9．在探究“物質(zhì)的熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，
（1）如圖甲所示，是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．分析圖象可知，知道該物質(zhì)是晶體（填“晶體”或“非晶體”）物質(zhì)的熔點(diǎn)是0℃，其熔化過(guò)程的特點(diǎn)是吸收熱量，溫度保持不變．在第8min該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）另一個(gè)小組為了使物質(zhì)更快受熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示，你認(rèn)為該裝置存在的不足是使物質(zhì)受熱不均勻．

分析 （1）晶體熔化的特點(diǎn)：吸熱但溫度保持不變．晶體在熔化過(guò)程中處于固液共存態(tài)．知道熔點(diǎn)的概念：晶體熔化時(shí)的溫度叫做熔點(diǎn)．
（2）在研究物質(zhì)熔化的實(shí)驗(yàn)中，使物質(zhì)均勻受熱是關(guān)鍵的步驟，這樣才能保證所觀察的溫度變化更準(zhǔn)確，可從這一角度分析實(shí)驗(yàn)裝置中的不足之處．

解答 解：（1）從圖中可知，物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持0℃不變，所以其熔點(diǎn)是0℃，在熔化過(guò)程中要吸熱，但溫度保持不變，故是晶體；
從第4in開(kāi)始熔化，到第10min結(jié)束，因此在第8min物質(zhì)處于固液共存態(tài)；
（2）將物質(zhì)放在試管中直接用酒精燈加熱會(huì)導(dǎo)致物質(zhì)受熱不均勻．
故答案為：（1）晶體；0；吸收熱量，溫度保持不變；固液共存狀態(tài)；
（2）使物質(zhì)受熱不均勻

點(diǎn)評(píng) 此題通過(guò)對(duì)圖象的分析，考查了對(duì)晶體熔化過(guò)程中的特點(diǎn)，從圖中找出相關(guān)的信息：熔點(diǎn)、熔化過(guò)程中的特點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．“五一”假期小明和小華一起騎自行車去太湖郊游，中途休息時(shí)小明問(wèn)小華：當(dāng)你看到汽車超越你騎著的自行車向東行駛時(shí)，若以汽車為參照物，那么你是向西運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖甲所示，是“探究物質(zhì)的熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)先將固體物質(zhì)和溫度計(jì)分別放入試管內(nèi)，再放入大燒杯的水中，觀察固體的熔化過(guò)程．

（1）試管內(nèi)物質(zhì)在熔化過(guò)程中，某時(shí)刻溫度如圖乙所示，讀數(shù)方法正確的是B（選填“A”、“B”或“C”），示數(shù)為38℃，某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)描繪出該物質(zhì)的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖丙ABCDE），則可知該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在該物質(zhì)熔化過(guò)程中，如果將試管從燒杯中拿出來(lái)，該物質(zhì)將停止熔化．將試管放回?zé)�，該物質(zhì)又繼續(xù)熔化．說(shuō)明固體熔化時(shí)需要吸收（選填“吸收”或“放出”）熱量．
（3）根據(jù)描繪的圖線，該物質(zhì)在第5min時(shí)處于固液共存態(tài)，該物質(zhì)的熔點(diǎn)為50℃，仔細(xì)觀察圖象發(fā)現(xiàn)，該物質(zhì)熔化前（AB段）升溫比熔化后（CD段）升溫慢（選填“快“或“慢“）．
（4）圖象中DE段是該液態(tài)物質(zhì)沸騰過(guò)程．  
（5）把試管中的固體換成水，使用以上裝置做水沸騰實(shí)驗(yàn)，試管中的水不會(huì)沸騰（選填“會(huì)“或“不會(huì)“），原因是當(dāng)水達(dá)到沸點(diǎn)后，無(wú)法再?gòu)臒乃形鼰幔?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，將一個(gè)體積為2.0×10-3m3、重12N的木塊用細(xì)線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當(dāng)容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒(méi)時(shí)，求：（g=10N/kg）
（1）木塊浸沒(méi)在水中受到的浮力
（2）剪斷細(xì)線后，木塊處于靜止時(shí)，木塊露出水面的體積多大？
（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強(qiáng)變�。ㄗ兇�，變小，不變）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦．當(dāng)拉力F的大小為15N時(shí)，物體沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體受到的摩擦力為30N，若經(jīng)過(guò)2s，物體移動(dòng)20cm，拉力F做功為6J，功率是3W；將拉力F增大為20N時(shí)，物體受到的摩擦力保持不變（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有A、B、C、D四個(gè)小球，B吸引A，B排斥C，C吸引D，已知C球帶的電跟用綢子摩擦過(guò)的玻璃棒所帶的電荷同種，則把A和D靠近時(shí)，它們（　　）
A．相吸B．相斥
C．沒(méi)有作用D．以上三種情況均可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡L1的電流，圖中的四個(gè)電路圖中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下面說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電路斷開(kāi)后，電路中的電流為零，因此電源電壓也變?yōu)榱?/td>
B．電路兩端只要有電壓，電路中就一定有電流
C．電壓表有一定的量程，使用時(shí)選擇的量程越大越好
D．在并聯(lián)電路中，每個(gè)燈泡兩端的電壓都相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律，進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論．

（1）將一束平行光射向凸透鏡，得到如圖1所示的光路圖．則該透鏡的焦距為10cm．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距μ/cm像距v/cm像的性質(zhì)
13015倒立、縮小的實(shí)像
22516.7
32020倒立、等大的實(shí)像
415倒立、放大的實(shí)像
55倒立、放大的虛像
（2）將蠟燭、透鏡和光屏放在光具座上，并使?fàn)T焰、透鏡和光屏三者的中心大致在同一高度處． 這樣做的目的是使像成在光屏的中央．
（3）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中．
①表中實(shí)驗(yàn)序號(hào)2中像的性質(zhì)為倒立、縮小的實(shí)像，它在生活中的應(yīng)用是照相機(jī)；實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中像距為30cm．
②當(dāng)燭焰從遠(yuǎn)處向透鏡靠近時(shí)，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)．
（4）若在光屏上得到如圖2所示的圖象，成像在光屏的左上角．若要通過(guò)調(diào)整透鏡讓像在光屏的中央，應(yīng)向右下（右下，左上，右上，左下）調(diào)節(jié)．
（5）當(dāng)蠟燭逐漸消耗而變短，光屏上燭焰的像將隨之上升（填“上升”或“下降”）．若遮住凸透鏡的下半部分，則燭焰在光屏上的成像情況時(shí)完整的像．（選填“完整的像”、“一半的像”或“無(wú)法成像”）
（6）若把圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體，光屏看作視網(wǎng)膜，當(dāng)“眼睛”戴上近視鏡時(shí)，燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一個(gè)清晰的像；若取下近視鏡，則清晰的像會(huì)成在“視網(wǎng)膜”的前面．（選填“前面”或“后面”）

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