例1．在圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，屬于串聯(lián)電路的是（　�。�
分析：串聯(lián)電路是指各用電器依次連接起來的電路；并聯(lián)電路是指將各用電器并列連接起來的電路．然后根據(jù)串并聯(lián)電路的特點(diǎn)對各選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析．
解答：解：A、在開關(guān)閉合后，圖中L2、L3串聯(lián)后再與L1并聯(lián)；
B、在開關(guān)閉合后，圖中L1與L3串聯(lián)后短路，沒有連接成完整電路；
C、在開關(guān)閉合后，圖中燈泡中L1、L2、L3逐個(gè)順次連接，屬于串聯(lián)；
D、在開關(guān)閉合后，圖中L2、L3并聯(lián)后再與L1串聯(lián)．
故選C．
點(diǎn)評：判斷電路的串聯(lián)還是并聯(lián)，我們不能僅看圖的連接形式，更重要的是抓住特點(diǎn)來判斷．如串聯(lián)電路的元件連接是“逐個(gè)順次”，開關(guān)斷開后各用電器都不能工作；并聯(lián)電路有支路，各支路間互不影響等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明和小華合作測量額定電壓為2.5V小燈泡的功率，已知燈絲電阻大于8Ω，現(xiàn)有下列器材：干電池三節(jié)，電流表（0～0.6A，0～3A）、電壓表（0～3V，0～15V）、滑動變阻器（15Ω，1.5A）、開關(guān)各一個(gè)、導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 燈泡兩端電壓U/V 通過燈絲電流I/A
1 2.2 0.26
2 2.5 0.28
3 3.0 0.30
（1）欲使滑動變阻器滑片向右移動時(shí)，燈泡變亮，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖所示的電路連接完整．
（2）他們測得的三次數(shù)據(jù)如上表，則小燈泡的額定功率為
 
W．
（3）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變．你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：
 
；有何生活經(jīng)驗(yàn)或科技應(yīng)用能支持你的觀點(diǎn)（請舉一例）
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，由于不小心造成燈泡短路，則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：
 
（至少說出兩點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明利用如圖所示的電路來測定小燈泡的電功率．已知小燈泡的額定電壓為2.5V，所用的滑動變阻器標(biāo)有“15Ω、1.5A”字樣，電源電壓保持4.5V不變．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 燈泡兩端電壓U/v 通過燈絲的電流I/A
1 2.2 0.26
2 2.5 0.28
3 3.0 0.30
（1）小明測得的三次數(shù)據(jù)如上表所示，則小燈泡的額定功率為
0.7
0.7
w；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動變阻器接入的電阻是
7.14
7.14
Ω
（3）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當(dāng)燈絲兩端電壓改變時(shí)，燈絲電阻也在改變．你認(rèn)為引起燈絲電阻變化的原因是：
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
燈絲電阻隨溫度的升高而增大
；請你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)或科技應(yīng)用列舉一例：
熱敏電阻
熱敏電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng) 在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可能跟通過電磁鐵電流的大小和線圈的匝數(shù)有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
（1）把甲、乙兩個(gè)電磁鐵串聯(lián)，目的是使通過它們的電流
 
，這種科學(xué)的研究方法是
 
．
（2）觀察甲、乙兩個(gè)電磁鐵吸引大頭針的
 
，可以比較它們的磁性強(qiáng)弱．
（3）根據(jù)如圖所示的情境可知，
 
電磁鐵的磁性更強(qiáng)（選填“甲”或“乙”），可見電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與
 
有關(guān)．
（4）電磁鐵在生活和生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用．請你例舉一個(gè)
 
．

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科目：初中物理 來源：《13.2 電路連接的基本方式》2010年同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

例1．在圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，屬于串聯(lián)電路的是（ ）
A．
B．
C．
D．

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同步練習(xí)冊答案