16．“隔墻有耳”這句話可以說明固體可以傳聲．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲．

解答 解：“墻”是固體，隔著墻可以聽到聲音，說明固體也能傳聲．
故答案為：固體．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)聲音的傳播條件這一知識(shí)點(diǎn)，考查的知識(shí)點(diǎn)比較單一，難度不大，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小剛選用了焦距為10cm的凸透鏡．
（1）他將蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上，并調(diào)節(jié)到如圖所示的位置時(shí)，光屏上呈現(xiàn)了一個(gè)清晰的像，那么這個(gè)像是一個(gè)倒立、縮小的實(shí)像．
（2）若圖中的點(diǎn)劃線為凸透鏡的主光軸，A點(diǎn)為燭焰上的一點(diǎn)，請(qǐng)通過作圖確定凸透鏡的一個(gè)焦點(diǎn)F和A點(diǎn)在光屏上的像A′的位置．
（3）保持蠟燭和光屏的位置不變，當(dāng)凸透鏡的位置移動(dòng)到35cm處時(shí)，光屏上可以再次呈現(xiàn)一個(gè)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．電流是由電荷的定向移動(dòng)形成的．在圖所示電路中，燈L1和L2是并聯(lián)連接的，電流表測量燈L1的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，重10N的物體靜止在水平面上，畫出它所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽到起跑的槍聲后立即開始計(jì)時(shí)，測得李明同學(xué)百米賽的時(shí)間是14.00秒，當(dāng)時(shí)氣溫15℃，聲速為340m/s，則李明同學(xué)跑百米的真實(shí)時(shí)間是（　�。�
A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒D．13.29秒

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖所示的情景，是研究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)的探究過程，這個(gè)探究方案中
（1）圖A是研究蒸發(fā)快慢與液體表面積大小關(guān)系的；
（2）圖B是研究蒸發(fā)快慢與溫度高低關(guān)系的；
（3）除此之外蒸發(fā)的快慢還與液體表面空氣流動(dòng)速度有關(guān)；
（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法的探究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片，頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次．分析照片可知：

（1）小球在做變速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”或“變速”），其理由是：相同時(shí)間通過的路程不同
（2）小球在共運(yùn)動(dòng)了12.50cm的路程；
（3）小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度為0.125m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．物理課上，同學(xué)們觀察了如所示的實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線將一金屬小球懸掛起來，把小球拉到一定的高度（此時(shí)細(xì)線偏離豎直方向的角度為a，小球離開最低位置的距離為s），然后釋放，小球?qū)⒆笥覕[動(dòng)．
（1）此實(shí)驗(yàn)說明：動(dòng)能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化．
（2）剛開始時(shí)，他把小球拉到自己的鼻尖位置，然后放手讓小球自由擺動(dòng)，小球還不能（能/不能）擺回到他的鼻尖位置，原因是因?yàn)樾∏蛟谧笥覕[動(dòng)的過程中，不斷克服空氣阻力做功，機(jī)械能不斷減少，所以每次擺動(dòng)的高度不斷減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小滿同學(xué)做測定“小燈泡的額定電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)所用器材有：電壓為6V的電源、額定電壓為2.5V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動(dòng)變阻器（50Ω1A），以及符合實(shí)驗(yàn)要求的電表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．如圖甲是小滿同學(xué)沒有連接完整的電路．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是P=UI．
（2）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖所示的電路連接完整．
（3）小滿同學(xué)連好電路后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小滿同學(xué)排除故障后閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的同時(shí)，眼睛應(yīng)注視B（選填序號(hào)）．
A．小燈泡亮度　　　B．電壓表示數(shù)　　　C．電流表示數(shù)　　　D．滑動(dòng)變阻器滑片
（5）小滿同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片到某處時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，要測量小燈泡的額定功率是，應(yīng)將滑片P向右端移動(dòng)（選填“左”或“右“）．當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖（乙）所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．此時(shí)，小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是12.5Ω．
（6）小滿利用該電路探究電流跟電阻的關(guān)系，他將小燈泡換成多個(gè)定值電阻R，保持電壓表示數(shù)始終為如圖（丙）所示，多次更換阻值不同的定值電阻R，并記錄各次電流表的示數(shù)，若不更換其他器材，為了能夠完成實(shí)驗(yàn)，更換的電阻阻值不能夠大于25Ω．

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