【題目】小紅同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路。
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表在AB間測(cè)出L1兩端的電壓。
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上。
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論。
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_________。
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______。(填“短路”或“斷路”)
(3)小明用步驟3的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓? _,為什么? _。
(4)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論: 。此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是 _。
UAB/V | UBC/V | UAC/V[] |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
【答案】(1)斷開(2)短路 、斷路;(3)不能 、電壓表的正負(fù)接線柱接反了 ;(4)串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;只做一次實(shí)驗(yàn),一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不具普遍性
【解析】
試題分析:(1)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)連接電路的過(guò)程中,開關(guān)應(yīng)是斷開的;(2)由圖示可知,當(dāng)燈泡L1短路時(shí),電壓表短路,示數(shù)為0;當(dāng)燈泡L2斷路時(shí),整個(gè)電路斷開,電壓表的示數(shù)為0;(3)當(dāng)采用步驟3的操作時(shí),會(huì)使電壓表正負(fù)接線柱反接,不能測(cè)出燈泡L2兩端的電壓;(4)得出的結(jié)論為:串聯(lián)電路中總電壓等于各用電器兩端的電壓之和;由于只做了一次實(shí)驗(yàn),就得出結(jié)論,這樣的結(jié)論不具有普遍性。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到 , 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題;
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像為止;這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線與玻璃板;像和物到玻璃板的距離 .
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠,你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)操作?
A.保持A、B兩支蠟燭的位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作
(5)實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較像與的大。
(6)點(diǎn)燃豎立放置的蠟燭A,小聰在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,請(qǐng)你推斷其原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),星系的光譜向長(zhǎng)波方向偏移,稱之為________,這一現(xiàn)象說(shuō)明 ________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】生活中處處有物理:(1)建筑工人常用鉛垂線檢查墻壁是否豎直、窗臺(tái)是否水平,這是利用了___________.
(2)生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作,較少用煮的方式,這是由于高原地區(qū)的大氣壓較_____,水的沸點(diǎn)較____的緣故.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡成α角,要使反射光線與入射光線之間的夾角增大20°(入射光線不動(dòng)),則平面鏡應(yīng)( )
A.沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10°
B.沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20°
C.沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)10°
D.沿逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)20°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明面向穿衣鏡,站在鏡前1m處,鏡中的像與他相距_________ m;若將顯示12:01的電子鐘放在平面鏡前,則平面鏡中看到時(shí)鐘顯示的時(shí)間是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí),示數(shù)增加,則溫度計(jì)內(nèi)酒精的
A. 質(zhì)量增加 B. 密度增加 C. 密度減小 D. 質(zhì)量減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】唐代的孔穎達(dá)在《禮記.月令》一書中寫道:“云薄漏日,日照雨滴則虹生”,這里雨虹的產(chǎn)生是光的____現(xiàn)象。牛頓首先研究了這一現(xiàn)象,他通過(guò)_______將一束太陽(yáng)光分解為七種顏色的光,這也說(shuō)明不同色光在同一介質(zhì)中的_______本領(lǐng)不同。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量的國(guó)際單位是________,常用單位有________,1t=________mg.常見物體的質(zhì)量:大象2________,一個(gè)成年人60________,一只大公雞2________,一只蘋果100________,一個(gè)一元硬幣5________,一張郵票50________.
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