(6分)在探究“水的沸騰”實驗中:

(1)除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是        
(2)若操作正確無誤,根據(jù)圖可知此時燒杯中水的實際溫度是      ℃.
(3)上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數(shù)據(jù),你認(rèn)為錯誤的數(shù)據(jù)是      ℃,你這樣判斷的理論依據(jù)是                           .根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知:水的沸點是      ℃,由此可判斷出當(dāng)時水面上方的氣壓       (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(1)秒表   (2)94   (3)95  水沸騰吸熱,但溫度保持不變   98  低于

試題分析:在探究“水的沸騰”實驗中:(1)需要測量的物理量有時間和溫度,所用的測量工具是停表和溫度計;(2)由圖知,杯內(nèi)水的實際溫度為94℃;(3)由于水在沸騰過程中吸熱,但溫度保持不變,由表中的數(shù)據(jù)可知錯誤的數(shù)據(jù)是95℃,水的沸點是98℃,低于100℃,說明當(dāng)時液面氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,下列圖像能反映水沸騰過程的是

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

改變內(nèi)能有不同的方式,如圖丁所示,是通過         方式把試管里的水進(jìn)行加熱。水沸騰后,水蒸氣推動活塞迅速沖出管口,水蒸氣的內(nèi)能          (選填“增大”或“減小”) ,在活塞被推出的過程中,能量轉(zhuǎn)化情況與內(nèi)燃機(jī)        沖程相同。試管口出現(xiàn)了白霧,這是       (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“五一”國際勞動節(jié)那天,小明隨爸爸自駕小汽車到峨眉山游玩,中午時分,天氣炎熱,小明要求爸爸開空調(diào),過一段時間,小汽車擋風(fēng)玻璃出現(xiàn)模糊,原因是玻璃上出現(xiàn)了“小水珠”,爸爸問小明“小水珠”在玻璃板的哪側(cè)?你認(rèn)為正確的答案是(     )
A.駕駛室內(nèi)一側(cè)B.內(nèi)外兩側(cè)C.車外一側(cè)D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

(7分)閱讀短文,回答問題:
神奇的飲水鳥
如圖所示是一種古老的中國玩具——飲水鳥,它的神奇之處在于:它看上去沒有任何外來的動力,卻能不停地點頭“喝”水,猶如一臺永動機(jī)。就連愛因斯坦看后都十分驚嘆飲水鳥的設(shè)計。

飲水鳥的結(jié)構(gòu)如圖甲所示,它是一個由“頭泡”和“尾泡” 構(gòu)成的密閉容器,容器內(nèi)裝有易揮發(fā)的乙醚液體,乙醚液體在溫度升高或液表氣壓減小時易汽化;汽室1和汽室2中充滿乙醚的飽和蒸氣,乙醚蒸汽在溫度降低時易液化。
平時,鳥身略向前傾。啟動時給吸濕層滴足夠的水,吸濕層中的水因蒸發(fā)而吸熱,使汽室2中的溫度降低,導(dǎo)致汽室2中的氣壓小于汽室1中的氣壓,尾泡中的乙醚液體在汽室1中氣壓的作用下沿玻璃管往上升,于是整個鳥的重心上移(如圖乙所示),鳥身逐漸前傾,直至鳥嘴接觸水面“喝”水,此時頭泡和尾泡剛好通過玻璃管連通(如圖丙所示),兩汽室中的乙醚蒸汽混合,液態(tài)乙醚在自身重力的作用下流回尾泡,飲水鳥的重心下移,于是漸漸直立起來,在支架上來回擺動。由于“喝”水時,鳥嘴接觸水面,沾濕了吸濕層,于是它又開始循環(huán)工作。

(1)因吸濕層上的水會蒸發(fā)使汽室2中乙醚飽和氣的溫度降低時,部分飽和氣會發(fā)生_______現(xiàn)象;在乙醚液體沿玻璃管往上升時,汽室1中氣壓會減小,此時尾泡中的乙醚液體會吸收外界空氣的熱量發(fā)生______現(xiàn)象,以保持汽室1中乙醚蒸汽的飽和狀態(tài)(兩空均填物態(tài)變化名稱);
(2)飲水鳥“喝”完水后會在支架上來回擺動,擺動時,以頭泡為參照物,空氣是_______(選填“運動”或“靜止”),這樣能加快吸濕層中水分的蒸發(fā);若冬天氣溫太低,吸濕層上的水蒸發(fā)過慢,飲水鳥會漸漸停止擺動,這是因為_____________;
(3)飲水鳥“喝”水的頻率受吸濕層上水的蒸發(fā)速度影響,水的蒸發(fā)越快飲水鳥工作越勤快,要想使飲水鳥工作更勤快,你的做法是_______________________________________;
(4)從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,飲水鳥工作時可以把空氣的_____能轉(zhuǎn)化機(jī)械能,但在實際生活中并沒有利用飲水鳥的原理來制造發(fā)動機(jī),你認(rèn)為可能的原因是:________________。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

閱讀下列資料,思考、解決資料后面的問題.
資料1:如圖所示,冰箱的致冷設(shè)備由蒸發(fā)器 、壓縮機(jī) 、冷凝器 、毛細(xì)管等部件組成.電冰箱工作過程中,致冷劑氟利昂(一種既容易汽化又容易液化的化學(xué)物質(zhì))在蒸發(fā)器中迅速蒸發(fā)  熱,使冷凍室內(nèi)溫度  ,氣態(tài)的氟利昂經(jīng)壓縮機(jī)壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此致冷劑液化   熱,液態(tài)的致冷劑通過很細(xì)的毛細(xì)管回到蒸發(fā)器,又開始了新的循環(huán).

資料2:空氣能熱水器(如圖甲)是吸收空氣的熱能來制造熱水的裝置。其耗能約為電熱水器的四分之一?諝饽軐儆诳稍偕男履茉,擁有先天的節(jié)能環(huán)保的優(yōu)勢。
圖24乙是空氣能熱水器的工作原理示意圖,它主要由儲水箱、毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器等部件組成。制冷劑在毛細(xì)管、蒸發(fā)器、壓縮機(jī)、冷凝器之間循環(huán)過程與我們所熟悉的電冰箱的制冷循環(huán)過程相同,其工作過程如下:
A.液態(tài)制冷劑經(jīng)過一段很細(xì)的毛細(xì)管緩慢地進(jìn)入蒸發(fā)器,在蒸發(fā)器迅速汽化,并從空氣中   熱。
B.制冷劑汽化生成的蒸氣被壓縮機(jī)壓縮后變成高溫高壓的蒸氣進(jìn)入冷凝器。
C.在冷凝器中,高溫高壓的蒸氣將熱能傳遞給冷水并發(fā)生液化。
制冷劑依此不斷循環(huán)流動,使水的溫度不斷上升。

(1)在資料的① 、② 、③、④三處,補(bǔ)寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容①      ;②      ;③     ;④      .
(2)小明發(fā)現(xiàn)家里新買的電冰箱背面時冷時熱,入夏后更是熱得厲害,他懷疑冰箱的質(zhì)量有問題.你認(rèn)為他的懷疑     (選填“有”或“沒有”)道理嗎?為什么?                                      
(3)冰箱冷凍室內(nèi)溫度很低,那么在室內(nèi)多放幾臺打開冷凍室門的冰箱    (選填“能”或“不能”)能不能降低室內(nèi)溫度?
(4)空氣能熱水器的制冷劑在工作循環(huán)過程中,將           中的熱能不斷地“搬運”至       中。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

冬天的早晨,小剛的媽媽手持小鏡子梳妝打扮,當(dāng)她呼出的熱氣一碰到鏡子,鏡子里的像就沒了!她趕緊叫來讀初三的小剛解釋這種情況。下面是小剛的解釋,錯誤的是
A.戴上近視眼鏡或老花眼鏡就能看到像
B.熱氣遇冷鏡,發(fā)生了液化現(xiàn)象
C.光射到無數(shù)細(xì)小水珠上發(fā)生折射、反射,光路雜亂不能成像
D.用毛巾擦一下鏡面就能恢復(fù)成像了

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

水是生命之源.我們的地球是一個巨大的水球,但是其中的淡水資源只占3%,我國更是一個嚴(yán)重缺水的國家,水資源的人均占有量只有世界平均水平的四分之一.海洋、江河、湖泊的水在不斷的通過蒸發(fā)變?yōu)樗魵,水蒸氣隨氣流上升到高空,遇到冷空氣后,水蒸氣就會發(fā)生                ,形成雨、雪、冰雹等降落回地表,完成大氣水循環(huán)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

夏天用手抹一下臉上的汗,就會感到?jīng)隹,這主要是因為_______________。而來一陣風(fēng),也感到?jīng)隹,這是因為____________________________。

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同步練習(xí)冊答案