí)驗:
實(shí)驗一:取輕質(zhì)木板兩端各用細(xì)線系住,左端跨過桌邊的滑輪懸掛兩個500g的重物,右端跨過桌邊的滑輪懸掛一個500g的重物.(如圖甲所示)
思考并回答:
(1)輕質(zhì)木板會靜止嗎?
(2)如果左端去掉500g,使得左右兩端重物完全相等(如圖乙所示),輕質(zhì)木板會處于什么狀態(tài)?
(3)輕質(zhì)木板靜止時受到的兩個拉力的大小、方向各有什么關(guān)系?
實(shí)驗二:扭轉(zhuǎn)輕質(zhì)木板,如圖丙所示,用大小相等、方向相反但不在同一直線上的兩個力拉輕質(zhì)木板,輕質(zhì)木板還會靜止不動嗎?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)一個500g的皮球漂浮在靜止的水面上,請在圖1中畫出皮球所受浮力的圖示.
(2)如圖2,一個站在地面上的工人利用滑輪組將重物G提起來,請畫出滑輪組的繞線.
(3)如圖3所示是一側(cè)帶有書柜的辦公桌,現(xiàn)在要用最小的力將其一端稍抬離地面,請畫出這個力的方向和這個力的力臂.并用O表明這個“杠桿”的支點(diǎn).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案