5.某實(shí)驗(yàn)小組在“探究影響電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)實(shí)驗(yàn)中煤油吸熱的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)來(lái)反映的(溫度計(jì)示數(shù)/加熱時(shí)間).
(2)將該電路設(shè)計(jì)成串聯(lián)的目的是使通過(guò)兩電阻絲的電流相等.通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(3)家用電烤箱高溫和低溫兩擋的調(diào)節(jié)是通過(guò)改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的,小明依據(jù)上述規(guī)律,得出電烤箱低溫?fù)踅尤腚娐返碾娮杞z比高溫?fù)跻桃恍┑慕Y(jié)論,此結(jié)論是否正確?答:錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”).原因是由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知,高溫檔功率大,電阻小,故應(yīng)為高溫檔電阻絲短.

分析 (1)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量是要通過(guò)煤油的溫度變化體現(xiàn)出來(lái).
(2)兩電阻絲串聯(lián),可以控制通過(guò)電阻絲的電流與通電時(shí)間相等,電阻絲電阻不同,可以利用該實(shí)驗(yàn)探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系;并且根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)升高的快慢可知導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多多少與電阻的關(guān)系.
(3)根據(jù)電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系以及歐姆定律進(jìn)行分析.

解答 解:(1)兩電阻絲產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化反映出來(lái)的.由Q=cm(t-t0)得,t=$\frac{Q}{cm}$+t0,可見(jiàn)影響溫度計(jì)示數(shù)的不只是熱量,還有煤油的初溫和質(zhì)量,所以要保證煤油的初溫和質(zhì)量都相同,才能通過(guò)溫度的變化反映出熱量的多少.
(2)兩電阻絲串聯(lián)的目的是控制通過(guò)電阻絲的電流與通電時(shí)間相同,這可以研究電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系.
通電一段時(shí)間后,比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù),若甲瓶中的溫度計(jì)示數(shù)升高的快,由于R>R,故可得出的結(jié)論是:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多.
(3)低溫檔相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較少,說(shuō)明通過(guò)電阻絲的電流較;由歐姆定律可得,在電壓相同的情況下,電阻應(yīng)比高溫檔的電阻大,所以低溫檔的電阻絲比高溫檔的電阻絲長(zhǎng),故小明的結(jié)論是錯(cuò)誤的.
故答案為:
(1)溫度計(jì)示數(shù);
(2)使通過(guò)兩電阻絲的電流相等;電流;電阻;
(3)錯(cuò)誤;由R=$\frac{{U}^{2}}{P}$可知,高溫檔功率大,電阻小,故應(yīng)為高溫檔電阻絲短.

點(diǎn)評(píng) 本題是“探究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)題,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,要注意體會(huì)這兩種方法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.要測(cè)量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3V),電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖a中的電路連接完整.閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的阻值要移到最大處.
(2)要測(cè)量小燈泡的額定功率,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,正確的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為U=2.5V,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I,最后利用公式求出額定功率.
(3)實(shí)驗(yàn)是電流表和電壓表示數(shù)如b圖所示,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.51W
(4)實(shí)驗(yàn)要求改版小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓不同燈泡的亮度不同,得出燈泡的亮度由實(shí)際功率決定的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)利用如圖甲的電路進(jìn)行“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電流是0.4A,電源電壓恒定不變.
(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表接入電路前的指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象后他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度.
(2)解決好上述問(wèn)題后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),順次將滑片移至圖甲中A、B、C、D四個(gè)位置,并記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
滑片位置電流表示數(shù)(A)電壓表示數(shù)(V)
A0.202
B0.222.4
C0.404.5
D0.506
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是1.8W,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω.
(3)該同學(xué)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若利用滑片在A位置時(shí)的數(shù)據(jù)可算得小燈泡的電阻為10Ω,再根據(jù)P=I2R可算出小燈泡的額定功率為1.6W,與第(2)問(wèn)中計(jì)算得出的數(shù)據(jù)不符.這是因?yàn)樾襞莸碾娮桦S溫度變化而變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,小東同學(xué)已連接好如圖所示的部分電路,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”的字樣.
(1)在小東所連的電路中,有兩根導(dǎo)線還沒(méi)連好,請(qǐng)你幫他完成電路的連接.(其他的導(dǎo)線不要變動(dòng))
(2)連接完實(shí)驗(yàn)電路后,開(kāi)關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮、電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)較大且接近于電源電壓,其故障原因可能是燈泡開(kāi)路;
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他們正確連接電路并檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,于是立刻舉手要求老師更換燈泡,其實(shí)他們的做法是欠妥的,正確的做法應(yīng)該是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使連入電路的阻值減小,觀察燈泡是否發(fā)光.
(4)他們通過(guò)實(shí)驗(yàn),得到了如表所示的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,則小燈泡的額定功率是0.75W,該表格設(shè)計(jì)欠妥之處是沒(méi)有測(cè)出為燈泡在實(shí)際電壓略高于額定電壓的電功率.
電壓U/V1.52.02.5
電流I/A0.220.260.30
功率P/W
燈泡發(fā)光情況燈絲暗紅微弱發(fā)光正常發(fā)光
(5)實(shí)驗(yàn)中他們還發(fā)現(xiàn):燈絲的電阻值隨電壓升高而增大,可導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么會(huì)有這樣的結(jié)論呢?請(qǐng)你給他們作出合理的解釋:溫度影響燈絲的電阻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖示數(shù)是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(1)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到b端.
(2)當(dāng)滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表的示數(shù)逐漸變大,電流表的示數(shù)逐漸變大.
(3)當(dāng)研究電流跟電阻的關(guān)系時(shí),把電阻R換成另一個(gè)較大的電阻R1后,當(dāng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓 表示數(shù)保持不變,則另一個(gè)電表的示數(shù)將變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1所示是“探究電壓一定時(shí)電流與電阻關(guān)系”的電路圖

(1)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該調(diào)到阻值最大處,目的是為了防止電流過(guò)大而燒壞電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針有明顯偏轉(zhuǎn),但電流表指針幾乎沒(méi)有偏轉(zhuǎn),該故障的原因可能是B(選填下列故障原因的字母代號(hào))
A、R短路      B、R斷路      C、滑動(dòng)變阻器短路     D、滑動(dòng)變阻器斷路
(3)正確連接電路后,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①閉合開(kāi)關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
②斷開(kāi)開(kāi)關(guān),換阻值不同的定值電阻;
③閉合開(kāi)關(guān),記錄定值電阻的阻值及電流表示數(shù);
重復(fù)②③步驟
按上述步驟操作,觀察到更換阻值不同的定值電阻,電壓表示數(shù)分別如圖2所示:最左邊的電壓表示數(shù)為:1.8V,根據(jù)各電壓表顯示的正確示數(shù),實(shí)驗(yàn)的失誤之處是每次更換電阻后,未控制電阻兩端電壓不變.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過(guò)40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:泡沫塑料的保溫性能好.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.在“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們用電壓表、電流表、開(kāi)關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標(biāo)有“20Ω l.5A”的滑動(dòng)變阻器,設(shè)計(jì)了如圖1(甲)所示的電路圖(小燈泡的燈絲電阻約為10Ω).

(1)請(qǐng)你按圖甲的電路圖,在圖1乙的實(shí)物電路中,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將電流表正確連入電路(連線不得交叉).
(2)若電流表正確接入圖1乙電路,閉合開(kāi)關(guān)前,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路有一處錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是滑動(dòng)變阻器的兩個(gè)接頭全接在下面了.改正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),將變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表示數(shù)變大,則變阻器接入電路的接線柱是BC(選填“AD”或“BC”).
(3)測(cè)量過(guò)程中,當(dāng)電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖1丙所示,則小燈泡的額定功率為1.52W.
(4)完成上述實(shí)驗(yàn)后,有位同學(xué)向老師要了一個(gè)已知阻值為R0=10Ω的電阻和兩個(gè)開(kāi)關(guān),借助部分現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)器材,設(shè)計(jì)了如圖16所示的電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟:
①閉合開(kāi)關(guān)S1,斷開(kāi)S2,移動(dòng)滑片,使電流表的示數(shù)為0.38A;
②再將開(kāi)關(guān)S2閉合,S1斷開(kāi),保持滑片的位置不動(dòng),讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P=3.8V×(I-0.38A)(用已知量和測(cè)量量表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象是( 。
A.
水中向上折的筷子
B.
豎直桿的影子
C.
  放大的郵票
D.
     拱橋的倒影

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同步練習(xí)冊(cè)答案