小欣為了測量液體A的密度,進(jìn)行了如下實驗:

(1)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標(biāo)尺的零刻線處.橫梁靜止時,指針指在分度盤中央刻線的左側(cè),如圖甲所示.為使橫梁在水平位置平衡,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向______端移動.

(2)將液體A倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體A的體積為______cm3.

(3)將量筒中的液體A全部倒入空燒杯中,把燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平的左盤中,當(dāng)右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示時,天平橫梁再次水平平衡,則燒杯和液體A的總質(zhì)量為______g.

(4)實驗中測得所用空燒杯的質(zhì)量為80 g,根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算液體A的密度為______kg/m3.

練習(xí)冊系列答案
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如圖所示,燒杯內(nèi)盛有某種液體(是右表所列液體中的一種),液體中的玻璃試管內(nèi)盛有水。在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,若對燒杯的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)的水也能沸騰,則燒杯內(nèi)盛的液體應(yīng)是( )

A. 煤油 B. 水 C. 酒精 D. 無法確定

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下列關(guān)于聲音的說法,正確的是 ( )

A. “響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生的,且振幅越大響度越大

B. “震耳欲聾”,說明聲音的音調(diào)高

C. “土電話”,說明固體能傳聲

D. 這個歌手的聲音的辨識度好高指的是聲音的音色

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下面四個單位中,哪個是用來表示聲音強弱的單位( )

A. 納米 B. 分貝 C. 光年 D. 毫克

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將如圖所示的電水壺的3條接線按照安全用電的原則連接到插頭上。

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一銅塊的質(zhì)量是178 g, 體積是20 cm3,則它的密度是__________kg/m3;若將此銅塊分成兩塊,則每一塊的質(zhì)量是__________g,密度是__________kg/m3,這說明同種物質(zhì)的質(zhì)量和它的體積的比值是的.

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科目:初中物理 來源:2017-2018學(xué)年北師大版八年級物理上冊練習(xí):第二章本章知識解讀方案 題型:選擇題

兩個物體的質(zhì)量不同,一定是由于它們( )

A. 形狀不同

B. 所處的地理位置不同

C. 所含物質(zhì)的多少不同

D. 速度不同

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小麗學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象后,就想:產(chǎn)生的感應(yīng)電流的大小與什么有關(guān)呢? 她找到幾個要好的同學(xué)開始了討論和猜想:既然運動有快慢之分、磁場有強弱之分,那么感應(yīng)電流的大小是否與這兩者有關(guān)呢?于是她們開始做實驗,首先按照課堂上探究電磁感應(yīng)的實驗裝置(如圖所示)重新安裝了儀器,并且準(zhǔn)備了磁性強弱不同的磁鐵,以便改變磁場的強弱.閉合電路后她先改變導(dǎo)體在磁場中運動的快慢,觀察電流表擺動的幅度大。l(fā)現(xiàn)導(dǎo)體在磁場中運動的速度越大,電流表的指針擺動幅度越大;然后她又保持導(dǎo)體的運動快慢不變,換用磁性強的磁鐵來實驗,發(fā)現(xiàn)磁性越強,電流表指針擺動的幅度越大.對于這么重大的發(fā)現(xiàn),她高興不已。通過以上的閱讀,回答以下問題:

(1)小麗從自己的實驗中能得出什么結(jié)論?

(2)她們在實驗中主要用了哪兩種研究方法?具體是如何使用的?

(3)要產(chǎn)生更大的電流,可以采用哪些措施?

(4)請你解釋一下為什么搖動手搖發(fā)電機(jī)的手柄越快,燈泡越亮?

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A. 18.564cm

B. 18.56cm

C. 18.505cm

D. 18.51cm

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同步練習(xí)冊答案