18.要測量某電阻的阻值,實驗桌上有下列器材:電流表A(0-0.6A),電壓表V(0-3V),電源4.5V,滑動變阻器R,開關,導線,待測電阻Rx(約6Ω左右).實驗要求:多測幾組數(shù)據(jù)且兩電表都不能超過其量程.
(1)根據(jù)電路圖用筆畫線代替導線,將實物電路連接好.

(2)實驗時,電路中允許通過的最大電流為0.5A.
(3)在連接電路時,有R1(12Ω 1A)和R2(3Ω 2A)兩種滑動變阻器,要保證實驗順利進行,應選R1(填R1或R2).
(4)小華改變電阻兩端的電壓進行了三次測量,三次測出的電阻分別為5.9Ω、6.1Ω、6.3Ω并不相等,為減小實驗誤差,該電阻的真實值更接近于6.1Ω.
(5)將上述實驗中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越小,原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,小燈泡兩端電壓越低,燈泡的實際功率越小,溫度越低.

分析 (1)根據(jù)電路圖連接實物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串主電路,再將電壓表并在待測電阻的兩端;連接滑動變阻器時,要“一上一下”的原則.
(2)當電壓表的指針滿偏時,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,然后結(jié)合電流表的量程確定電路中的最大電流.
(3)當電壓表的示數(shù)為3V時,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出滑動變阻器兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出滑動變阻器接入電路的最小電阻值,據(jù)此判斷滑動變阻器的規(guī)格;
(4)求出三次電阻的平均值便可;
(5)根據(jù)燈絲電阻隨溫度升高而增大的特點進行分析.

解答 解:(1)采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā)依次將開關、滑動變阻器、待測電阻R1、電流表串聯(lián)起來,再將電壓表并聯(lián)在待測電阻的兩端;注意滑動變阻器按一上一下的原則串聯(lián)在電路中,電流從正接線柱流入負接線柱流出,如下圖所示:

(2)當電壓表的示數(shù)為3V時,
電路中的電流I=$\frac{{U}_{1}}{{R}_{1}}$=$\frac{3V}{6Ω}$=0.5A<0.6A,
所以電路中允許通過的最大電流為0.5A;
(3)當電壓表的示數(shù)為3V時,I=0.5A,
滑動變阻器兩端的電壓U=U-U1=4.5V-3V=1.5V,
滑動變阻器接入電路的最小電阻值:
R=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{1.5V}{0.5A}$=3Ω,
故為了多測幾組數(shù)據(jù)且電表都不能超過其量程,應選滑動變阻器R1
(4)電阻R=$\frac{5.9Ω+6.1Ω+6.3Ω}{3}$=6.1Ω;
(5)由于燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,小燈泡兩端電壓越低,燈泡的實際功率越小,溫度越低,所以小燈泡的電阻越小.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)0.5;(3)R1;(4)6.1;(5)燈絲的電阻隨溫度的升高而增大,小燈泡兩端電壓越低,燈泡的實際功率越小,溫度越低.

點評 本題考查了實物電路圖的連接和滑動變阻器規(guī)格的選擇以及串聯(lián)電路特點、歐姆定律的應用,關鍵是根據(jù)電壓表和電流表的量程確定電路中的最大電流.為減小誤差,應多測幾組數(shù)據(jù)求平均值,實驗中還考查了燈絲電阻與溫度的關系.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.下列是廚房里常見的現(xiàn)象,請寫出其中包含的物理知識
(1)湯勺放在湯鍋里會變燙:熱傳遞改變內(nèi)能.
(2)用手沾些冷水拿熱包子不會太燙:蒸發(fā)吸熱.
(3)炒菜時有水滴到熱油鍋里,油花飛濺:水的沸點比油低很多,水會迅速沸騰變成氣體,體積膨脹,將油濺起.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.圖中的各個選項是生活中利用超聲波的例子,其中利用超聲波傳遞能量的是( 。
A.
“B超”查看胎兒發(fā)育
B.

蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲
C.
倒車雷達
D.
“超聲波洗眼鏡

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6.在物理實驗中常用到等效替代法.例如將一個7Ω的電阻替換某支路中2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻,在其他條件不變的情況下,該支路中電流不變,說明一個7Ω的電阻與阻值為2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻對電流的阻礙作用是等效的,所以可用7Ω的電阻替代2Ω和5Ω串聯(lián)的電阻.在用如下圖所示電路測量未知電阻的實驗中,用的就是等效替代法.其中Rx是待測電阻(阻值大約幾百歐),R是滑動變阻器,R0是電阻箱(電阻箱的最大電阻值大于Rx.)
請根據(jù)實驗電路圖把下列主要實 驗步驟中的空白填全.
(1)按電路圖連好電路,并將電阻箱R0的阻值調(diào)至最大;
(2)閉合開關S1前,滑片P置于a端(選填“a”或“b”); 
(3)閉合開關S1;
(4)閉合開關S3,調(diào)節(jié)滑片P,使電流表指針指在適當?shù)奈恢,記下此時電流表的示數(shù)I;
(5)先斷開開關S3,再閉合開關S2,保持滑動變阻器R的電阻不變,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值R0,使電流表的示數(shù)仍為I,讀出此時電阻箱接入電路的阻值為R0,則Rx=R0

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.要測量定值電阻的阻值和小燈泡的額定功率.所提供的實驗器材有:電壓表、電流表、幾節(jié)新干電池、電鍵、滑動變阻器、導線若干、額定電壓為2.5伏小燈泡、定值電阻RX等器材.

(1)在圖所示的電路中,有一根導線尚未連接,請用筆畫線代替導線在圖中正確連接.
(2)表1為伏安法測電阻的實驗數(shù)據(jù)記錄表,請?zhí)顚懴嚓P的欄目.該實驗中使用滑動變阻器的目的是保護電路,改變電阻兩端的電壓和通過電阻的電流.
表1
實驗
序號
1
2
3
(3)某小組同學利用圖(a)所示的電路測定值電阻的阻值,其實驗原理是R=$\frac{U}{I}$.他們將定值電阻RX連入A、B間,閉合電鍵發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖(b)所示,導致此現(xiàn)象的原因是電流表的正負接線柱接反.重新正確連接電路后,移動滑片測得的數(shù)據(jù)如表2所示,則該電阻的阻值為12.4歐姆(保留一位小數(shù)).
表2
電壓(V)電流(A)電阻(Ω)
11.70.1412.1
22.80.2212.7
34.00.3212.5
(2)該小組同學用小燈泡換下電阻,想接著測量小燈泡額定功率,閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)小燈泡很亮且一閃就熄滅;請指出他們在實驗操作過程中的不妥之處滑動變阻器的滑片未移至最大阻值處.他們再取相同規(guī)格的小燈泡重新正確實驗,測量數(shù)據(jù)如表3所示.根據(jù)表3中的實驗數(shù)據(jù),甲同學認為小燈泡額定功率是0.43瓦,乙同學認為是0.65瓦.請你判斷甲、乙正確與否,并簡述理由:乙正確;燈泡額定電壓為2.5V,此時的電功率為0.65W.
表3
電壓(V)電流(A)電功率(W)
(1)1.30.160.21
(2)2.50.260.65

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3.“伏安法”測小燈泡電阻的實驗中,甲、乙兩位同學所用的小燈燈泡及實驗器材完全相同,估計小燈泡的額定功率約為1.5W左右.他們分別連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡正常發(fā)光時,兩只滑動變阻器的滑片都恰好在中點上(即變阻器接入電路的電阻為5Ω)電流表所選用的量程都是0~0.6A.而兩位同學觀察到電壓表的示數(shù)卻不同,如圖所示.

(1)請畫出甲同學的實驗電路圖.
(2)甲同學電壓表所選用的量程是0~3V.
(3)小燈泡的額定功率是0.3A,額定功率是1.35W.

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10.當我們在炎熱的夏天使用電風扇的時候,周圍的溫度會下降嗎?請你解釋一下,夏天使用電風扇會感覺涼爽的原因.

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7.實驗探究:冰的熔化規(guī)律

(1)【設計并進行實驗】如圖甲所示,是用來探究冰的熔化規(guī)律實驗裝置,①該實驗中應選用小冰塊(“大冰塊”或“小冰塊”)來進行實驗,效果更好些;②把冰粒裝在試管中,然后通過燒杯中的水間接地進行加熱(水浴法)目的是為了受熱均勻.
(2)【進行實驗 收集數(shù)據(jù)】如表所示,是某實驗小組所測量到的實驗數(shù)據(jù),請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖乙中畫出冰的溫度隨加熱時間的圖象
時間t/min0123456789
溫度T/℃-4-3-2-1000135
(3)【分析論證 得出結(jié)論】冰在熔化時要不斷地吸收熱量,溫度不變.
(4)【實驗拓展】小明想不用調(diào)整器材,繼續(xù)對試管內(nèi)的水進行加熱,可探究水的沸騰規(guī)律,小明的想法能順利完成嗎?不能;理由是:試管中的水和燒杯中的水不存在溫度差,試管中的水無法繼續(xù)吸熱.

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8.讀數(shù).

(1)表的讀數(shù)是0.46A,(2)表的讀數(shù)是2.4V.

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