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在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產生電呢?法拉第經過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，后來人們利用這個原理制成了        機。

發(fā)電機　

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

8、在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產生電呢？法拉第經過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了
電磁感應
現(xiàn)象，后來人們利用這個原理制成了
發(fā)電
機．

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科目：初中物理 來源： 題型：

法拉第在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟示下，利用逆向思維提出了假設：
磁可以生電
磁可以生電
，并經過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鎮(zhèn)平縣模擬）在奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應后，一石激起千層浪，眾多科學家紛紛關注到電與磁的關系，法拉第認為電與磁有必然的聯(lián)系，既然電能生磁，那么磁也能生電，經過十年辛勤的努力和很多次的失敗，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象，后來人們利用這個原理制造出
發(fā)電
發(fā)電
機．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2007?東城區(qū)一模）在奧斯特發(fā)現(xiàn)“電生磁”的啟發(fā)下，許多科學家利用逆向思維的方法進行思考：磁能否產生電呢？法拉第經過十年的探索終于發(fā)現(xiàn)了
電磁感應
電磁感應
現(xiàn)象，后來人們利用這個原理制成了發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源：物理課外練習九年級下學期用 北京課改版 題型：022

奧斯特發(fā)現(xiàn)了“電生磁”之后，法拉第運用________(填“順向思維”“逆向思維”或“橫向思維”)方式從事研究和實驗，于是發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象．________導體在磁場中________時，導體中會產生電流，這種現(xiàn)象就叫做________．感應電流的方向與________方向和________方向有關．

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