3．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．氣體間、液體間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，而固體間不能
B．物體吸熱時(shí)，溫度不一定升高
C．電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見(jiàn)附有-層白色的冰晶，這些冰晶是凝固形成的
D．減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率

分析 （1）所有分子間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象；
（2）物體吸收熱量，溫度不一定升高，但內(nèi)能一定增大；
（3）物體有氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象叫凝華；
（4）內(nèi)燃機(jī)的很多熱量都被廢氣帶走，大大降低了效率．

解答 解：A、氣體、液體、固體之間都可以發(fā)生擴(kuò)散現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、物體吸熱時(shí)，溫度不一定升高，例如晶體熔化時(shí)，故B正確；
C、電冰箱內(nèi)側(cè)壁會(huì)看見(jiàn)附有-層白色的冰晶，這些冰晶是凝華形成的，故C錯(cuò)誤；
D、減少?gòu)U氣帶走的熱量可以提高內(nèi)燃機(jī)的效率，故D正確．
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查擴(kuò)散、吸熱、物態(tài)變化、效率等問(wèn)題，主要考查學(xué)生對(duì)所學(xué)物理知識(shí)的綜合應(yīng)用能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．作圖．
（1）作出圖1中的折射光線．
（2）根據(jù)光路作出圖2中平面鏡放置的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．有A、B、C、D四個(gè)帶電體，其中A排斥B，B吸引C，C排斥D，若A帶正電，那么B帶正電，D帶負(fù)電．（選填“正”或“負(fù)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小王在學(xué)�！八囆g(shù)節(jié)”演出前調(diào)節(jié)了二胡琴弦的松緊程度，他是為了改變聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．振幅

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．在圖中物體靜止在水平面上，受到豎直向上、大小為4牛的支持力．用力的圖示法畫出它所受的重力G． 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于家庭電路及安全用電，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．試電筆是用來(lái)測(cè)試物體是帶正電還是帶負(fù)電的
B．洗衣機(jī)的金屬外殼要接地
C．低于220V的電壓對(duì)人體是安全的
D．只有當(dāng)人體接觸帶電體時(shí)，才可能發(fā)生觸電事故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．為了讓后排的同學(xué)也能聽(tīng)清楚．老師常用如圖1所示的“小蜜蜂”上課．是增大了聲音的響度；如圖2，同學(xué)們還發(fā)現(xiàn)我們坐的椅子的靠背都做成了弧形．是為了減小壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖各物理量之間關(guān)系的圖象中，描述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
探究水的沸騰特點(diǎn)--水溫度與時(shí)間的關(guān)系
B．
物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系
C．
勻速直線運(yùn)動(dòng)物體速度與時(shí)間的關(guān)系
D．
靜止在水平面上的柱形固體對(duì)水平面的壓強(qiáng)與其高度的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)在完成探究“物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)操作后，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)作出了質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象（如圖所示）以下是他得出的結(jié)論，其中不正確的是（　�。�
A．同種物質(zhì)，其質(zhì)量隨體積的增大而增大
B．甲物質(zhì)單位體積內(nèi)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)單位體積內(nèi)的質(zhì)量
C．甲物質(zhì)的密度是5×103kg/m3
D．乙物質(zhì)的密度是1.0×103kg/m3

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同步練習(xí)冊(cè)答案