【題目】小華騎自行車(chē)下坡時(shí),想到“從斜面下滑物體的快慢與哪些因素有關(guān)呢?”回家后她找來(lái)了小車(chē)、秒表、刻度尺和充當(dāng)斜面的木板進(jìn)行探究,如圖所示。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4
小車(chē)內(nèi)放置鉤碼的質(zhì)量m/g 0 50 100 150
時(shí)間t/s 2.5 2.5 2.0 2.5
她首先對(duì)影響小車(chē)下滑快慢的因素作出以下猜想:
猜想一:與小車(chē)的質(zhì)量有關(guān);猜想二:與斜面的高度有關(guān);猜想三:與斜面的長(zhǎng)度有關(guān)。
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),斷定猜想二是正確的,依據(jù)是 。
(2)為了驗(yàn)證猜想一,小華的方案是:在小車(chē)內(nèi)放置不同數(shù)量的鉤碼,分別從斜面的頂端由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間。小華測(cè)量的結(jié)果如上表所示,她懷疑第三次測(cè)量錯(cuò)誤,于是重新測(cè)量并進(jìn)行了修正。小華第三次測(cè)量時(shí)間偏小的原因,除了秒表的使用和小車(chē)開(kāi)始的位置不符合設(shè)計(jì)的要求外,還有一種在操作上存在的問(wèn)題可能是 ;
經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析,猜想一是 (選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的。
(3)為了驗(yàn)證猜想三,小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,測(cè)出下滑的時(shí)間。她通過(guò)測(cè)量發(fā)現(xiàn)下滑的時(shí)間不同,于是得出猜想三是正確的。請(qǐng)對(duì)小華這一探究作出評(píng)價(jià),指出她存在的兩個(gè)主要問(wèn)題① ;② 。
(4)接著小華又作出了“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認(rèn)為她 (選填“需要”或“不需要”)對(duì)這一猜想進(jìn)行探究。若需要,說(shuō)出方案,若不需要,說(shuō)出原因: 。
【答案】(1)動(dòng)能由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來(lái)(或重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能)
(2)小車(chē)沒(méi)有從靜止釋放(或小車(chē)的初速度不為0) 錯(cuò)誤
(3)改變長(zhǎng)度時(shí),沒(méi)有控制高度一定; 路程不同,不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢;
(4)不需要;斜面的高度、長(zhǎng)度和傾角之間有一定的定量關(guān)系。
【解析】
試題分析:(1)斷定猜想二是正確的,依據(jù)是小車(chē)下滑的快慢即速度,反映了小車(chē)的動(dòng)能,動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化的,因此猜想與斜面的高度有關(guān)是正確的;
(2)為了驗(yàn)證猜想一動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該控制小車(chē)在斜面的同一高度由靜止下滑,改變小車(chē)的質(zhì)量;第三次可能他沒(méi)有讓小車(chē)從靜止下滑;經(jīng)過(guò)對(duì)修正后的數(shù)據(jù)分析,小車(chē)下滑的快慢與小車(chē)的質(zhì)量無(wú)關(guān),猜想一是錯(cuò)誤的;
(3)為了驗(yàn)證猜想三:與斜面的長(zhǎng)度關(guān)系,應(yīng)該控制小車(chē)的質(zhì)量和下滑的高度一定,但是小華設(shè)計(jì)的方案是將小車(chē)分別從距斜面底端不同距離處由靜止釋放,,這樣存在的問(wèn)題是:①?zèng)]有控制下滑法高度一定,就進(jìn)行實(shí)驗(yàn);②路程不同,不能只通過(guò)時(shí)間比較運(yùn)動(dòng)快慢;
(4)接著小華又作出了“小車(chē)下滑的快慢還與斜面傾角有關(guān)”的猜想,你認(rèn)為她不需要;因?yàn)椋?/span>斜面的高度、長(zhǎng)度和傾角之間有一定的定量關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí),利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路,其中不可行的是(電源電壓不知)
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【題目】在生活和工作中經(jīng)常進(jìn)行估測(cè),以下估測(cè)比較接近實(shí)際的是( )
A. 初中學(xué)生課桌的高度大約在1.2m~1.5m之間
B. l個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量大約在0.5kg~1.0kg之間
C. 常溫常壓下空氣的密度為1.29×103 kg/ m3
D. 一位中學(xué)生雙腳站在水平地面上對(duì)地的壓強(qiáng)大約為1.5×104Pa
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【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室常用電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈與一根指針相連.當(dāng)線圈中有電流通過(guò)時(shí),它受力轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn),便可顯示出電流的大。铝信c此工作原理相同的電器設(shè)備是( )
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【題目】在家庭電路中,下列電路元件在使用時(shí)串聯(lián)的是( )
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【題目】【2016·桂林卷】下列事例中,物體的質(zhì)量發(fā)生變化的是( )
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