12．東東家正在裝修，為了檢驗(yàn)地板磚貼的是否與地面存在空隙，他用木條敲擊地板磚來進(jìn)行判斷，這樣做的主要依據(jù)是聲音的（　�。�
A．音調(diào)B．響度C．音色D．噪聲

分析 首先對(duì)聲音的三個(gè)特征要了解．音調(diào)是指聲音的高低，響度是指人耳感覺到的聲音的大小，音色是指聲音的品質(zhì)和特色．

解答 解：用木條敲擊地板磚，有空隙的地方由于結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，那么發(fā)出聲音的音色就發(fā)生變化，所以用木條敲擊地板磚來判斷地板磚貼的是否與地面存在空隙．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同；分析生活實(shí)例，要抓住影響聲音的要素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．重50N的物體可能是（　　）
A．一只蚊子B．一個(gè)中學(xué)生C．一頭大象D．一只西瓜

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．關(guān)于物體內(nèi)能的大小，下列說法正確的是（　　）
A．決定于分子動(dòng)能和勢(shì)能之差B．只決定于分子的動(dòng)能
C．決定于分子動(dòng)能和勢(shì)能的總和D．只決定于分子的勢(shì)能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在學(xué)習(xí)小提琴演奏的過程中，小明發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究．經(jīng)過與同學(xué)們討論，提出了以下幾種猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證這些猜想是否正確，他們找來了一些琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其規(guī)格分別如下表：
編號(hào)ABCDEFG
材料尼龍尼龍尼龍尼龍銅銅銅
長(zhǎng)度/cm55556070556570
橫截面積/mm210.50.51.51.50.5①
（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選編號(hào)為A、B的琴弦進(jìn)行研究．
（2）為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選編號(hào)為B、C的琴弦進(jìn)行研究．
（3）在驗(yàn)證猜想三時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)粗心的同學(xué)沒有把表中的數(shù)據(jù)填全，表中①的位置所缺的數(shù)據(jù)是1.5，應(yīng)選G與D兩種琴弦進(jìn)行研究．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．單位換算或填合適的單位：
2.4L=2.4×103cm3．
0.9×103kg/m3=0.9g/cm3；
一頭大象的質(zhì)量約為6.0t；
一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是0.15kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．身高為1.70米的張強(qiáng)同學(xué)站在平面鏡前2米處整理衣冠，那他在鏡中的像跟他本人間的距離是4米，如果他向后退1米，那么他在鏡中像的大小是不變（變大、變小、不變），像離平面鏡的距離是變大（變大、變小、不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．雨露同學(xué)把質(zhì)量為500g的鋁壺內(nèi)裝5kg的初溫20℃的水，加熱到沸騰（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），所用天然氣0.5m3，鋁的比熱容是0.88×103J/（kg•℃），天然氣的熱值取4×107J/m3．求：
（1）鍋和水吸收的總熱量是多少？
（2）天然氣完全燃燒放出的熱量是多少？
（3）雨露同學(xué)燒開水的效率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示的電路中，電源兩極間的電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，在滑動(dòng)變阻器的滑片P由b向a移動(dòng)的過程中，關(guān)于兩表讀數(shù)變化，下列判斷正確的是（　　）
A．兩表的讀數(shù)均變大
B．兩表的讀數(shù)均變小
C．電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)變大
D．電流表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．畫出折射光線：

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同步練習(xí)冊(cè)答案