5．外科醫(yī)生用超聲波除去體內(nèi)的結(jié)石，這是利用超聲能傳遞能量．

分析 聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量．

解答 解：外科醫(yī)生可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利用了聲波能傳遞能量．
故答案為：能傳遞能量．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音傳播能量，屬于基礎(chǔ)問題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，某研究性學(xué)習(xí)小組利用“220V 60W”的燈泡L1和“220V 15W”的燈泡L2設(shè)計(jì)四個(gè)電路圖．當(dāng)把它們分別接入同一家庭電路中時(shí)，其中圖丁的電路消耗的功率最大，為75W，消耗功率最小的是圖丙的電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體．其中甲、乙、丙容器中的液體密度相同．若將小球A放在甲容器的液體中，小球A靜止時(shí)漂在液面上，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將小球A放在乙容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與丙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，小球A靜止時(shí)懸浮，此時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4，則下列判斷正確的是（　�。�
A．F1=F2=F3=F4B．F3＜F1=F4＜F2C．F1=F4＜F3＜F2D．F1=F3=F4＜F2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．由圖可知，MN為玻璃和空氣的界面，則界面上方是玻璃，入射角=30°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．閱讀下面的短文，按要求回答問題．
黑色花為什么很少見
我們生活在姹紫嫣紅、色彩繽紛的花的世界里，但是黑色花卻很少見．植物學(xué)家對(duì)四千多種花的顏色進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)只有8種黑色花，而且還不是純正的黑色，只是偏紫色而已．為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原來花的顏色與太陽光及花瓣發(fā)射、吸收光的顏色有關(guān)．太陽光由七種色光（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）組成．光的顏色不同，其熱效應(yīng)也不同．有色不透明物體反射與它顏色相同的光，吸收與它顏色不相同的光，黑色物體吸收各種顏色的光．花瓣比較柔嫩，為了生存，避免高溫傷害，它們吸收熱效應(yīng)較弱的光，而反射熱效應(yīng)較強(qiáng)的光．這就是我們看到紅、橙、黃色花較多，而藍(lán)、紫色花較少的緣故．若吸收七種色光，受高溫傷害就更大，花也更難生存，所以黑色花很少．
（1）材料中提到“光顏色不同，熱效應(yīng)也不同”，則紅色光比藍(lán)色光的熱效應(yīng)強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）．
（2）材料中沒有提到白色花．請(qǐng)你推斷白色花反射、吸收色光的情況白色花反射各種顏色的光，幾乎不吸收色光．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于速度的說法中，正確的是（　�。�
A．速度大的物體，通過的路程長(zhǎng)B．速度大的物體，所用時(shí)間短
C．速度大的物體，運(yùn)動(dòng)得快D．以上說法都不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．我國(guó)是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家，節(jié)約用水是每個(gè)中國(guó)公民的應(yīng)盡責(zé)任．小明發(fā)現(xiàn)一個(gè)公共場(chǎng)所的水龍頭經(jīng)常不關(guān)．他對(duì)此進(jìn)行測(cè)算，量得水龍頭的直徑是2cm，水流的速度是10m/s．（p水=1.0×103千克/m3）
（1）1個(gè)月該水龍頭流出多少立方米？
（2）宿州市當(dāng)前水價(jià)2元/噸，一個(gè)月浪費(fèi)多少錢？（30天）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列估測(cè)符合生活實(shí)際的是（　�。�
A．人感覺舒適的洗澡水溫度是80℃B．學(xué)生課桌的高度約為1.5cm
C．人的脈搏1s跳動(dòng)約70次D．兩個(gè)雞蛋重約1N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．小明在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，將一塊玻璃豎直架在水平臺(tái)上，取兩支完全相同的蠟燭A和B進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗（選填“明亮”或“黑暗”）環(huán)境中進(jìn)行；
（2）小明點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，他應(yīng)該在玻璃板前（選填“前”或“后”）觀察，調(diào)整玻璃板后的蠟燭B的位置，直到看上去B和A的像完全重合，此時(shí)蠟燭B的位置即為蠟燭A的像所在的位置；實(shí)驗(yàn)時(shí)要分析比較物、像與玻璃板之間的位置關(guān)系．
（3）小明得出“像與物等大”的結(jié)論，可小華認(rèn)為：像的大小還和鏡子面積的大小有關(guān)．在不更換和損壞玻璃板的前提下，你如何開展探究？簡(jiǎn)述做法及判斷方法．
做法：拿不透明的書擋住玻璃板前面的一部分，重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)．判斷方法：若同樣大小的蠟燭B還能和像重合，說明像的大小和鏡子面積無關(guān)，反之有關(guān)．
（4）小明了解到平面鏡是在平板玻璃的背面均勻地鍍上了一層金屬膜制成的（如圖2甲）．他有一個(gè)疑問：物體是通過鏡子的前面成像還是背面成像？于是他將一支鉛筆的筆尖貼在鏡子上，如圖2乙所示，眼睛從側(cè)面觀察，若發(fā)現(xiàn)筆尖的像和筆尖相隔有一段距離，則說明物體是通過鏡子背面成像．

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