【題目】【2016·哈爾濱卷】 如圖所示，L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”，燈絲電阻不變，電源電壓可調(diào)．閉合開關(guān)S，下列說(shuō)法正確的是( )

A．L1、L2兩端實(shí)際電壓不同

B．L1、L2電阻之比為25:38

C．L1、L2的電流之比為25:38

D．通過(guò)調(diào)節(jié)電源電壓，能使L1、L2同時(shí)正常工作

【答案】B

【解析】

滑動(dòng)變阻器和電源組成可調(diào)壓電源，小燈泡L1、L2并聯(lián)，L1、L2兩端實(shí)際電壓相同，故A錯(cuò)誤。B、由歐姆定律I=U/R，可知兩燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻：

故B正確為答案。

C、兩燈泡并聯(lián)，L1、L2的電流之比

故C錯(cuò)誤。

D、因?yàn)?/span>L1、L2并聯(lián)，并聯(lián)電路兩端電壓相等，但兩燈額定電壓不同，因此不能同時(shí)正常工作，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 60W”的一臺(tái)電風(fēng)扇，一盞節(jié)能燈和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 三個(gè)用電器消耗電能一樣多 B. 三個(gè)用電器放出熱量一樣多

C. 節(jié)能燈放出的熱量最多 D. 電烙鐵消耗電能最多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·齊齊哈爾市】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_______________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年3月26日，一視頻在網(wǎng)絡(luò)上熱播后引起網(wǎng)友一片點(diǎn)贊.視頻中一物理老師在課堂上僅僅使用一根鋼絲線、一塊磁鐵就彈出了周杰倫的《菊花臺(tái)》.小明根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析：用一根繃直的細(xì)鋼絲置于磁場(chǎng)中（鋼絲與音箱組成閉合回路），右手撥動(dòng)鋼絲會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這就是物理學(xué)上的_________現(xiàn)象；左手用金屬棒在“琴弦”上來(lái)回滑動(dòng)，是為了使產(chǎn)生聲音的_______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）不同.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小宇同學(xué)用圖甲所示的裝置對(duì)冰加熱．根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄畫出的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，請(qǐng)你回答：
（1）在圖乙中BC段表示過(guò)程．段表示水的沸騰過(guò)程．
（2）計(jì)時(shí)5分鐘時(shí)燒杯中的物質(zhì)是（選填“固體”、“液體”、“氣體”或“固液共存”）狀態(tài)．
（3）從圖乙看水的沸點(diǎn)是℃；凝固點(diǎn)是℃．
（4）水的沸騰過(guò)程中的特點(diǎn)是 ．
（5）圖乙中段不是根據(jù)本實(shí)驗(yàn)裝置所測(cè)得的數(shù)據(jù)畫出來(lái)的．
（6）圖丙中（選填“a”或“b”）是計(jì)時(shí)8分鐘時(shí)燒杯中氣泡上升的情景．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下溫度中最接近23 ℃的是( )

A. 讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度

B. 長(zhǎng)春市冬季最冷的氣溫

C. 健康成年人的體溫

D. 冰水混合物的溫度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小彤利用節(jié)假日去南昌游玩，她來(lái)到撫州火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示，比較了直達(dá)Z126和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D6502的運(yùn)行時(shí)間后，小彤決定乘坐D6502前往南昌，若兩列車均正常運(yùn)行，求：

撫州開往南昌方向（里程：100km）

車次

撫州站（開車時(shí)間）

南昌站（到達(dá)時(shí)間）

Z126

11：59

12：57

D6502

11：29

12：17


（1）動(dòng)車組“和諧號(hào)”D6502比直達(dá)Z126少運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）動(dòng)車組“和諧號(hào)”D6502從撫州到南昌運(yùn)行過(guò)程中的平均速度？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】醬油是咸的，小宇同學(xué)認(rèn)為醬油里有鹽，猜想醬油密度可能比水的密度大，小宇同學(xué)想測(cè)量出醬油的密度，于是他和小明同學(xué)用天平和量筒做了測(cè)量醬油密度的實(shí)驗(yàn)：
（1）小宇將天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)．
（2）小宇同學(xué)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為18g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為g，醬油的密度為kg/m3 ．
（3）小明同學(xué)認(rèn)為：小宇用這種方法測(cè)量醬油的密度誤差較大，測(cè)得醬油的密度會(huì)（選填“偏大”或“偏小”），原因是： ．
（4）小宇同學(xué)上網(wǎng)查醬油的成分：主要是由豆油和食鹽經(jīng)過(guò)煉制而成（ρ豆油=0.925g/cm3 ， ρ鹽=2.165g/cm3），據(jù)此，小宇同學(xué)認(rèn)為醬油里的鹽越多，醬油的密度就會(huì)越（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·龍東市】如圖為冬冬實(shí)驗(yàn)時(shí)所用電路，電路中電流表的量程為0~~0.6A，電壓表的量程為0~ 3V， 滑動(dòng)變阻器的最大值為50Ω，定值電阻R0為10Ω，電源電壓為6V且保持不變，實(shí)驗(yàn)時(shí)操作正確并保證電路各元件安全，則在閉合開關(guān)后，移動(dòng)滑片P的過(guò)程中 （ ）

A.電流表最小示數(shù)是0.3 A

B.滑動(dòng)變阻器允許接入的最大電阻是10Ω

C.電路消耗的最小功率是1.5W

D.R0消耗的最大功率是3.8W

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同步練習(xí)冊(cè)答案