【題目】在如圖所示的電路中,R1=R2,開關(guān)S閉合后,電路正常工作,電流表和電壓表的示數(shù)分別為I0、U0,過一段時間后一個電表示數(shù)變大,一個電表示數(shù)變小,已知電路中僅有一處故障,且只發(fā)生在電阻R1、R2上,試根據(jù)相關(guān)信息判斷相應(yīng)的故障。若電壓表示數(shù)為2U0,電流表示數(shù)為0,說明_____;若電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)為2I0,說明_____。

【答案】R1斷路 R1短路

【解析】

原電路中,兩電阻串聯(lián),電壓表測R1兩端的電壓(小于電源電壓),已知R1=R2,根據(jù)分壓原理,兩電阻的電壓相等,由串聯(lián)電路電壓的規(guī)律可知,電源電壓U=2U0,電流表測電路中的電流,由電阻的串聯(lián)和歐姆定律可知,電流表的示數(shù):I0==-----①,

R2短路,則電壓表測電源電壓2U0,電壓表示數(shù)變大,此時為R1的簡單電路,此時電流表示數(shù):I′==2I0----②,由①②可知電流表示數(shù)也變大,與一個電表示數(shù)變大,一個電表示數(shù)變小不符合,所以故障不可能是R2短路;

R2斷路,整個電路斷路,兩表都沒有示數(shù),兩表示數(shù)都變小,所以故障不可能是R2斷路;已知電路中僅有一處故障,所以故障只能是R1斷路或短路,

R1斷路,電壓表串聯(lián)在電路中測電源電壓,示數(shù)為電源電壓U=2U0,電壓表示數(shù)變大;此時電流表示數(shù)為0,電流表示數(shù)變小,符合題意;

R1短路,電壓表示數(shù)為0,電壓表示變小,電路為R2的簡單電路,由歐姆定律可得此時電流表示數(shù)為:I″==2I0,電流表示數(shù)變大,符合題意;

綜上:若電壓表示數(shù)為2U0,電流表示數(shù)為0,說明R1斷路;

若電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)為2I0,說明R1短路。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究串聯(lián)電路電壓特點時,某同學(xué)連接的電路如圖4所示.對于實驗過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象及分析,下列判斷正確的是

A. 開關(guān)閉合后,若燈泡L2不亮、L1亮,一定是L2燈絲斷了

B. 如果只有燈泡L1斷路,則開關(guān)閉合后電壓表示數(shù)一定為零

C. 開關(guān)閉合后,如果電壓表示數(shù)為零,燈泡L2一定不發(fā)光

D. 如果所有元件均完好,閉合開關(guān),向右移動滑動變阻器的滑片時,兩燈都變亮

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用一個焦距為10cm的凸透鏡探究其成像規(guī)律,當(dāng)裝置如圖甲所示放置進(jìn)行實驗時,燭焰在光屏上成清晰的像.

1)圖甲中光屏離凸透鏡的距離可能是_____.(填序號)

A.18cm B.20cm C.28cm D.10cm

2)保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭向左調(diào)節(jié)一段距離后,要想在光屏上成清晰的像應(yīng)將光屏向_____(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié).

3)若步驟(2)中未調(diào)節(jié)光屏的位置,則需在凸透鏡前加一個_____(選填“凸”或“凹”)透鏡,才能在光屏上得到清晰倒立的像.

4)若將印有字母“F”的紙片(圖乙)放在離凸透鏡左側(cè)5cm的地方,應(yīng)該在透鏡的_____(選填“左”或“右”)側(cè)觀察,看到的像在透鏡的_____(選填“左“或“右”)側(cè).我們能看到的清晰的像是丙圖中的_____(填序號).

5)實驗中,若用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分,則光屏上的像_____(填選項序號).

A.像仍然是完整的,且大小不變,只是變暗 B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分

C.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 D.出現(xiàn)燭焰完整的像但像更小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究平面鏡成像規(guī)律”實驗時,需用_______來替代平面鏡;在探究“液體內(nèi)部壓強規(guī)律”的實驗中,所用實驗器材有不同種類的液體、燒杯和______;在探究物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系的實驗中,采用_______法處理實驗的測量數(shù)據(jù);用伏安法測電阻,其實驗原理是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源為恒流源,所謂恒流源是指從電源流出的電流大小始終保持不變,R0為定值電阻。當(dāng)將滑動變阻器R的滑片P向下滑動時,下列說法中正確的是(

A. 電壓表的示數(shù)變大B. 電流表的示數(shù)變小

C. 電路的總電阻變大D. 電路的總功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】排水集氣法測量空氣密度。主要的實驗步驟如下:

用電子天平測出打足了氣的籃球質(zhì)量m1;

測量出集氣瓶的內(nèi)徑并算出其內(nèi)部橫截面積S;

集氣瓶裝滿水,口朝下放在水槽內(nèi),帶夾導(dǎo)管一端連接籃球的氣嘴,另一端放在瓶內(nèi),準(zhǔn)備排水集氣;

輕輕松開導(dǎo)管夾,讓籃球內(nèi)的空氣進(jìn)入集氣瓶,在籃球體積沒有明顯減小前,停止放氣;

測出放氣后籃球的質(zhì)量m2;

調(diào)整瓶的高度,使瓶外水面相平,測量瓶內(nèi)空氣柱的高度h;

利用密度公式算出集氣瓶內(nèi)空氣密度。

(1)籃球在放氣過程中,球內(nèi)空氣質(zhì)量_____空氣密度_____。(填“減小不變”)

(2)若瓶內(nèi)水面明顯高于水槽內(nèi)水面,需要緩慢地_______(填向上提或向下壓)集氣瓶,直至瓶內(nèi)外水面相平。

(3)當(dāng)瓶內(nèi)外水面相平時,瓶內(nèi)外氣壓_______,此時瓶內(nèi)外空氣密度相等。

(4)空氣密度ρ=_______。(用所測物理量表示)

(5)實驗中要求籃球體積不發(fā)生明顯變化,是為了減小______(填“重力”或“浮力”)對質(zhì)量測量的影響。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)做研究液體內(nèi)部壓強實驗時所用的裝置,下表是該同學(xué)實驗時記錄的部分?jǐn)?shù)據(jù)。請分析表中數(shù)據(jù),完成下列填空,并在表中空格處填上合適數(shù)據(jù)。 (實驗時,壓強計的 U 形管內(nèi)的液體質(zhì)量不發(fā)生變化)

1)比較表中第 12、3 次實驗數(shù)據(jù)可知:在同種液體的同一深度處,各個方向的液 體壓強大小是_____;(ρ煤油=0.8×103kg/m3)。

2)比較表中第 1、4、5 次實驗數(shù)據(jù)可知:_____。

實驗次數(shù)

研究對象

所處

cm

橡皮膜朝向

左管液面高度/cm

右管液面高度/

cm

1

4.5

朝上

7.5

12.5

2

4.5

朝下

7.5

12.5

3

4.5

朝左

7.5

12.5

4

9

朝上

5

15

5

13.5

朝上

2.5

17.5

6

煤油

朝上

8

3)表格第 6 次實驗數(shù)據(jù)應(yīng)填為_____、_____。(順序從左向右)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組的同學(xué)用圖甲所示器材測量小燈泡電功率,待測小燈泡 L 的額定電壓為 2.5V,電源電壓恒為 6V,滑動變阻器規(guī)格為 R110Ω 1A”和 R230Ω 1A”,圖甲所示是該實驗小組沒有連接完整的電路。

1)請你用筆線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整

______

2)正確連接完電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是 ______。

A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了

C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動變阻器的電阻線斷了

3)排出故障后,通過正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為_____W。

4)結(jié)合上述實驗數(shù)據(jù),他選用的滑動變阻器是___________(選填“R1”或“R2”),測 量后他們對測量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對電路的影響,該電路主要是由于所測__________(選填“電壓表”或“電流表”)引起小燈跑電功率偏大的。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為小明“探究液體內(nèi)部壓強的特點”的實驗過程圖:

1)小明首先用手指按了按探頭的橡皮膜,發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)液柱幾乎無變化,其原因是_______,然后小明重新調(diào)整好器材,繼續(xù)實驗;

2)比較圖A、圖B、圖C,可得出結(jié)論:________________;

3)為了研究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系,小明向圖B中的容器內(nèi)加入一定量的濃鹽水,并將探頭的位置_________(填上移、下移保持不變),然后觀察U型管內(nèi)液柱高度差的變化情況.

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