【題目】在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄磕緣K在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，木塊應(yīng)該處于____________狀態(tài)。

（2）實(shí)驗(yàn)中，保持F1和F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度。松手后，木塊將無(wú)法在這個(gè)位置平衡。設(shè)計(jì)這一步驟的目的是：探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足：____________。

（3）實(shí)驗(yàn)總結(jié)中，老師指出桌面越光滑越好， 這樣就可以減小____________力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。小明想到，用有輪子的小車(chē)代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果一定更好，原因是：_______________________。

【答案】靜止 二力在同一直線上 摩擦 滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦可以減小摩擦力

【解析】

(1) 在探究木塊在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，木塊應(yīng)該處于靜止?fàn)顟B(tài)。

(2)保持F1與F2相等，用手將木塊扭轉(zhuǎn)到一個(gè)角度以后，松手后，木塊會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，直到兩個(gè)力在同一直線上時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是：探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足：二力在同一直線上。

(3)桌面越光滑，摩擦力越小，可以減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；由于滾動(dòng)摩擦力大大小于滑動(dòng)摩擦力，所以用有輪子的小車(chē)代替木塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)效果會(huì)更好。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中不可行的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一握力計(jì)的電路示意圖，a、b、c、d四個(gè)接線柱，電表及一定值電阻R0未畫(huà)出，金屬板N固定不動(dòng)，金屬板M可帶動(dòng)金屬片P滑動(dòng)，從而與R構(gòu)成滑動(dòng)變阻器，若彈簧的電阻不計(jì)，電源電壓保持不變，要求握力增大時(shí)，電表的示數(shù)也增大，則a、b之間應(yīng)接入 ，c、d之間應(yīng)接入 ．（選填“定值電阻”、“電流表”或“電壓表”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處，求：

（1）處于水下120m的深處一個(gè)面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大？

（2）如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3，那這艘潛水艇受到的浮力是多少？（為方便計(jì)算，海水密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)燈泡分別標(biāo)有“220V，40W”、“220V，60W”字樣，并聯(lián)在220V電源上，通過(guò)燈絲電流強(qiáng)度大的是 燈泡，燈絲電阻較大的是 燈泡．如果兩燈泡鎢絲長(zhǎng)短一樣，則鎢絲較粗的是 ，使用相同時(shí)間，甲、乙兩燈消耗的電能之比是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是某市部分學(xué)校投入使用的新型安全校車(chē)，這種校車(chē)的性能完全符合校車(chē)的12項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn)。一天，小李同學(xué)乘坐校車(chē)從學(xué)校到藝術(shù)館參加演出，學(xué)校到藝術(shù)館相距12km，校車(chē)行駛了20min安全到達(dá)藝術(shù)館，求：

（1）校車(chē)在行駛過(guò)程中的平均速度；

（2）校車(chē)和學(xué)生總質(zhì)量是6000kg，車(chē)輪與地面接觸的總面積為0.15m2,求校車(chē)對(duì)水平路面的壓力和壓強(qiáng)；（g=10N/kg）

（3）隨著人們生活水平的提高，車(chē)輛在逐漸增加，在給我們帶來(lái)快捷和方便的同時(shí)，也造成了一些不利因素，如交通事故等，說(shuō)一說(shuō)我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說(shuō)明力可以改變物體的 ；圖乙是坐在船中的人用手推另一只船時(shí)，自己坐的船同時(shí)后退，說(shuō)明物體間力的作用是 ；圖丙是建筑工人在砌磚時(shí)常常利用懸掛重物的細(xì)線來(lái)檢查所砌的墻壁是否豎直，所依據(jù)的物理知識(shí)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若某同學(xué)準(zhǔn)備自己動(dòng)手制成彈簧測(cè)力計(jì)，它們選了A、B兩種規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行測(cè)試，繪出如圖所示的圖像，若他們要制作量程較大的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 ，若要制作精確程度較高的彈簧測(cè)力計(jì)，應(yīng)選用彈簧 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理學(xué)習(xí)小組，針對(duì)同學(xué)中存在的有關(guān)斜面問(wèn)題的一些疑惑，進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究和理論探究活動(dòng)．

（實(shí)驗(yàn)探究）

將長(zhǎng)度為的長(zhǎng)木板的一端墊高，構(gòu)成長(zhǎng)度一定高度可調(diào)的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力使重為的滑塊沿斜面勻速向上運(yùn)動(dòng)．完成斜面機(jī)械效率測(cè)量．下表呈現(xiàn)的是部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

斜面高度

拉力

機(jī)械效率

疑惑一：“斜面的機(jī)械效率越高越省力嗎？”請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出正確的結(jié)論．________

疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”請(qǐng)進(jìn)一步分析表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，寫(xiě)出正確的結(jié)論：________

（理論探究）

疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個(gè)‘不可直接測(cè)量’量，能通過(guò)‘可測(cè)量’量求出摩擦力嗎？”

請(qǐng)根據(jù)已有的知識(shí)推導(dǎo)：對(duì)于傾斜程度不同的斜面，在拉力作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為的滑塊沿斜面勻速移動(dòng)時(shí)，滑塊受到的摩擦力的數(shù)學(xué)表達(dá)式（斜面的長(zhǎng)和斜面的高均為“可測(cè)量”量）________．

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