【題目】下列關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說法中，不正確的是

A.聲音是由于物體振動產(chǎn)生的

B.樂器發(fā)出的聲音都是樂音，不可能是噪聲

C.聲音的傳播速度受到周圍環(huán)境溫度的影響

D.回聲是聲音被障礙物反射而形成的

【答案】B

【解析】

A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動，聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的，不符合題意；

B．如果樂器發(fā)出的聲音影響人們正常工作，學(xué)習(xí)和休息，那么這種聲音就是噪聲，符合題意；

C．聲音的傳播速度與傳聲介質(zhì)及環(huán)境溫度有關(guān)，不符合題意；

D．聲波遇到障礙物反射回來再度被聽到的聲音叫回聲，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗：
（1）將天平、量筒放在水平臺面上．將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)，改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為g．

（2）將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖乙所示，甲、乙、丙三位同學(xué)不同的讀數(shù)方法，其中正確是同學(xué)，則量筒中液體的體積為cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為106g．

（3）根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一種“噴霧降溫扇”在轉(zhuǎn)動時可以噴出水霧。噴霧可以增加空氣中的水分，風(fēng)扇吹風(fēng)加快了空氣中水分的_____（填物態(tài)變化），就加快了從周圍物體_____（填“吸收”或“放出”）熱量，從而達到降溫目的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明爸爸在家里修理廚房里的桌子時，不斷發(fā)出敲擊物體的聲音，小明爸爸為了盡量避免聲音對小明的干擾，他采取了三種方案：①在被敲的地方墊一塊抹布；②把房間、廚房門窗關(guān)嚴；③囑咐小明暫時用耳機塞住耳朵．這種三種方案中，①是在__處減弱噪聲；②是在__中減弱噪聲；③是在__處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如甲圖所示，被測物體的直徑為________cm.如乙圖所示，秒表的讀數(shù)為_________s.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸、放熱的說法中正確的是（�。�

A.北方冬天潔白的霧凇的形成是凝華現(xiàn)象，吸收熱量

B.衣柜里的樟腦球變小是汽化現(xiàn)象，放出熱量

C.陽光下的雪人“流汗”是升華現(xiàn)象，吸收熱量

D.用舌頭舔剛從冰箱中取出的冰棒，冰棒粘舌頭是凝固現(xiàn)象，放出熱量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一汽車在10s內(nèi)的速度圖象，由圖可知，汽車在第4s時的速度為_________m/s;從第2s到第4s的過程中，汽車的速度__________ (選填“增大”“減小”或“不變”).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為探究“磁場對通電導(dǎo)體作用”的實驗裝置圖，所用到的實驗器材有：電源（可以用干電池替換）、U型磁鐵、導(dǎo)體棒、金屬導(dǎo)軌ab、開關(guān)、導(dǎo)線，若利用該裝置探究“磁場對通電導(dǎo)體作用力的大小與電流大小是否有關(guān)”：

（1）除添加一塊電流表外，還需要添加什么實驗器材？
（2）寫出實驗步驟；
（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個電源兩端連接有兩個不同的燈泡，用電流表測得通過這兩個燈泡的電流不相等，則這兩個燈泡的連接方式

A.一定是串聯(lián)B.一定是并聯(lián)

C.串聯(lián).并聯(lián)都可以D.條件不同，無法比較

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同步練習(xí)冊答案