閱讀下列材料,回答問(wèn)題
電燈為什么會(huì)發(fā)光
導(dǎo)體中的電流看不見(jiàn)、聽(tīng)不著,怎樣才能知道導(dǎo)體中有沒(méi)有電流呢?原來(lái),導(dǎo)體有電流時(shí),會(huì)發(fā)生一些特殊的現(xiàn)象,我們把導(dǎo)體中有電流的時(shí)候產(chǎn)生的電流特有的現(xiàn)象,叫做電流的效應(yīng).任何導(dǎo)體中有電流時(shí),導(dǎo)體都要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng).家庭電路里的白熾電燈有電流時(shí)發(fā)光、發(fā)熱,過(guò)一會(huì)兒,用手去摸時(shí)會(huì)很燙手,就是由于電流的熱效應(yīng)的原因.
燈泡的燈絲一般是用熔點(diǎn)很高的鎢絲做成的.我們知道,金屬導(dǎo)電靠的是金屬導(dǎo)體中的大量能自由移動(dòng)的電子,金屑導(dǎo)體中有電流時(shí),帶負(fù)電的電子定向移動(dòng)而做功,消耗電能,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能、光能等.當(dāng)燈絲的溫度很高時(shí),像白熾燈,就會(huì)發(fā)出白光.電爐子、電烙鐵、電烤箱都是根據(jù)電流的熱效應(yīng)來(lái)工作的.另外電流還有化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng).
電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí),導(dǎo)體發(fā)熱是_________能轉(zhuǎn)化為_________能,這種現(xiàn)象叫_________.自由電子定向移動(dòng)方向與電路中電流的方向_________

電;內(nèi);電流的熱效應(yīng);相反

解析試題分析:任何導(dǎo)體中有電流時(shí),導(dǎo)體都要發(fā)熱,這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng),是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;電荷的定向移動(dòng)形成電流.也就是說(shuō)正電荷定向移動(dòng)可以形成電流;負(fù)電荷定向移動(dòng)也可以形成電流;正負(fù)電荷同時(shí)向相反方向移動(dòng)也可以形成電流.所以人們規(guī)定把正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向.則負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流方向相反.電路中電流的方向是由電源的正極流過(guò)小燈泡,到達(dá)電源的負(fù)極.
考點(diǎn):電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng);電流的方向

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

日常生活中常常要進(jìn)行估測(cè),下列估測(cè)最接近實(shí)際值的是( 。
A、某同學(xué)的身高是160dmB、某中學(xué)生的質(zhì)量是50gC、人雙腳站立時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)約為104PaD、洗澡水的溫度是60℃

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

(6分) 小雨同學(xué)家買(mǎi)了一臺(tái)新的某品牌電磁爐,她想測(cè)一下這臺(tái)電磁爐的實(shí)際功率,做了如下研究:用它把2kg溫度為25℃的水,加熱到75℃,用時(shí)5min。[c=4.2×103J/(kg·℃)]求:
(1)加熱過(guò)程中,水吸收的熱量是多少?
(2)如果加熱過(guò)程中有70%的熱量被水吸收,則此電磁爐的實(shí)際功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

小雷想知道小燈的亮暗程度與什么因素有關(guān).于是找來(lái)額定電流均小于0.6A,額定電壓是2.5V的燈L1和額定電壓是3.8V的燈L2,先后接在電源電壓恒為6V的電路中,按照如圖所示的電路開(kāi)始探究.

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,根據(jù)上圖所示的電路圖,將下圖所示實(shí)物圖連接完整.

(2)若小雷連接好電路后閉合開(kāi)關(guān),燈L1幾乎不發(fā)光,移動(dòng)滑片P也不能改變燈的亮度.原因是他把滑動(dòng)變阻器的      (選填“A、B”或“C、D”)接線柱接入了電路.
(3)小雷排除故障后,按上圖所示的電路繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①閉合開(kāi)關(guān),滑片P向     (選填“A“或“B“)端移動(dòng),使燈L1發(fā)光,測(cè)出燈L1的相關(guān)物理量,記錄和計(jì)算結(jié)果如下表:

次數(shù)
電壓/V
 
實(shí)際功率/W
電阻Ω
1
1.6
O.20
O.32
8.00
2
2.5
O.24
O.60
1O.42
3
2.8
O.26
O.73
1O.77
②請(qǐng)將記錄數(shù)據(jù)時(shí)遺漏的物理量和單位填入表格的空格處.
(4)小雷注意到燈L1的亮度變化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮.結(jié)合表中數(shù) 據(jù)得出的結(jié)論是小燈泡越亮,它的實(shí)際功率越    
(5)用L2替換L1重復(fù)上面的實(shí)驗(yàn)時(shí),需要改變    表的量程,發(fā)現(xiàn)燈L2的亮度變化規(guī)律與燈L1相似.
(6)小雷在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后與同學(xué)們討論:
①有同學(xué)認(rèn)為“用上表中燈L1的3次電阻的平均值代表它的電阻更準(zhǔn)確.“這種說(shuō)法錯(cuò)誤的原因是小雷忽略了    對(duì)小燈電阻的影響.
②有同學(xué)認(rèn)為“把燈L1換成定值電阻,該實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)研究導(dǎo)體中的電流與電壓的關(guān)   系.“你認(rèn)為這種說(shuō)法     (選填“正確”或“錯(cuò)誤”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題:
(1)小雨家新買(mǎi)了一臺(tái)空調(diào),剛接入電路,家里的空氣開(kāi)關(guān)就自動(dòng)斷開(kāi)了,這是因?yàn)椋杭彝ル娐返碾妷阂欢,接入空調(diào)后,電路中的____過(guò)大,導(dǎo)致電路中的總電流       .
(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖,連接好圖乙實(shí)物電路.

(3)把阻值為R1和R2的兩個(gè)定值電阻串聯(lián)起來(lái),接在電壓為U的電源兩端,則R1兩端的電壓U1= ____,寫(xiě)出解題思路..

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

某家庭用一個(gè)標(biāo)有“220V 1000W”的電熱水器來(lái)燒水.該電熱水器正常工作20min,可將質(zhì)量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃. [水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)]
求這段時(shí)間內(nèi):⑴水吸收的熱量;
⑵電熱水器消耗的電能;⑶電熱水器的熱效率(水吸收的熱量與消耗的電能之比叫熱效率).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

如圖是探究聲音特征的實(shí)驗(yàn),用彈性塑料片分別以快、慢不同的速度來(lái)?yè)軇?dòng)書(shū)頁(yè).圖中探究的實(shí)驗(yàn)是:聲音的        的關(guān)系。該實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是:                             

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如:笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí)的外殼上有許多小孔,經(jīng)風(fēng)一吹,殼里的籽撞擊殼壁使其            發(fā)聲。通常情況下廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉的優(yōu)美旋律通過(guò)        傳入我們耳朵.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:綜合題

利用回聲可以測(cè)量聲源到障礙物的距離?茖W(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4s后接收到回波信號(hào),已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請(qǐng)簡(jiǎn)要回答或計(jì)算出下列問(wèn)題。
⑴人耳能聽(tīng)到超聲波嗎?     (填“能”或“不能”)
⑵被測(cè)量處海洋的深度為多少?   
⑶利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測(cè)距?為什么?
⑷請(qǐng)你說(shuō)出超聲波的特點(diǎn),兩個(gè)即可。
⑸請(qǐng)你再說(shuō)出超聲波在實(shí)際生活中的兩個(gè)應(yīng)用的實(shí)例。

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