4．如圖a所示的長(zhǎng)方體放在水平地面上，若將圖中的陰影部分截去后，則剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)將變小，若物體A在水平推力F的作用下如圖b所示從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置，此過(guò)程中，物體A對(duì)桌面的壓強(qiáng)將變小．（以上均選填“變大”、“不變”或“變小”）

分析 （1）分析陰影部分截去后，剩余部分對(duì)地面的壓力和受力面積變化，然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析壓強(qiáng)變化；
（2）分析物體A在水平推力F的作用下如圖b所示從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的過(guò)程中物體A對(duì)桌面的壓力和受力面積變化，然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$分析壓強(qiáng)變化．

解答 解：（1）將圖中的陰影部分截去后，則剩余部分對(duì)地面的壓力減小，與地面的接觸面積也減小，
但接觸面積減小的程度比壓力減小的程度小，
由公式p=$\frac{F}{S}$可知，剩余部分對(duì)地面的壓強(qiáng)將變��；
（2）若物體A在水平推力F的作用下如圖b所示從甲圖位置勻速運(yùn)動(dòng)到乙圖位置的過(guò)程中，
物體在水平桌面上，對(duì)桌面的壓力等于其重力，重力不變，故壓力不變．
由p=$\frac{F}{S}$知，壓力不變，受力面積在增大，所以壓強(qiáng)變�。�
故答案為：變��；變小．

點(diǎn)評(píng) 此題考查固體對(duì)支撐面壓力、壓強(qiáng)的變化情況，分析壓力、壓強(qiáng)問題時(shí)，首先要注意物體的狀態(tài)--液態(tài)還是固態(tài)，以確定用到的公式；還要注意壓力與重力的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．電動(dòng)巡邏車采用了微型轎車底盤，該款警車整車質(zhì)量600kg，最大載重量400kg，只需充電3到4小時(shí)就可使用，最大連續(xù)行駛里程為140公里．如圖是該輛電動(dòng)巡邏車動(dòng)力部分的電路簡(jiǎn)圖．行駛時(shí)，可通過(guò)改變調(diào)速電阻器的電阻來(lái)調(diào)節(jié)電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速?gòu)亩淖兤囆旭偹俣龋?dāng)調(diào)速電阻器滑片在最左端時(shí)，該車的行駛速度最大，在最大載重時(shí)也能在水平路面上15min勻速行駛9km，此時(shí)電壓表示數(shù)為180V，電流表示數(shù)為15A．按最大載重的時(shí)候回答下列問題：（g取10N/kg）
（1）請(qǐng)說(shuō)出電動(dòng)汽車與普通汽車相比的優(yōu)缺點(diǎn)各一條．優(yōu)點(diǎn)電動(dòng)車對(duì)環(huán)境沒有污染，噪音小，缺點(diǎn)充電一次行駛里程少．
（2）該巡邏車行駛最快速度是多大？
（3）巡邏車停在水平地面上，車輪胎承受的最大壓強(qiáng)不能超過(guò)2×105 Pa，那么輪胎與地面的接觸面積最小是多少？
（4）該車以最大速度行駛時(shí)電動(dòng)機(jī)消耗的電功率是多少？
（5）若該車以最大速度勻速行駛時(shí)，所受阻力是總重的0.02倍，則該車的效率是多少？（保留到整數(shù)）
（6）當(dāng)滑片向右移至某一位置時(shí)，汽車的行駛速度小于最大速度，此時(shí)電壓表示數(shù)為150V，電流表示數(shù)為10A，則此時(shí)調(diào)速電阻器接入電路的電阻大小是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．勤奮小組的同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)“實(shí)驗(yàn)探究：杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．進(jìn)行了如圖所示兩次實(shí)驗(yàn)操作，每個(gè)鉤碼質(zhì)量為m，杠桿上每一小格距離為L(zhǎng)．
（1）組裝好器材后，調(diào)節(jié)平衡螺母的作用是什么？
（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究方案；
（3）實(shí)驗(yàn)中杠桿如圖示平衡．請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)記錄表格并記錄此二次實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不相等時(shí)，會(huì)向壓強(qiáng)小的一側(cè)凸起，小蕓同學(xué)用該裝置做“探究液體壓強(qiáng)是否跟液體密度、液體深度有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．
（1）探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”時(shí)，應(yīng)保持容器中A，B兩側(cè)液體的深度相同．
（2）探究“液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系”時(shí)，小蕓同學(xué)在A，B兩側(cè)倒入深度不同的水后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖2所示，由該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：在液體密度相同時(shí)，液體深度越大，液體壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．兩個(gè)實(shí)心正方體對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相等，它們的密度分別為ρ1、ρ2，且ρ1＜ρ2，現(xiàn)從它們的上表面分別沿水平方向削去一層，削去的厚度分別為h1、h2，為了使削去之后它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)仍相等，應(yīng)該有（　�。�
A．h1＜h2B．h1＞h2C．h1=h2D．無(wú)法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小可在學(xué)習(xí)了阿基米德原理后想到“物體受到浮力的大小只跟物體排出液體的重力大小有關(guān)嗎？”他猜想“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度和浸入液體中的深度有關(guān)．”為了驗(yàn)證猜想，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實(shí)心銅塊和鐵塊進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）鐵塊浸沒在水中時(shí)所受的浮力為0.5N．
（2）如果要驗(yàn)證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關(guān)，小可應(yīng)該選取圖中的ABDE等四個(gè)步驟（填字母符號(hào)）進(jìn)行對(duì)比．小可已經(jīng)知道銅的密度大于鐵的密度，那么根據(jù)他所選擇的幾個(gè)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可以知道銅塊受到的浮力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．沙漠中有一個(gè)沙丘（如圖1），當(dāng)水平方向的風(fēng)不斷吹過(guò)沙丘時(shí)，沙丘會(huì)慢慢向左（填“左”或者“右”）移動(dòng)，自制的水氣壓計(jì)（圖2），把它由山腳移至山頂，玻璃管中的水柱的高度變化情況是上升（選填“升高”、“降低”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．我們每時(shí)每刻都在與聲打交道，以下有關(guān)聲的敘述，不正確的是（　　）
A．
人類用語(yǔ)言表達(dá)信息、情感、并進(jìn)行交流，說(shuō)明聲音能夠傳遞信息
B．
暖氣管能把敲擊聲傳遍樓內(nèi)各處，說(shuō)明固體能傳播聲音
C．
利用聲吶確定魚群的位置，利用了超聲波的反射特性
D．
在公路兩旁設(shè)置聲音屏障，說(shuō)明在聲源處可以減弱噪聲．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．下面幾種說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體只受到重力作用時(shí)，一定做豎直向下的運(yùn)動(dòng)
B．物體處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所受合力一定為零
C．物體的運(yùn)動(dòng)速度突然減小，一定失去了力的作用
D．物體受到的力的作用，就不可能靜止

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