2.如圖所示,每個鉤碼的重力為1N,不計摩擦及滑輪重,求:
(1)拉力F的大小
(2)若5s內(nèi)將鉤碼提高1m,位力做的功;
(3)拉力的功率.

分析 (1)不計摩擦及滑輪重,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$G計算繩子自由端拉力的大小即可.
(2)根據(jù)W=Fs算出做的功;
(3)根據(jù)P=$\frac{W}{t}$算出功率.

解答 解:
(1)由圖知,由圖滑輪組由一個定滑輪和一個動滑輪組成,通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3,
由題知,滑輪重及摩擦不計,所以繩子自由端拉力F的大。
F=$\frac{1}{3}$G=$\frac{1}{3}$×1N×3=1N;
(2)s=3h=3×1m=3m
拉力做的功:W=Fs=1N×3m=3J;
(3)拉力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3J}{5s}$=0.6W.
答:(1)拉力F的大小1N;
(2)若5s內(nèi)將鉤碼提高1m,位力做的功為3J;
(3)拉力的功率為0.6W.

點評 此題主要考查的是學生對滑輪組省力情況的理解和掌握,弄清楚繩子的段數(shù)是解決此題的關鍵.

練習冊系列答案
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12.如圖所示的光現(xiàn)象中,與日食的原理相同的是( 。
A.
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B.
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C.
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D.
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A.桿秤測量依據(jù)的原理是杠桿平衡條件
B.應測出NO和 MO 的長度
C.物體的質(zhì)量約為1.8kg
D.物體的質(zhì)量約為0.2kg

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7.關于慣性和摩擦力,下列說法正確的是( 。
A.跳遠時助跑可以增大運動員的慣性,從而提高成績
B.兩個物體接觸,發(fā)生相對運動,則這兩個物體間不一定存在摩擦力
C.摩擦力的方向與物體的運動方向相反
D.百米賽跑時,為了提高成績,盡量減小鞋底與地面之間的摩擦

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14.如圖所示,在粗糙程度相同的地面上,手推木塊向右壓縮彈簧;釋放木塊,木塊沿水平地面向左運動;離開彈簧后,木塊運動到某一位置停下.下列說法中正確的是( 。
A.在彈簧恢復原狀過程后,木塊所受彈力變大
B.釋放木塊后,木塊受到的合力先增大后減小
C.釋放木塊后,木塊的機械能先增大后減小
D.釋放木塊后,木塊的速度先增大后減小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小明用如圖所示的裝置,探究摩擦力的大小與哪些因素有關.
(1)實驗時,小明將木塊放在水平木板上,拉動木塊,并使木塊做勻速直線運動.
序號木塊放置情況木板表面情況壓力∫nN彈簧測力計∫N
1平放木板61.2
2平放木板81.6
3平放木板102.0
4平放木板上鋪棉布61.8
5平放木板上鋪毛巾63.0
(2)實驗時,小明記錄的部分數(shù)據(jù)如上表所示.分析序號123三組數(shù)據(jù)可知:滑動摩擦力的大小與接觸面所受壓力大小有關.

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14.小明同學家離學校3km,他上學所用自行車的相關數(shù)據(jù)如下表所示;小明的質(zhì)量為54kg,步行時每只腳與地面的接觸面積為1.5×10-2 m2.取g=10N/kg,通過計算回答:
(1)若小明騎自行車行駛的速度為5m/s,他騎車去學校大約需要多長時間?
(2)小明騎車去學校的路上,車對水平路面的壓力多大?
自行車重180N
車輪直徑0.61m
行駛時輪胎與
地面接觸總面積
1×10-2 m2
輪胎承受的最大壓強1.2×105 Pa
(3)小明步行上學時對水平路面的壓強與騎車上學時車對路面的壓強相比,請計算說明哪個大?

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